犯罪學之源起與發展
壹、十八世紀以前之犯罪學：
一、由宗教神學所把持
二、法律不公平及刑罰之不人道
三、罪罰擅斷時期
貳、十八世紀之犯罪學古典學派
一、代表人：Beccaria,及Betham（功利主義）
二、主張人道、力斥報仇、建立刑罰均衡（相當）之原則，改革不合理的刑罰制度，建立客觀主義之刑法制度之思想
三、Beccaria主要觀點：
①自由意志
②社會契約與刑罰的不可赦免性
③犯罪原因來自於經濟與壞的法律
④罪刑相當
⑤罪刑法定
⑥法律簡單明確、公開，法官只能依法判斷犯罪事實，即使用刑罰，無權解釋法律
⑦刑罰應注意迅速性、必然性，但反對過度的嚴厲性
⑧重刑非萬能
⑨衡量犯罪係以對社會造成傷害的嚴重性為考量，而非根據犯意、宗教罪或被害人身份
⑩刑罰在於預防犯罪，而非社會報復
⑪教育以達到犯罪預防之目的
四、邊沁之基本觀點
①功利主義
②人性之趨樂避苦
③理性主義
④犯罪來自於環境
⑤犯罪對社會造成傷害，故應受懲罰
⑥刑罰在於預防犯罪與刑罰輕重之考量
⑦罪刑相當與成效之考量因素
五、古典學派之基本思想：
1.人性中之享樂主義、功利主義、自我滿足及逃避痛苦
2.人性之理性與自由意志
3.刑罰在於透過趨樂避苦、理性與自由意志之前提下建構刑罰，故主張罪刑相當
4.罪刑應該立法且明確（罪刑法定）
5.罪罰平等，無特例
6.刑罰之功能在於預防犯罪反對死刑、流刑、罰金、侮辱刑、囚禁等，而主張自由刑
參、當代古典學派：犯罪計量經濟學與威嚇主義
一、一般嚇阻（general deterrence）與特殊嚇阻(specific deterrence)
二、兩極化的刑事政策
三、三振出局政策
四、要求恢復死刑
五、主張大量採用監禁
六、否定矯正效果
七、報應符合正義
肆、犯罪學實證學派
一、龍布羅梭（Lombroso）
1.犯罪生理論：生來犯罪者（383位死刑犯的顱骨進行解剖，提出犯罪人類型論、隔代遺傳等）
2.犯罪社會因素
3.自然因素
4.刑罰政策：贊成刑罰，也主張死刑，避免再犯宜獨居拘禁，個別化處遇、倡導不定期刑罰、主張少年犯宜置於感化教育中、建議興建犯罪精神醫院、對犯罪被害者提供損害補償、重視犯罪預防工作
二、費利（Ferri）
1.譴責及否認自由意志的理論
2.有犯罪生物論的基礎，但進而建立犯罪多元性的理論
3.雖接受龍氏接收個案研究以尋求刑法審判的一般原則，但主張不良環境的影響因素，故主張以流刑或無期徒刑取代死刑
4.犯罪三原因論：人類學因素（生理、心理及個人因素）、自然因素及社會因素
5.犯罪飽和理論(The law of criminal saturation)：犯罪的週期性波動與犯罪的週期性增長
6.反對理性主義與自由意志說，主張犯罪產生非犯罪者所能控制，乃係其他因素所控制，故應該以政治、經濟、行政、司法或教育來處理之（強調社會與政府之責任）
7.主張社會防衛、國家防衛與法律保護來替代傳統的刑罰
三、加洛法洛（Garofalo）
1.自然犯罪（natural crime）:利己與利他之並存，而產生了自然犯罪（核心犯罪）之觀點
2.犯罪人之分類：謀殺、暴力、竊盜、財產四類，並分別以不同之處遇為之。
四、實證學派的基本論點
1.排斥犯罪的法律絕對觀念，以司法個別化的治療模式取代之
2.排斥刑罰，以矯治治療取代之
3.排斥自由意志，以科學決定論取代之
4.排斥對刑罰之威嚇研究，以個別犯罪者及醫學、心裡學、社會學觀點研究取代之
伍、古典學派與實證學派之比較
古典學派
1.以法律定義看待犯罪
2.刑罰與犯罪行為相適應
3.自由意志論
4.有條件適用死刑
5.無實證經驗研究
6.主張定期刑
實證學派
1.排斥法律定義，以自然犯罪取代
2.刑罰與犯罪人相適應
3.決定論
4.主張廢除死刑
5.採歸納法之科學經驗研究
6.主張不定期刑
陸、實證論對犯罪學之影響
犯罪生物學
刑事政策
犯罪模仿法則
犯罪與刑罰學
犯罪生態學研究與犯罪地帶
不同接觸理論
無規範理論
少年次級文化
機會理論
抑制理論
中立化理論
生物社會學習理論
社會控制犯罪理論
日常生活理論
明恥重整理論
風險樹理論
2016年10月20日 星期四
監獄行刑法130
「監獄行刑法」；過去、未來之國家考試，相關考題彙整。
《依典試委員楊士隆教授等合著之「監獄行刑法」課本編撰》
001.監獄行刑法第一條規定：「徒刑拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的。」試申其義。(民82委任升等、民85司法4等)
002.監獄行刑法第一條規定：「徒刑拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的。」試說明「改悔向上」與「適於社會生活」及其兩者之相互關係。(民88司法三等)
003.何種刑罰應於監獄中執行？監獄行刑之目的何在？(民87司法四等)
004.自由刑之執行處所，有何「例外」之規定？試說明之。(民91監所作業導師委任升等、民95司法三等、民98司法四等)
005.試述徒刑與拘役在執行上之同異比較？
006.「拘役者，應與處徒刑者分別監禁」試說明分別監禁之意義暨理由？
007.名詞解釋：嚴為分界、分別監禁、分界監禁、分界收容？
008.試述女監之收容對象、方式及設置專業化女子監獄之理由？
009.法務部巡察監獄與檢察官考核監獄有何不同？
009-1.依據監獄行刑法第五條第2項規定：「檢察官就執行刑罰有關事項，隨時考核監獄。」試問主要考核內容有哪些？又有爭議之處？
010.試述少年矯正機構之收容對象？(民80司法丙特)
011.美國學者布利德(AllenF.Breed,1986)曾強調，申訴制度有何種功能？為期申訴制度之有效運作，應注意哪些基本原則？
012.試說明分監管理之原則？
013.我國重新規劃分監管理措施時，應考慮何事項？試抒己見。
014.我國目前各專業監獄之類別與收容對象為何？試說明之。(民89原住民四等)
015.參觀或採訪監獄有何限制？是否應全面開放一般人參觀或採訪，試抒己見。(民91監所作業導師委任升等)
016.試分析監獄行刑法與少年矯正學校設置暨教育實施通則中有關「申訴」規定的異同。(民88薦任升等)
017.依監獄行刑法之規定；收容人發生何事？應通知親屬。
018.受刑人人監時之收監程序為何？當受刑人為少年或婦女時，人監時有無其他特殊規定？試依監獄行刑法及其施行細則之規定說明之。(民91司法三等)
019.受刑人人監時，依監獄行刑法第七條規定，監獄應調查哪些文件？又件不具備時，監獄應如何處理？(民82委任升等、民88司法四等、民92原住民四等)
020.受刑人人監時應調查哪些文件及事項？在何種情況下得拒絕收監？試依監獄行刑法的規定分述之。(民90第2次司法四等)
021.對於精神疾病之受刑人，在收監與行刑方面，各應如何處理？試詳分別說明之。(民87司法四等)
022.論入監婦女攜帶子女之處理。(民81司法丙特、民84委任升等)
023.受刑人入監後，應建立何種名籍資料？
024.我國監獄行刑係依教育刑思想，特別是少年犯處遇，請依監獄行刑法對於少年受刑人之特別規定詳述之。(民93司法四等)
025.受刑人人監時必須予以講習，對入監之受刑人應告知那些事項？對於違反告知事項者，應如何處理？(民93司法三等)
026.依監獄行刑法之規定，收容人如何規劃收容地區？
027.依監獄行刑法之規定，攜入子女期滿暨在監分娩子女如何處置？
028.依監獄行刑法之規定，受刑人入監如何捺印指紋？
029.依監獄行刑法之規定，受刑人入監時，應告以那些事情？
030.試說明監獄監禁之種類並比較其優缺點？
031.獨居監禁之目的何在？(民89第1次司法四等)
032.何謂「獨居監禁」？請依我國監獄行刑法對於獨居監禁制度之相關規定詳述之。(民93司法四等)
033.請分別說明「絕對獨居制度」與「相對獨居制度」之意涵，並依監獄行刑法施行細則之規定，說明監獄對受刑人獨居應行注意事項。(民89第1次司法三等)
034.試問獨居監禁的要件，以及獨居監禁期間作業的實施方法。(民88任升等)
035.何謂混合雜居？分類雜居？我國採行何種雜居監禁？試依監獄行刑法說明之。
036.何謂分類監禁？其目的為何？
037.何謂「分別監禁」？又應分別監禁之受刑人有幾種類型？其理由為何？試依監獄行刑法及其施行細則規定詳述之。(民84司法丙特194司法三等)
038.何謂分界監禁？並依監獄行刑法之規定說明何種受刑人為分界監禁之對象，其理由何在。(民88委任升等)
039.依監獄行刑法施行細則之規定，說明應分監管教之受刑人？
040.何謂累進處遇？又行刑累進處遇條例與監獄行刑法有何關係？(民85司法四等)
041.受刑人逕編三級應具備哪些要件？試依行刑累進處遇條例及其相關規定詳述之。(民90薦任升等)
042.何謂「和緩處遇」？其適用對象與優遇方式如何？試分別說明之，(民89第1次司法三等)
043.依監獄行刑法之規定，對於衰老疾病殘廢者，如何處置？
044.依監獄行刑法之規定，那些受刑人得為和緩處遇者？
045.監獄行刑法第21條規定：「監獄不論晝夜均應嚴密戒護，有必要時，並得檢查出入者之衣服及攜帶物品。」試說明其目的何在？又其規定所謂：「有必要時」，「出入者」，試分別舉例說明之。(民88司法三等)
046.對受刑人實施安全檢查之時機、方式與限制為何？試依監獄行刑法之規定說明之。(民90司法三等)
047.試說明戒護勤務配置有何原則？
048.試述監獄行刑法相關法規對女監戒護勤務之限制規定？
049.戒具有哪些種類？何種情形得施用戒具？戒護人員施用戒具時，是否必須先有監獄長官之命令？試分別說明之。(民86年司法四等)
050.監獄得否以施用戒具為懲罰受刑人之方法？如有法定原因須施用戒具時，其限制為何？應注意哪些事項規定？試就相關規定詳述之。(民89第2次司法三等)
051.試述使用鎮靜室之方式、時機、程序與應注意事項？
052.試述使用固定保護之方式、時機、程序與應注意事項？
053.監獄管理人員使用攜帶警棍或槍械之時機為何？有何限制？在使用完畢之後又有何規定？(民93司法三等、民98司法三等)
054.依監獄行刑法第24條之規定，何謂「監獄管理人員」、「不得逾必要之程度」？並說明如何判斷管理人員使用警械為依法令之行為？(民95司法四等)
055.監獄遇有天災、事變，為防衛工作時，可採行那些應變措施？試監獄行刑相關法規說明之。(民90司法三等、民94司法四)
056.在監獄服刑中之受刑人，可否行使縣市長的投票選舉權？又受刑人之直系親屬喪亡，返家探視時值縣市長選舉投票日，可否前往投票？(民82司法丙特)
057.監獄於何種情形時，得准受刑人在管理人員戒護下返家探視？(民86退除役四等、民90委任升等、民92原住民四等)
058.何謂因特別事由之返家探視？試就相關規定詳述之。(民96第1次司法四等)
059.何謂因行狀表現之返家探視？試就相關規定詳述之.
060.外役監受刑人返家探視，如無正當理由逾期回監時，依外役監受刑人返家探視辦法規定，外役監應為如何之處置？
061.何謂「外出制度」？並說明受刑人外出之條件與限制。(民88委任升等)
062.外役監受刑人返家探視，如無正當理由逾期回監時，依外役監受刑人返家探視辦法規定，外役監應為如何之處置？
063.何謂「外出制度」？並說明受刑人外出之條件與限制。(民88委任升等)
064.受刑人外出就學的條件為何？該條件的設定理由何在？(民89薦任升等)
065.何謂「以脫逃論罪」？於監獄行刑法中，有那兩條條文規定以脫逃論罪？並簡述之。(民95司法四等)
066.監獄如有外來滋擾情事發生如何處置？
067.監獄作業之目的、方式為何？又作業應於哪些場所實施之？(民89第1次司法四等)
068.試說明監獄作業目的、種類、時間及受刑人在何種情形下不必作業？又監獄應如何指導受刑人作業訓練？(民93司法四等)
069.論受刑人從事監外作業之逶選條件。(民84薦任升等)
070.作業之制度分成幾類？以何種制度較符合行刑之要求？
071.「監獄行刑法」第30條規定：「監獄承攬公私經營之作業，應經監督機關之核准。」其理由安在？希詳言之。(民82薦任升等)
072.監獄設置作業科目和分配作業，應考慮那些因素？請依相關規定說明之。(民98司法三等)
073.監獄在承攬外界作業時，應基於何因素考量？
074.受刑人分配作業後，在何種情形下，得許其轉業？
075.依監獄行刑法第33條規定，作業收人，除作業支出外，其餘額應如何分配？(民86退除役四等)
076.試論「提撥部分作業收人充犯罪被害人補償費用」規定的意義以及實效。(民88委任升等)
077.受刑人發生何種情況，監獄應發給慰問金？受刑人死亡時，其慰問金應如何處置？(民90委任升等、民98司法四等)
078.受刑人人監後，由接收組擬訂個別處遇計畫時，應考量何種因素分配其作業？(民91監所管理員委任升等)
079.試說明監獄作業成品營業所及成品之銷售免徵營業稅之理由？
080.監獄教化工作之原則與方式為何？試依監獄行刑法及其施行細則說明之。(民95司法三等)
081.試述監獄教化工作之目標。(民80司法丙特)
082.個別教誨分成幾種？各於何時實施？
083.教化時間每日幾小時？教化之宗旨(目標)為何？試分別說明之。(民86司法四等)
084.集體教誨與類別教誨如何區別？
085.少年矯正學校之教學目標暨課程標準為何？請按少年矯正學校設置暨教育實施通則說明之。(民91司法四等)
086.宗教宣導與監獄教化有何關係？監獄如何實施宗教宣導？試依監獄行刑法及相關法令說明之。
087.監獄利用哪些輔助措施以增進教化之效果？試依監獄行刑法去及相關法令說明之
088.何謂「行刑社會化」？
089.何謂「給養」？監獄行刑法與相關法規中，有何對受刑人給養之規定？請詳細說明之。(民96司法三等)
090.監獄行刑法第四十七條但書規定，受刑人年滿十八歲者，得許於指定之時間、處所吸菸，其考量因素為何？試詳述之。(民96第1次司法四等)
091.監獄對受刑人使用菸酒有何規定？試依監獄行刑法及其施行細則說明之。(民91監所管理員委任升等)
092.強制受刑人每日運動之目的何在？每日運動時間多久？於何種情形下可以例外地不必運動？試依監獄行刑法之規定說明之。(民96第2次司法四等)
093.試說明監獄對於傳染病之預防與隔離之相關規定。(民89原住民四等)
094.比較說明保外就醫與戒護送醫的差異？試依監獄行刑法及其施行細則規定說明之。(民92司法三等)
095.監獄於何種情形時，得對受刑人施予強制營養？試依監獄行刑法之規定說明之。(民84司法丙特、民91監所管理員委任升等)
096.說明肺病與心神喪失者，收容之處置？
097.對於受刑人應如何施以健康檢查措施？請就相關規定說明之。(民89第2次司法四等)
098.受刑人收容於病監條件如何？
099.試說明「隔離」與「監禁」之區別？
100.試說明監獄之監禁方式？
101.試說明保外醫治與戒護住院之異同？
102.監獄受刑人接見及通信之對象與次數有何限制？試依監獄行刑法及相關法規說明之。(民91司法四等)
103.何謂「普通接見」？何謂「特別接見」？試依監獄行刑法及其施行細則規定比較說明之。(民92司法四等)
104.試依監獄行刑法說明受刑人的接見、通信的實施方式有哪些？與被告的接見、通信有何區別？(民92司法三等)
105.受刑人書信，可否檢閱之？檢閱後可為如何之處分？試分別說明。(民87司法三等)
106.論各監所之收容人於何情形得申請電話接見。(民84委任升等)
107.各監所收容人之最近親屬及家屬於何情形得申請遠距接見？
108.名詞解釋：最近親屬.家屬.特別理由？
109.試依監獄行刑法說明收容人接見之種類？
110.受刑人禁用現金(新臺幣)，有無刑事矯治法規之依據？試說明之。(民82簡任升等)
111.依監獄行刑法規說明由監外送人物品之相關規定及處理措施為何？(民92司法三等)
112.依監獄仃刑法規定，舉例說明監獄對送人之財物應予退回之情形，並舉例說明無法退回送人之財物，應採用什麼處理方法？(民88司法三等)
113.受刑人因故死亡或脫逃者所遺留財物，應如何處理？
114.受刑人有符合應予以獎賞事由之行為時，即應予以獎賞，試問獎賞受刑人之方法有哪些？增給成績分數之標準為何？(民92司法四等)
115.監獄行刑法第七十四條規定受刑人有哪些行為之一時，應予以獎賞？請詳述其規定。(民82薦任升等)
116.試依監獄行刑法之規定，說明受刑人違背紀律時之懲罰方法有哪些？又懲罰執行撤銷及終止規定如何？(民84司法丙特)
117.受刑人違背紀律時，處罰的方式有哪些？告知懲罰後，申訴管道及效果為何？試依監獄行刑法及其施行細則之規定說明之。(民92司法四等)
118.監獄對受刑人之懲罰有限制？
119.試依監獄行刑法說明獨居監禁之型態？
120.請說明受刑人假釋之形式要件及實質要件。(民84警察乙特、民84簡任升等、民88委任升等)
121.試說明「撤銷假釋」與「撒回假釋」之意義，並比較其不同。(民81司法丙特、民95年司法三等)
122.受刑人經遴選至外役監執行者，依規定如何縮短其刑期？(民88薦
123.依監獄行刑法及相關法律之規定，對於犯妨害性自主罪及妨害風化罪之受刑人，於徒刑執行期滿前，在何種情形下應聲請強制治療？其聲請程序又為何？(民96年第2次司法四等)
124.依據監獄仃刑法的規定，受刑人出監的時機為何？試分述之。(民82簡任升等、民90第2次司法四等)
125.監獄對於受刑人釋放時應注意哪些事項？試詳述之。(民89原住民四等)
126.監獄行刑法對受刑人釋放後之保護有何規定？其保護之方法有哪些？(92司法三等)
127.受刑人在監死亡時，監獄應如何處理？試依監獄行刑相關法規說中之。(民94司法四等)
128.對無人願意具領的屍體如何處理？
129.監獄對死刑受刑人捐贈器官有何規定？
130.何謂外役監？是否所有受刑人均得監禁於外役監？試分別說明之(民87司法三等)
131.試述我國外役監獄受刑人與一般監獄受刑人現行有關處茲遇之不同。
《依典試委員楊士隆教授等合著之「監獄行刑法」課本編撰》
001.監獄行刑法第一條規定：「徒刑拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的。」試申其義。(民82委任升等、民85司法4等)
002.監獄行刑法第一條規定：「徒刑拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的。」試說明「改悔向上」與「適於社會生活」及其兩者之相互關係。(民88司法三等)
003.何種刑罰應於監獄中執行？監獄行刑之目的何在？(民87司法四等)
004.自由刑之執行處所，有何「例外」之規定？試說明之。(民91監所作業導師委任升等、民95司法三等、民98司法四等)
005.試述徒刑與拘役在執行上之同異比較？
006.「拘役者，應與處徒刑者分別監禁」試說明分別監禁之意義暨理由？
007.名詞解釋：嚴為分界、分別監禁、分界監禁、分界收容？
008.試述女監之收容對象、方式及設置專業化女子監獄之理由？
009.法務部巡察監獄與檢察官考核監獄有何不同？
009-1.依據監獄行刑法第五條第2項規定：「檢察官就執行刑罰有關事項，隨時考核監獄。」試問主要考核內容有哪些？又有爭議之處？
010.試述少年矯正機構之收容對象？(民80司法丙特)
011.美國學者布利德(AllenF.Breed,1986)曾強調，申訴制度有何種功能？為期申訴制度之有效運作，應注意哪些基本原則？
012.試說明分監管理之原則？
013.我國重新規劃分監管理措施時，應考慮何事項？試抒己見。
014.我國目前各專業監獄之類別與收容對象為何？試說明之。(民89原住民四等)
015.參觀或採訪監獄有何限制？是否應全面開放一般人參觀或採訪，試抒己見。(民91監所作業導師委任升等)
016.試分析監獄行刑法與少年矯正學校設置暨教育實施通則中有關「申訴」規定的異同。(民88薦任升等)
017.依監獄行刑法之規定；收容人發生何事？應通知親屬。
018.受刑人人監時之收監程序為何？當受刑人為少年或婦女時，人監時有無其他特殊規定？試依監獄行刑法及其施行細則之規定說明之。(民91司法三等)
019.受刑人人監時，依監獄行刑法第七條規定，監獄應調查哪些文件？又件不具備時，監獄應如何處理？(民82委任升等、民88司法四等、民92原住民四等)
020.受刑人人監時應調查哪些文件及事項？在何種情況下得拒絕收監？試依監獄行刑法的規定分述之。(民90第2次司法四等)
021.對於精神疾病之受刑人，在收監與行刑方面，各應如何處理？試詳分別說明之。(民87司法四等)
022.論入監婦女攜帶子女之處理。(民81司法丙特、民84委任升等)
023.受刑人入監後，應建立何種名籍資料？
024.我國監獄行刑係依教育刑思想，特別是少年犯處遇，請依監獄行刑法對於少年受刑人之特別規定詳述之。(民93司法四等)
025.受刑人人監時必須予以講習，對入監之受刑人應告知那些事項？對於違反告知事項者，應如何處理？(民93司法三等)
026.依監獄行刑法之規定，收容人如何規劃收容地區？
027.依監獄行刑法之規定，攜入子女期滿暨在監分娩子女如何處置？
028.依監獄行刑法之規定，受刑人入監如何捺印指紋？
029.依監獄行刑法之規定，受刑人入監時，應告以那些事情？
030.試說明監獄監禁之種類並比較其優缺點？
031.獨居監禁之目的何在？(民89第1次司法四等)
032.何謂「獨居監禁」？請依我國監獄行刑法對於獨居監禁制度之相關規定詳述之。(民93司法四等)
033.請分別說明「絕對獨居制度」與「相對獨居制度」之意涵，並依監獄行刑法施行細則之規定，說明監獄對受刑人獨居應行注意事項。(民89第1次司法三等)
034.試問獨居監禁的要件，以及獨居監禁期間作業的實施方法。(民88任升等)
035.何謂混合雜居？分類雜居？我國採行何種雜居監禁？試依監獄行刑法說明之。
036.何謂分類監禁？其目的為何？
037.何謂「分別監禁」？又應分別監禁之受刑人有幾種類型？其理由為何？試依監獄行刑法及其施行細則規定詳述之。(民84司法丙特194司法三等)
038.何謂分界監禁？並依監獄行刑法之規定說明何種受刑人為分界監禁之對象，其理由何在。(民88委任升等)
039.依監獄行刑法施行細則之規定，說明應分監管教之受刑人？
040.何謂累進處遇？又行刑累進處遇條例與監獄行刑法有何關係？(民85司法四等)
041.受刑人逕編三級應具備哪些要件？試依行刑累進處遇條例及其相關規定詳述之。(民90薦任升等)
042.何謂「和緩處遇」？其適用對象與優遇方式如何？試分別說明之，(民89第1次司法三等)
043.依監獄行刑法之規定，對於衰老疾病殘廢者，如何處置？
044.依監獄行刑法之規定，那些受刑人得為和緩處遇者？
045.監獄行刑法第21條規定：「監獄不論晝夜均應嚴密戒護，有必要時，並得檢查出入者之衣服及攜帶物品。」試說明其目的何在？又其規定所謂：「有必要時」，「出入者」，試分別舉例說明之。(民88司法三等)
046.對受刑人實施安全檢查之時機、方式與限制為何？試依監獄行刑法之規定說明之。(民90司法三等)
047.試說明戒護勤務配置有何原則？
048.試述監獄行刑法相關法規對女監戒護勤務之限制規定？
049.戒具有哪些種類？何種情形得施用戒具？戒護人員施用戒具時，是否必須先有監獄長官之命令？試分別說明之。(民86年司法四等)
050.監獄得否以施用戒具為懲罰受刑人之方法？如有法定原因須施用戒具時，其限制為何？應注意哪些事項規定？試就相關規定詳述之。(民89第2次司法三等)
051.試述使用鎮靜室之方式、時機、程序與應注意事項？
052.試述使用固定保護之方式、時機、程序與應注意事項？
053.監獄管理人員使用攜帶警棍或槍械之時機為何？有何限制？在使用完畢之後又有何規定？(民93司法三等、民98司法三等)
054.依監獄行刑法第24條之規定，何謂「監獄管理人員」、「不得逾必要之程度」？並說明如何判斷管理人員使用警械為依法令之行為？(民95司法四等)
055.監獄遇有天災、事變，為防衛工作時，可採行那些應變措施？試監獄行刑相關法規說明之。(民90司法三等、民94司法四)
056.在監獄服刑中之受刑人，可否行使縣市長的投票選舉權？又受刑人之直系親屬喪亡，返家探視時值縣市長選舉投票日，可否前往投票？(民82司法丙特)
057.監獄於何種情形時，得准受刑人在管理人員戒護下返家探視？(民86退除役四等、民90委任升等、民92原住民四等)
058.何謂因特別事由之返家探視？試就相關規定詳述之。(民96第1次司法四等)
059.何謂因行狀表現之返家探視？試就相關規定詳述之.
060.外役監受刑人返家探視，如無正當理由逾期回監時，依外役監受刑人返家探視辦法規定，外役監應為如何之處置？
061.何謂「外出制度」？並說明受刑人外出之條件與限制。(民88委任升等)
062.外役監受刑人返家探視，如無正當理由逾期回監時，依外役監受刑人返家探視辦法規定，外役監應為如何之處置？
063.何謂「外出制度」？並說明受刑人外出之條件與限制。(民88委任升等)
064.受刑人外出就學的條件為何？該條件的設定理由何在？(民89薦任升等)
065.何謂「以脫逃論罪」？於監獄行刑法中，有那兩條條文規定以脫逃論罪？並簡述之。(民95司法四等)
066.監獄如有外來滋擾情事發生如何處置？
067.監獄作業之目的、方式為何？又作業應於哪些場所實施之？(民89第1次司法四等)
068.試說明監獄作業目的、種類、時間及受刑人在何種情形下不必作業？又監獄應如何指導受刑人作業訓練？(民93司法四等)
069.論受刑人從事監外作業之逶選條件。(民84薦任升等)
070.作業之制度分成幾類？以何種制度較符合行刑之要求？
071.「監獄行刑法」第30條規定：「監獄承攬公私經營之作業，應經監督機關之核准。」其理由安在？希詳言之。(民82薦任升等)
072.監獄設置作業科目和分配作業，應考慮那些因素？請依相關規定說明之。(民98司法三等)
073.監獄在承攬外界作業時，應基於何因素考量？
074.受刑人分配作業後，在何種情形下，得許其轉業？
075.依監獄行刑法第33條規定，作業收人，除作業支出外，其餘額應如何分配？(民86退除役四等)
076.試論「提撥部分作業收人充犯罪被害人補償費用」規定的意義以及實效。(民88委任升等)
077.受刑人發生何種情況，監獄應發給慰問金？受刑人死亡時，其慰問金應如何處置？(民90委任升等、民98司法四等)
078.受刑人人監後，由接收組擬訂個別處遇計畫時，應考量何種因素分配其作業？(民91監所管理員委任升等)
079.試說明監獄作業成品營業所及成品之銷售免徵營業稅之理由？
080.監獄教化工作之原則與方式為何？試依監獄行刑法及其施行細則說明之。(民95司法三等)
081.試述監獄教化工作之目標。(民80司法丙特)
082.個別教誨分成幾種？各於何時實施？
083.教化時間每日幾小時？教化之宗旨(目標)為何？試分別說明之。(民86司法四等)
084.集體教誨與類別教誨如何區別？
085.少年矯正學校之教學目標暨課程標準為何？請按少年矯正學校設置暨教育實施通則說明之。(民91司法四等)
086.宗教宣導與監獄教化有何關係？監獄如何實施宗教宣導？試依監獄行刑法及相關法令說明之。
087.監獄利用哪些輔助措施以增進教化之效果？試依監獄行刑法去及相關法令說明之
088.何謂「行刑社會化」？
089.何謂「給養」？監獄行刑法與相關法規中，有何對受刑人給養之規定？請詳細說明之。(民96司法三等)
090.監獄行刑法第四十七條但書規定，受刑人年滿十八歲者，得許於指定之時間、處所吸菸，其考量因素為何？試詳述之。(民96第1次司法四等)
091.監獄對受刑人使用菸酒有何規定？試依監獄行刑法及其施行細則說明之。(民91監所管理員委任升等)
092.強制受刑人每日運動之目的何在？每日運動時間多久？於何種情形下可以例外地不必運動？試依監獄行刑法之規定說明之。(民96第2次司法四等)
093.試說明監獄對於傳染病之預防與隔離之相關規定。(民89原住民四等)
094.比較說明保外就醫與戒護送醫的差異？試依監獄行刑法及其施行細則規定說明之。(民92司法三等)
095.監獄於何種情形時，得對受刑人施予強制營養？試依監獄行刑法之規定說明之。(民84司法丙特、民91監所管理員委任升等)
096.說明肺病與心神喪失者，收容之處置？
097.對於受刑人應如何施以健康檢查措施？請就相關規定說明之。(民89第2次司法四等)
098.受刑人收容於病監條件如何？
099.試說明「隔離」與「監禁」之區別？
100.試說明監獄之監禁方式？
101.試說明保外醫治與戒護住院之異同？
102.監獄受刑人接見及通信之對象與次數有何限制？試依監獄行刑法及相關法規說明之。(民91司法四等)
103.何謂「普通接見」？何謂「特別接見」？試依監獄行刑法及其施行細則規定比較說明之。(民92司法四等)
104.試依監獄行刑法說明受刑人的接見、通信的實施方式有哪些？與被告的接見、通信有何區別？(民92司法三等)
105.受刑人書信，可否檢閱之？檢閱後可為如何之處分？試分別說明。(民87司法三等)
106.論各監所之收容人於何情形得申請電話接見。(民84委任升等)
107.各監所收容人之最近親屬及家屬於何情形得申請遠距接見？
108.名詞解釋：最近親屬.家屬.特別理由？
109.試依監獄行刑法說明收容人接見之種類？
110.受刑人禁用現金(新臺幣)，有無刑事矯治法規之依據？試說明之。(民82簡任升等)
111.依監獄行刑法規說明由監外送人物品之相關規定及處理措施為何？(民92司法三等)
112.依監獄仃刑法規定，舉例說明監獄對送人之財物應予退回之情形，並舉例說明無法退回送人之財物，應採用什麼處理方法？(民88司法三等)
113.受刑人因故死亡或脫逃者所遺留財物，應如何處理？
114.受刑人有符合應予以獎賞事由之行為時，即應予以獎賞，試問獎賞受刑人之方法有哪些？增給成績分數之標準為何？(民92司法四等)
115.監獄行刑法第七十四條規定受刑人有哪些行為之一時，應予以獎賞？請詳述其規定。(民82薦任升等)
116.試依監獄行刑法之規定，說明受刑人違背紀律時之懲罰方法有哪些？又懲罰執行撤銷及終止規定如何？(民84司法丙特)
117.受刑人違背紀律時，處罰的方式有哪些？告知懲罰後，申訴管道及效果為何？試依監獄行刑法及其施行細則之規定說明之。(民92司法四等)
118.監獄對受刑人之懲罰有限制？
119.試依監獄行刑法說明獨居監禁之型態？
120.請說明受刑人假釋之形式要件及實質要件。(民84警察乙特、民84簡任升等、民88委任升等)
121.試說明「撤銷假釋」與「撒回假釋」之意義，並比較其不同。(民81司法丙特、民95年司法三等)
122.受刑人經遴選至外役監執行者，依規定如何縮短其刑期？(民88薦
123.依監獄行刑法及相關法律之規定，對於犯妨害性自主罪及妨害風化罪之受刑人，於徒刑執行期滿前，在何種情形下應聲請強制治療？其聲請程序又為何？(民96年第2次司法四等)
124.依據監獄仃刑法的規定，受刑人出監的時機為何？試分述之。(民82簡任升等、民90第2次司法四等)
125.監獄對於受刑人釋放時應注意哪些事項？試詳述之。(民89原住民四等)
126.監獄行刑法對受刑人釋放後之保護有何規定？其保護之方法有哪些？(92司法三等)
127.受刑人在監死亡時，監獄應如何處理？試依監獄行刑相關法規說中之。(民94司法四等)
128.對無人願意具領的屍體如何處理？
129.監獄對死刑受刑人捐贈器官有何規定？
130.何謂外役監？是否所有受刑人均得監禁於外役監？試分別說明之(民87司法三等)
131.試述我國外役監獄受刑人與一般監獄受刑人現行有關處茲遇之不同。
監獄學問答200題-161-201
【監獄學問答200題】
161.試說明監獄逃脫事故的類型、步驟和防範對策為何?
162.受刑人脫逃原因為何?根據研究有那些特徵可以預測潛在脫逃者？
163.學者菲勒認為受刑人在服刑期間對管教人員服從程度呈現不同之適應:試加以闡述。
164.請分析監獄管理人員工作壓力之來源，並研擬紓緩工作壓力之妥適對策。
165.請就監獄社會中受刑人江湖規矩(inmate code)之意涵與內容加以說明?.
166.試分析監所事故發生之相關因素為何?並請研擬防制對策？
167.第一線管教人員維持矯正機構紀律之原則為何?試述己見。
168.試說明矯正人員之適當資格為何？
169.學者Etzioni(1966)提出監獄當局為有效管理受刑人，廣泛應用規範性權力(normative power)、報酬性權力(remunerative power)及強制性之權力(coercive power)，請分別舉例加以說明?
170.傳統的管理學中有所謂的X理論、Y理論與Z理論，這些理論的要點為何?這些理論適合用於監獄的行政管理嗎?請就自己的主張，分別舉例說明，您對此三理論是否適用於監獄管理的觀點與理由。
171.當代司法介入監獄改革運動(Hand-on),，對監獄管理有何影響?試舉例說明之。
172.何謂兩極化刑事政策?這個政策與監獄行刑間的關係如何?
173.犯罪矯正管理人員，從事收容人點名工作，除親自為之外，尚須遵循那些原則？
174.矯正機關成功的領導者應具備何種特質?其經營管理的成功關鍵為何?請分別說明之。
175.矯正機關的戒護安全管理，有使用武力的必要，但必須合法及適當地使用，適當或不適當的使用武力，常常引起訴訟，為求戒護管理得當，請就一般非致命性的武力使用，說明其應注意的原則。
176.解釋名詞：
監獄化(Prisonization)
累進處遇制度(Progressive treatment system)
密集觀護(Intensive Probation Supervision)
區域管理(Unit management).
外役監(Open Correctional Institution /Prison Farm)
再犯預測(Prediction of Recidivism)
中度安全管理監獄(Medium Security Prison)
監獄次級文化(Prison Subculture)
177.受刑人如何操縱、控制管教人員，腐蝕矯治成效?又監獄管理員如何避免不肖受刑人之詐欺與控制?
178.近年來受刑人累(再)犯之比率偏高，試研擬妥適之矯正處遇對策，以提升矯治成效？
179.儘管有美國學者馬丁森(Martinson)提出「矯治無效論」(Nothing Works)之說法，但是一般仍認為監獄具備那四大功能?其詳述之。
180.就矯正機關經營管理之觀點而言，欲發揮其應有功能，其成功因素為何？試詳述之。
181.根據美國普林斯頓大學刑罰學者杜利歐(Dilulio, 1987)的說法，當前美國矯正機關之管理模式有幾?試分別說明其優缺點。
182.根據研究及實務經驗，監所違禁物品之流入方式與管道為何?請分別說明之。
183.請問法務部設立獨立戒治所之原因為何?又毒品犯之心理戒治分成幾個時期進行？試詳述之。
184.一位成功的獄政管理者，應具備那些特質?請詳述之。
185.試就一般外役監獄之意義與收容對象暨工業性外役監之優點，試分別詳述之。
186.目前有收容妨害風化受刑人並進行強制診療之監獄為何？又其診療流程為何?試分別詳述之。
187.根據學者之分類，西方獄政思潮與制度之演進，大致可分為那六個時期? 試分別說明之。
188.受刑人有無選舉權利，有肯定說與否定說，請分述之?
189.何謂行刑社會化(socialization ) ?目前我國監獄行刑中採取何等的措施以實現行刑的社會化?試舉二、三例說明之。
190.何謂自治制，我國有無採行自治制的可能性?請說明之。
191.試問受刑人可否適用全民健保制度，現今的情況如何?有無解決之道?
192.受刑人可否參加全民健保?其理由何在?
193.何謂監外通勤制度?我國有無相關的規定，其實施狀況如何?
194.試以受刑人人權的觀點，探討我國有關受刑人接見與通信的限制規定問題，請說明之。
195.試摘述監獄學之父，約翰.霍華德(John Howard, 1726~1790)有何重要者述及其對獄政改革上之貢獻?
196.何謂少年感化教育?我國實施之現況為何?試說明之。
197.聯合國防止犯罪暨罪犯處遇業務係由何部負責?其重要業務有幾?請分別說明之。
198.監獄制度有所謂分房制、其意義及內涵為何?試分述之。
199.何謂監獄紀律?維持紀律之原則為何?試說明之。
200.戒具之定義、種類及使用時機各為何?試說明之。
201.為強化矯正行政監督體系以發揮矯治功能，試就成立矯正署之必要性及可行性說明之。
161.試說明監獄逃脫事故的類型、步驟和防範對策為何?
162.受刑人脫逃原因為何?根據研究有那些特徵可以預測潛在脫逃者？
163.學者菲勒認為受刑人在服刑期間對管教人員服從程度呈現不同之適應:試加以闡述。
164.請分析監獄管理人員工作壓力之來源，並研擬紓緩工作壓力之妥適對策。
165.請就監獄社會中受刑人江湖規矩(inmate code)之意涵與內容加以說明?.
166.試分析監所事故發生之相關因素為何?並請研擬防制對策？
167.第一線管教人員維持矯正機構紀律之原則為何?試述己見。
168.試說明矯正人員之適當資格為何？
169.學者Etzioni(1966)提出監獄當局為有效管理受刑人，廣泛應用規範性權力(normative power)、報酬性權力(remunerative power)及強制性之權力(coercive power)，請分別舉例加以說明?
170.傳統的管理學中有所謂的X理論、Y理論與Z理論，這些理論的要點為何?這些理論適合用於監獄的行政管理嗎?請就自己的主張，分別舉例說明，您對此三理論是否適用於監獄管理的觀點與理由。
171.當代司法介入監獄改革運動(Hand-on),，對監獄管理有何影響?試舉例說明之。
172.何謂兩極化刑事政策?這個政策與監獄行刑間的關係如何?
173.犯罪矯正管理人員，從事收容人點名工作，除親自為之外，尚須遵循那些原則？
174.矯正機關成功的領導者應具備何種特質?其經營管理的成功關鍵為何?請分別說明之。
175.矯正機關的戒護安全管理，有使用武力的必要，但必須合法及適當地使用，適當或不適當的使用武力，常常引起訴訟，為求戒護管理得當，請就一般非致命性的武力使用，說明其應注意的原則。
176.解釋名詞：
監獄化(Prisonization)
累進處遇制度(Progressive treatment system)
密集觀護(Intensive Probation Supervision)
區域管理(Unit management).
外役監(Open Correctional Institution /Prison Farm)
再犯預測(Prediction of Recidivism)
中度安全管理監獄(Medium Security Prison)
監獄次級文化(Prison Subculture)
177.受刑人如何操縱、控制管教人員，腐蝕矯治成效?又監獄管理員如何避免不肖受刑人之詐欺與控制?
178.近年來受刑人累(再)犯之比率偏高，試研擬妥適之矯正處遇對策，以提升矯治成效？
179.儘管有美國學者馬丁森(Martinson)提出「矯治無效論」(Nothing Works)之說法，但是一般仍認為監獄具備那四大功能?其詳述之。
180.就矯正機關經營管理之觀點而言，欲發揮其應有功能，其成功因素為何？試詳述之。
181.根據美國普林斯頓大學刑罰學者杜利歐(Dilulio, 1987)的說法，當前美國矯正機關之管理模式有幾?試分別說明其優缺點。
182.根據研究及實務經驗，監所違禁物品之流入方式與管道為何?請分別說明之。
183.請問法務部設立獨立戒治所之原因為何?又毒品犯之心理戒治分成幾個時期進行？試詳述之。
184.一位成功的獄政管理者，應具備那些特質?請詳述之。
185.試就一般外役監獄之意義與收容對象暨工業性外役監之優點，試分別詳述之。
186.目前有收容妨害風化受刑人並進行強制診療之監獄為何？又其診療流程為何?試分別詳述之。
187.根據學者之分類，西方獄政思潮與制度之演進，大致可分為那六個時期? 試分別說明之。
188.受刑人有無選舉權利，有肯定說與否定說，請分述之?
189.何謂行刑社會化(socialization ) ?目前我國監獄行刑中採取何等的措施以實現行刑的社會化?試舉二、三例說明之。
190.何謂自治制，我國有無採行自治制的可能性?請說明之。
191.試問受刑人可否適用全民健保制度，現今的情況如何?有無解決之道?
192.受刑人可否參加全民健保?其理由何在?
193.何謂監外通勤制度?我國有無相關的規定，其實施狀況如何?
194.試以受刑人人權的觀點，探討我國有關受刑人接見與通信的限制規定問題，請說明之。
195.試摘述監獄學之父，約翰.霍華德(John Howard, 1726~1790)有何重要者述及其對獄政改革上之貢獻?
196.何謂少年感化教育?我國實施之現況為何?試說明之。
197.聯合國防止犯罪暨罪犯處遇業務係由何部負責?其重要業務有幾?請分別說明之。
198.監獄制度有所謂分房制、其意義及內涵為何?試分述之。
199.何謂監獄紀律?維持紀律之原則為何?試說明之。
200.戒具之定義、種類及使用時機各為何?試說明之。
201.為強化矯正行政監督體系以發揮矯治功能，試就成立矯正署之必要性及可行性說明之。
監獄學問答200題-121-160
【監獄學問答200題】
121.何謂「賓夕凡尼亞制」?何謂「奧本制」?兩者有何不同?請分述之。
122.十九世紀初期美國有兩大全新監獄制度，被各國監獄奉為圭臬?試詳細分析其利弊得失。
123.試述獨居監禁制度(Solitary System)之意義、時機及其優、缺點?
124.試論監獄申訴制度之意義。
125.試述更生保護之目的暨其保護之對象?並依我國現行更生保護法規之規定說明八種「暫時保護」之具體內容。
126.社區處遇(community treatment)制度主要功能之一在幫助受刑人能提早適應社曾為祇述社邑處過的理論基礎及其實施的型態。
127.何謂社區處遇( Community-based treatment)，其於現代行刑思潮中所代表的意義為何？
128.請說明社區矯正處遇(community-based corrections) 之優點及其限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議？
129.何謂電子監控(Electronic Monitoring System) ?其適用對象反優缺點為何?
130.何謂「自宅監禁」(Home Confinement或House Arrest) ？其實施方式及優缺點為何？
131.何謂鑽石方案?其要點為何？在我國推行此方案之可行性為何?試分析之c
132.何謂非機構性處遇(Non-Institutional Treatment) ?有何理論基礎? 請申述其利弊？
133.試論述社區犯罪矯正的基本原理及其型態為何？
134.監獄公共關係的範疇為何?何以矯正單位必須強調公共關係?請以推展監獄公共關係之原則，選擇一監獄實例評論其公共關係作為之優缺點及改進建議？
135.社區性犯罪矯正急速發展後，中間型懲罰方案成為主流，其中的案主需求監督策略(Needs-based Supervision or Objectives-based Supervision)已受到多方重視，請提出對策，以求其發展方向正確?
136.認知行為療法(Cognitive-behavior Therapy)為現代矯治處遇中，對暴力犯較具效能且可減少再犯之重要技術，試說明其內涵及其在矯治上之應用。
137.何謂內觀法(Naikan Therapy).並請說明其在犯罪矯正機關施行應行注意事項。
138.受刑人參加宗教活動是否有助於排除服刑時所受的緊張和焦慮，試依監獄行刑法及相關規定，論述目則監獄實施宗教教誨的法源依據及實施現況？有何優缺點?及其未來發展方向?
139.試列舉說明監獄對受刑人性問題之解決措施?
140.監獄的硬體設施是否影響監獄之功能?請以監獄硬體設備設計之原則，選擇一個監獄實例(國內國外實務及文獻上均可)、評論該監獄硬體設備之優缺點?
141.我國監獄行刑法除具有目的法的特性外，亦具有保障法的性質，因此，只要在行刑目的的範圍內，受刑人人權均獲得適當保障，試依監獄行刑法規定，說明受刑人具有那些主要權利?
142.試分析當前監獄受刑人擁擠之成因，並研擬妥適的紓緩擁擠對策。
143.試分析監獄擁擠涵意、原因及界定標準?並研擬解決擁擠問題對策。
144.監所人口爆滿對收容人與監所造成許多負面之影響，試檢視其成因，並研擬妥適之舒緩擁擠對策。
145.近年來受刑人累(再)犯之比例偏高，試研擬妥適矯正處遇對策，以提昇矯治成效?
146.監獄對「累再犯受刑人」宜採那些矯正措施?試詳述之。
147.台灣新竹少年監獄及高雄少年輔育院已自88年7月收制為少年矯正學校(誠正、明陽中學)，試就此改制提出己見，並說明未來改進之建議?
148.矯正學校已經在我國貫施一段時間，其矯冶計萱應汪意那些原則?
149.犯罪矯正機關中，監獄、看守所及少年觀護所之設置目的為何?試分別說明之。
150.監獄與看守所，雖然均為收容犯罪嫌疑人或受刑人之場所，但其性質卻相差甚大，請比較兩者之差異為及其在管理上之不同？
151.何謂犯罪矯正機關民營化( Privatization) ?並請說明矯正機關民營化可慧面臨之挑戰？
152.監獄民營化之爭議為何?試說明之。
153.請說明監獄社會次級文化如何產生?並就如何舒緩犯罪次級文化略紓己見?
154.試問監獄次級文化形成的原因及其適當的對策。
155.請從剝奪模式(Deprivation model)輿輸入模式(Importation model)之觀點說明監獄受刑人次級文化產生之原因？
156.何謂監獄文化?有關這個議題的研究有何變化?該變化的意義為何？試分述之。
157.何謂監獄化(Prisonization) ?並說明受刑人受其影響將出現那些徵候?
158.何謂監獄化(Prisonization) ?有何特徵?防止形成監獄化人格之對策為何?試分述之。
159.美國學者Sykes ( 1958)提出受刑人監禁面臨之五大痛苦(pains of imprisonment)，試說明其內涵並就如何舒緩提出因應之道?
160.何謂監獄社會?有何特徵?在犯罪矯治上有何重要意義?
121.何謂「賓夕凡尼亞制」?何謂「奧本制」?兩者有何不同?請分述之。
122.十九世紀初期美國有兩大全新監獄制度，被各國監獄奉為圭臬?試詳細分析其利弊得失。
123.試述獨居監禁制度(Solitary System)之意義、時機及其優、缺點?
124.試論監獄申訴制度之意義。
125.試述更生保護之目的暨其保護之對象?並依我國現行更生保護法規之規定說明八種「暫時保護」之具體內容。
126.社區處遇(community treatment)制度主要功能之一在幫助受刑人能提早適應社曾為祇述社邑處過的理論基礎及其實施的型態。
127.何謂社區處遇( Community-based treatment)，其於現代行刑思潮中所代表的意義為何？
128.請說明社區矯正處遇(community-based corrections) 之優點及其限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議？
129.何謂電子監控(Electronic Monitoring System) ?其適用對象反優缺點為何?
130.何謂「自宅監禁」(Home Confinement或House Arrest) ？其實施方式及優缺點為何？
131.何謂鑽石方案?其要點為何？在我國推行此方案之可行性為何?試分析之c
132.何謂非機構性處遇(Non-Institutional Treatment) ?有何理論基礎? 請申述其利弊？
133.試論述社區犯罪矯正的基本原理及其型態為何？
134.監獄公共關係的範疇為何?何以矯正單位必須強調公共關係?請以推展監獄公共關係之原則，選擇一監獄實例評論其公共關係作為之優缺點及改進建議？
135.社區性犯罪矯正急速發展後，中間型懲罰方案成為主流，其中的案主需求監督策略(Needs-based Supervision or Objectives-based Supervision)已受到多方重視，請提出對策，以求其發展方向正確?
136.認知行為療法(Cognitive-behavior Therapy)為現代矯治處遇中，對暴力犯較具效能且可減少再犯之重要技術，試說明其內涵及其在矯治上之應用。
137.何謂內觀法(Naikan Therapy).並請說明其在犯罪矯正機關施行應行注意事項。
138.受刑人參加宗教活動是否有助於排除服刑時所受的緊張和焦慮，試依監獄行刑法及相關規定，論述目則監獄實施宗教教誨的法源依據及實施現況？有何優缺點?及其未來發展方向?
139.試列舉說明監獄對受刑人性問題之解決措施?
140.監獄的硬體設施是否影響監獄之功能?請以監獄硬體設備設計之原則，選擇一個監獄實例(國內國外實務及文獻上均可)、評論該監獄硬體設備之優缺點?
141.我國監獄行刑法除具有目的法的特性外，亦具有保障法的性質，因此，只要在行刑目的的範圍內，受刑人人權均獲得適當保障，試依監獄行刑法規定，說明受刑人具有那些主要權利?
142.試分析當前監獄受刑人擁擠之成因，並研擬妥適的紓緩擁擠對策。
143.試分析監獄擁擠涵意、原因及界定標準?並研擬解決擁擠問題對策。
144.監所人口爆滿對收容人與監所造成許多負面之影響，試檢視其成因，並研擬妥適之舒緩擁擠對策。
145.近年來受刑人累(再)犯之比例偏高，試研擬妥適矯正處遇對策，以提昇矯治成效?
146.監獄對「累再犯受刑人」宜採那些矯正措施?試詳述之。
147.台灣新竹少年監獄及高雄少年輔育院已自88年7月收制為少年矯正學校(誠正、明陽中學)，試就此改制提出己見，並說明未來改進之建議?
148.矯正學校已經在我國貫施一段時間，其矯冶計萱應汪意那些原則?
149.犯罪矯正機關中，監獄、看守所及少年觀護所之設置目的為何?試分別說明之。
150.監獄與看守所，雖然均為收容犯罪嫌疑人或受刑人之場所，但其性質卻相差甚大，請比較兩者之差異為及其在管理上之不同？
151.何謂犯罪矯正機關民營化( Privatization) ?並請說明矯正機關民營化可慧面臨之挑戰？
152.監獄民營化之爭議為何?試說明之。
153.請說明監獄社會次級文化如何產生?並就如何舒緩犯罪次級文化略紓己見?
154.試問監獄次級文化形成的原因及其適當的對策。
155.請從剝奪模式(Deprivation model)輿輸入模式(Importation model)之觀點說明監獄受刑人次級文化產生之原因？
156.何謂監獄文化?有關這個議題的研究有何變化?該變化的意義為何？試分述之。
157.何謂監獄化(Prisonization) ?並說明受刑人受其影響將出現那些徵候?
158.何謂監獄化(Prisonization) ?有何特徵?防止形成監獄化人格之對策為何?試分述之。
159.美國學者Sykes ( 1958)提出受刑人監禁面臨之五大痛苦(pains of imprisonment)，試說明其內涵並就如何舒緩提出因應之道?
160.何謂監獄社會?有何特徵?在犯罪矯治上有何重要意義?
監獄學問答200題-081-120
【監獄學問答200題】
081.何謂接收中心?接收中心之目的與性質為何?如何發揮接收中之功能?
082.何謂第二監獄?試就我國設置第二監獄之意義以及困境申論之。
083.從當前監獄行刑之目的可知教化制度這之重要性，試述我國監獄教化措施未來充實改進之途徑為何？
084.監獄教化與戒護同為監獄矯治之重要業務，在實務上兩者有否相衝突之處？如何取得平衡?請申論之。
085.我國目前監獄教化工作的種類有那些?請簡要說明之。
086.試就矯正機關辦理收容人文康活動之重要性及其計畫主要應考量之因素，請詳析之。
087.請問監所作業之意義、目的與原則為何?矯正機關的作業制度採行「委託業制」之優缺點為何?
088.監所作業之意義、目的與原則為何?目前台灣各監獄推行作業所遭遇到難題為何?試分述之。
089.請說明高齡受刑人面臨矯正之困境並研擬妥適之處遇對策?
090.監獄作業採「強制作業」而看守所作業採「志願作業」其理由為何?試說明之。
091.我國作業未來之發展方向為何?試說明之。
092.監獄作業係矯正處遇之重要一環，監獄作業可分成許多類不同制度，請說明租賃制(Lease System)與公用制(The State-use System) ？
093.犯罪矯正機關作業走向企業化發展時，應有那些配合措施始能順利推展?試說明之。
094.監獄作業係受刑人處遇之重要一環，而有許多類型不同制度?試分別說明之。
095.監獄作業的制度有那些?請簡要說明之。
096.何謂監獄作業的承攬制，其利弊為何?試說明之。
097.矯正機關的作業制度採行「委任加工制」之優缺點為何?試說明之。
098.「美國聯邦監獄作業公司」(UNICOR)之運作方式為何?我國可否成立類似之責任公司推動監獄作業？請詳析之。
099.試詳述美國聯邦監獄作業公司及新加坡矯正企業公司內涵?
100.美國聯邦監獄作業公司(UNICOR)與新加坡矯正企業公司(SCORE) 有何不同？請從組織、功能及運作三方面說明之。
101.現行收容人之醫療狀況可分為那六種情形?請分述之。
102.何謂行刑的醫療模式(Medical model )其有何利弊?請說明之。
103.試問累進處遇制與善時制的區別？並論我國偏重累進處遇制的原因?
104.試比較「累進制」(或點數制) (progressive system ; mark system)與「善時制」(或縮刑制) (good time system)之間的利弊得失？
105.「累進制」與「善時制」之優缺點為何？試詳析之。
106.何謂「善時制度」?善時制度有何作用?此制度對一般監獄及外役監獄有何不同規定?請分別說明之。
107.何謂「工作外出制度」(Work Release Program)，其意義為何?請說明之。
108.受刑人外出制度之意義及其種類為何?試說明之。
109.監獄行刑法於民國八十六年修正公布，並增訂第26之2條規定: 受刑人如符合該條規定，得許日間外出、請敘述受刑人日間外出之理論基礎及其真諦?
110.「假釋制」」與「累進制」有何異同?試析述之。
111.試述假釋個別主義與假釋法定主義之意義與主要區別？
112.對假釋出獄人應如何強化監督與輔導，俾減少再犯?
113.假釋制度具有鼓勵受刑人改悔向善、救濟自由刑在刑事矯正上的弊端、紓解監獄人犯擁擠、作為釋放人犯預備階段、節省公帑等作用，係為犯罪矯正重要制度之一、試論我國假釋制度之缺失、並提出改進對策。
114.試就假釋的功用為何?又其條件為何?當前假釋制度要成功應有那些相關配套措施?請分述之。
115.試述監獄制度中假釋制之淵源及其現代之法律規定？
116.何謂機構式處遇( institutional treatment) ?在犯罪矯治上有何重要功能?
117.何謂開放式矯正機關(構) ?試說明之。
118.監獄建築設計之良窳，影響犯罪矯正目標之達成至深且鉅，試說明從事獄建築規劃時，應注意那些原則?
119.監獄之建築，為矯治實施之基礎，監獄建築設計之原則為何?假設您是一個新監獄籌備處主任，負責興建一所嶄新的監獄，監獄完成後，您會成為這個新監獄的典獄長，您將會給建築設計師怎樣的提示?並請詳細說明其原因。
120.試述美國在監獄改革過程中，賓夕凡尼亞制(the Pennsylvania system)及奧本制(the Auburn system)的主要內容及其在實務執行上可能面臨的問題？
081.何謂接收中心?接收中心之目的與性質為何?如何發揮接收中之功能?
082.何謂第二監獄?試就我國設置第二監獄之意義以及困境申論之。
083.從當前監獄行刑之目的可知教化制度這之重要性，試述我國監獄教化措施未來充實改進之途徑為何？
084.監獄教化與戒護同為監獄矯治之重要業務，在實務上兩者有否相衝突之處？如何取得平衡?請申論之。
085.我國目前監獄教化工作的種類有那些?請簡要說明之。
086.試就矯正機關辦理收容人文康活動之重要性及其計畫主要應考量之因素，請詳析之。
087.請問監所作業之意義、目的與原則為何?矯正機關的作業制度採行「委託業制」之優缺點為何?
088.監所作業之意義、目的與原則為何?目前台灣各監獄推行作業所遭遇到難題為何?試分述之。
089.請說明高齡受刑人面臨矯正之困境並研擬妥適之處遇對策?
090.監獄作業採「強制作業」而看守所作業採「志願作業」其理由為何?試說明之。
091.我國作業未來之發展方向為何?試說明之。
092.監獄作業係矯正處遇之重要一環，監獄作業可分成許多類不同制度，請說明租賃制(Lease System)與公用制(The State-use System) ？
093.犯罪矯正機關作業走向企業化發展時，應有那些配合措施始能順利推展?試說明之。
094.監獄作業係受刑人處遇之重要一環，而有許多類型不同制度?試分別說明之。
095.監獄作業的制度有那些?請簡要說明之。
096.何謂監獄作業的承攬制，其利弊為何?試說明之。
097.矯正機關的作業制度採行「委任加工制」之優缺點為何?試說明之。
098.「美國聯邦監獄作業公司」(UNICOR)之運作方式為何?我國可否成立類似之責任公司推動監獄作業？請詳析之。
099.試詳述美國聯邦監獄作業公司及新加坡矯正企業公司內涵?
100.美國聯邦監獄作業公司(UNICOR)與新加坡矯正企業公司(SCORE) 有何不同？請從組織、功能及運作三方面說明之。
101.現行收容人之醫療狀況可分為那六種情形?請分述之。
102.何謂行刑的醫療模式(Medical model )其有何利弊?請說明之。
103.試問累進處遇制與善時制的區別？並論我國偏重累進處遇制的原因?
104.試比較「累進制」(或點數制) (progressive system ; mark system)與「善時制」(或縮刑制) (good time system)之間的利弊得失？
105.「累進制」與「善時制」之優缺點為何？試詳析之。
106.何謂「善時制度」?善時制度有何作用?此制度對一般監獄及外役監獄有何不同規定?請分別說明之。
107.何謂「工作外出制度」(Work Release Program)，其意義為何?請說明之。
108.受刑人外出制度之意義及其種類為何?試說明之。
109.監獄行刑法於民國八十六年修正公布，並增訂第26之2條規定: 受刑人如符合該條規定，得許日間外出、請敘述受刑人日間外出之理論基礎及其真諦?
110.「假釋制」」與「累進制」有何異同?試析述之。
111.試述假釋個別主義與假釋法定主義之意義與主要區別？
112.對假釋出獄人應如何強化監督與輔導，俾減少再犯?
113.假釋制度具有鼓勵受刑人改悔向善、救濟自由刑在刑事矯正上的弊端、紓解監獄人犯擁擠、作為釋放人犯預備階段、節省公帑等作用，係為犯罪矯正重要制度之一、試論我國假釋制度之缺失、並提出改進對策。
114.試就假釋的功用為何?又其條件為何?當前假釋制度要成功應有那些相關配套措施?請分述之。
115.試述監獄制度中假釋制之淵源及其現代之法律規定？
116.何謂機構式處遇( institutional treatment) ?在犯罪矯治上有何重要功能?
117.何謂開放式矯正機關(構) ?試說明之。
118.監獄建築設計之良窳，影響犯罪矯正目標之達成至深且鉅，試說明從事獄建築規劃時，應注意那些原則?
119.監獄之建築，為矯治實施之基礎，監獄建築設計之原則為何?假設您是一個新監獄籌備處主任，負責興建一所嶄新的監獄，監獄完成後，您會成為這個新監獄的典獄長，您將會給建築設計師怎樣的提示?並請詳細說明其原因。
120.試述美國在監獄改革過程中，賓夕凡尼亞制(the Pennsylvania system)及奧本制(the Auburn system)的主要內容及其在實務執行上可能面臨的問題？
監獄學問答200題-041-080
【監獄學問答200題】
041.試研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議並說明其未來發展趨勢。
042.試擬當前台灣地區少年機構性處遇改進之措施?
043.何謂機構性之依賴?並請研擬長期受刑人適切之處遇對策。
044.根據學者專家研究，監獄人犯會發展獨特之次級文化(subculture)，其形成原因與內容為何?試詳析之。
045.何謂德州矯正管理模式?試說明之。
046.美國刑罰學者狄流利歐(John.Diluli0,1987)將犯罪矯正管理模式分為控制模式(Control Model) 、責任模式(Responsibility Model)及共識模式Consensual Model), 其中控制模式與責任模式有何差異?試比較說明之。
047.狄流利歐(Dilulio)將監獄管理的型態分為責任模式、調和模式與控制模式三種，試分述此三種模式的基本理念內涵與管理特色。
048.何謂密西根責任模式？試說明之。
049.對於累犯、慣犯或慢性犯罪者(Chronic offender) 有何適當的處遇措施? 試述己見。
050.竊盜犯之矯正成效一向欠佳，試分析其原因，並研擬適當之矯正處遇對策。
051.請說明竊盜常業犯在監生活適應特性及其江湖規矩(inmate code) ?
052.對女性受刑人宜採取何種處遇措施?試述己見。
053.素有「被遺忘的犯罪族群」(the forgotten offenders)係指何種犯罪人?其原因及處遇對策為何?試分別說明之。
054.女性受刑人有何特質?其矯治計畫應注意原則為何?宜採取何種處遇措施?試分述之。
055.女性受刑人與男性受刑人在適應監獄生活上有何不同?請研擬妥適之女性受刑人矯治處遇對策。
056.矯正機構對愛滋病收容人管理應採行之措施為何?試論述之。
057.請說明長期刑受刑人在監執行面臨之困境為何?並研擬妥適之處遇對策。
058.刑法修正案於96年7月1日施行，未來可能有更多犯罪人被處以更長刑期的監禁，再加上老年犯罪人的增加及人口老化等因素，未來矯正機關也將因此面臨更多老年受刑人收容管理與處遇問題，試述老年受刑人之類型、在監適應問題及處遇重點?
059.受刑人疾病之預防措施為何?試詳細說明之。
060.請說明智能障礙受刑人，在監之生活適應情形，並研擬適切之處遇對策?
061.分析煙毒受刑人之特性，其矯治計畫應注意那些原則?並研擬妥適之處遇對策。
062.所謂「知己知彼，百戰百勝」請就毒品犯的特性及對戒毒工作應有基本認識?試詳述之?
063.試論我國現今煙毒收容人的處遇制度，並就其困境予以評述?
064.目前我國在防治毒品犯罪中，戒毒工作面臨哪些困境?並提出改善建議。
065.試述毒品犯之戒治理論，並分析當前毒品犯之矯治所面臨的問題與對策?
066.性犯罪受刑人有何特質?其處遇計劃應注意那些原則?
067.說明當代少年犯罪矯治四大動向，亦即轉向、除罪化、非機構化及適法程序之內涵為何？
068.近年來少年犯罪有日趨暴力之趨勢，試就少年暴力犯，適切之矯治處遇措施加以論述?
069.我國刑法已於民國88年修正，其中對於性犯罪者之法律規定多所著墨，試以己見就新刑法對我國性犯罪者之矯治計劃提出對策。
070.監獄內受刑人幫派問題對矯正行政可能產生那些負面影響?其防制對策為何？
071.分監管理為現代行刑之重要措施，目前廣為各國所採行，試說明我國分監管理之實施現況為何?
072.根據分監管理制度，目前我國監獄可分為那幾種?試分別說明其內容。
073.何謂調查分類制度( classification system) ?試述調查分類制度在犯罪矯正中之重要性及其實施程序為何?
074.何謂調查分類制度?監獄實施調查分類之目的為何?共有幾種型態?試分別說明之。
075.監獄配合調查分類工作，應對新收受刑人予以一段期間之隔離，其目的何在?初步(新收)調查分類工作係以何方式實施?試分述之。
076.調查分類係現代行刑之基礎，攸關受刑人之專業處遇，試詳述調查分類之意義與目的?
077.試述當前調查分類制度之缺失?
078.試說明當前監獄教化工作之輔導措施及其改進策略?
079.依「受刑人調查分類辦法」規定，我國受刑人調查分類程序約區分為八項，請扼要說明之。
080.接收調查監獄制度，與一般監獄調查分類制度有何不同?請分別說明之。
041.試研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議並說明其未來發展趨勢。
042.試擬當前台灣地區少年機構性處遇改進之措施?
043.何謂機構性之依賴?並請研擬長期受刑人適切之處遇對策。
044.根據學者專家研究，監獄人犯會發展獨特之次級文化(subculture)，其形成原因與內容為何?試詳析之。
045.何謂德州矯正管理模式?試說明之。
046.美國刑罰學者狄流利歐(John.Diluli0,1987)將犯罪矯正管理模式分為控制模式(Control Model) 、責任模式(Responsibility Model)及共識模式Consensual Model), 其中控制模式與責任模式有何差異?試比較說明之。
047.狄流利歐(Dilulio)將監獄管理的型態分為責任模式、調和模式與控制模式三種，試分述此三種模式的基本理念內涵與管理特色。
048.何謂密西根責任模式？試說明之。
049.對於累犯、慣犯或慢性犯罪者(Chronic offender) 有何適當的處遇措施? 試述己見。
050.竊盜犯之矯正成效一向欠佳，試分析其原因，並研擬適當之矯正處遇對策。
051.請說明竊盜常業犯在監生活適應特性及其江湖規矩(inmate code) ?
052.對女性受刑人宜採取何種處遇措施?試述己見。
053.素有「被遺忘的犯罪族群」(the forgotten offenders)係指何種犯罪人?其原因及處遇對策為何?試分別說明之。
054.女性受刑人有何特質?其矯治計畫應注意原則為何?宜採取何種處遇措施?試分述之。
055.女性受刑人與男性受刑人在適應監獄生活上有何不同?請研擬妥適之女性受刑人矯治處遇對策。
056.矯正機構對愛滋病收容人管理應採行之措施為何?試論述之。
057.請說明長期刑受刑人在監執行面臨之困境為何?並研擬妥適之處遇對策。
058.刑法修正案於96年7月1日施行，未來可能有更多犯罪人被處以更長刑期的監禁，再加上老年犯罪人的增加及人口老化等因素，未來矯正機關也將因此面臨更多老年受刑人收容管理與處遇問題，試述老年受刑人之類型、在監適應問題及處遇重點?
059.受刑人疾病之預防措施為何?試詳細說明之。
060.請說明智能障礙受刑人，在監之生活適應情形，並研擬適切之處遇對策?
061.分析煙毒受刑人之特性，其矯治計畫應注意那些原則?並研擬妥適之處遇對策。
062.所謂「知己知彼，百戰百勝」請就毒品犯的特性及對戒毒工作應有基本認識?試詳述之?
063.試論我國現今煙毒收容人的處遇制度，並就其困境予以評述?
064.目前我國在防治毒品犯罪中，戒毒工作面臨哪些困境?並提出改善建議。
065.試述毒品犯之戒治理論，並分析當前毒品犯之矯治所面臨的問題與對策?
066.性犯罪受刑人有何特質?其處遇計劃應注意那些原則?
067.說明當代少年犯罪矯治四大動向，亦即轉向、除罪化、非機構化及適法程序之內涵為何？
068.近年來少年犯罪有日趨暴力之趨勢，試就少年暴力犯，適切之矯治處遇措施加以論述?
069.我國刑法已於民國88年修正，其中對於性犯罪者之法律規定多所著墨，試以己見就新刑法對我國性犯罪者之矯治計劃提出對策。
070.監獄內受刑人幫派問題對矯正行政可能產生那些負面影響?其防制對策為何？
071.分監管理為現代行刑之重要措施，目前廣為各國所採行，試說明我國分監管理之實施現況為何?
072.根據分監管理制度，目前我國監獄可分為那幾種?試分別說明其內容。
073.何謂調查分類制度( classification system) ?試述調查分類制度在犯罪矯正中之重要性及其實施程序為何?
074.何謂調查分類制度?監獄實施調查分類之目的為何?共有幾種型態?試分別說明之。
075.監獄配合調查分類工作，應對新收受刑人予以一段期間之隔離，其目的何在?初步(新收)調查分類工作係以何方式實施?試分述之。
076.調查分類係現代行刑之基礎，攸關受刑人之專業處遇，試詳述調查分類之意義與目的?
077.試述當前調查分類制度之缺失?
078.試說明當前監獄教化工作之輔導措施及其改進策略?
079.依「受刑人調查分類辦法」規定，我國受刑人調查分類程序約區分為八項，請扼要說明之。
080.接收調查監獄制度，與一般監獄調查分類制度有何不同?請分別說明之。
監獄學問答200題-001-040
【監獄學問答200題】
001.何謂「監學」?監獄學發達之背景及原因為何?試分別說明之。
002.試述監獄學與犯罪學之關係。
003.試述監獄學與建築學之關係。
004.監獄建築之原則有幾點?監獄位置宜如何選擇較為妥適?試列述之。
005.請詳細說明監獄學發達之背景及原因?
006.近代監獄之意義為何?我國監獄組織結構為何?請以圖表說明之。
007.監獄乃執行自由刑之場所，應具備何種功能?當前監獄達成上述功能之困境與改進之道為何？請說明之。
008.監獄之種類有幾?其設立宗旨(趣)及對象為何?試分述之。
009.何謂監獄制度?監獄制度與國家之關係?請分別說明之。
010.試述犯罪矯正在刑事司法體系中之地位及其未來發展趨勢為何?
011.試述當代古典主義(contemporary classicism)中威嚇主義的主要內容，及其在犯罪矯正制度中的效果?
012.試述犯罪矯正對當前社會整體治安維護之影響為何?並說明犯罪矯正在刑事司法體系中扮演的角色與功能。
013.請說明收容人在犯罪矯正機關服刑常見之被害型態，並請就如何減少前項被害情形試抒己見。
014.犯罪矯正之目的在於社會秩序之維護，據此，犯罪矯正必須負起執行刑罰之功能，試說明犯罪矯正之功能內涵?
015.犯罪矯正政策之擬定對於當前整體治安之維護運作影響至為深遠，試說明犯罪矯正策之形成及制訂過程?
016.何謂「犯罪矯正的鐘擺效應(The swing of Pendulum) ?試舉例說明之。
017.何謂矯治模式?學者對該模式有何批判之處?
018.監獄行刑法第1條：「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的」請闡揚其意義。
019.監獄行刑法第1條「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社「生活為目的。但是從學理上研究發現，獄中會產生監獄社會現象( Prison community)，它會不會妨礙監獄行刑法第一條的執行?為什麼?請詳細說明兩者之關係。
020.何謂行刑社會化(socialization) ?目前我國監獄行刑中，採取何種措施以實現行刑社會化?試舉二、三例說明之。
021.監獄暴動對犯罪矯正工作之衝擊甚大，試分析暴動之成因，並研擬妥通預防對策。另一旦暴動發生，如何迅速消弭?試分析之。
022.試分析監獄暴行之成因，並研擬妥適之預防對策。
023.監獄受刑人暴行對犯罪矯正管理與教化工作之推展衝擊甚大，試分析暴行之成因，並研擬預防對策。
024.試從監獄擁擠模式(crowded model).輸入模式(importation model)、剝奪模式( deprivation model)、受刑人平衡理論(inmate balance theory)及行政控制理論( administrative control model) 之觀點說明受刑人衍生暴行之成因。
025.當代美國刑罰學者博克(Bowker)，提出監獄受刑人暴行之控制力量有那些型態?請列舉說明之?
026.美國學者博克Bowker將監獄暴行分為工具性暴行(Instrumental violence)及表達性暴行(Expressive violence)兩大類，試闡述其內涵?
027.根據美國監獄學博克(Bowker,1982) 研究指出，監獄會發生暴行之五大因素為何?試分別說明之。
028.受刑人脫逃的原因為何?根據研究，哪些特徵可以預測潛在之脫逃?又監獄管理者應加強哪些措施以減少監獄脫逃事件發生?試分別說明之。
029.美國刑罰學者巴特拉斯(Bartollas,1985)將犯罪處遇模式分為懲罰、正義及矯正等三種模式，其中懲罰模式之具體內涵與主張為何?試說明之。
030.根據美國犯罪學家巴特拉斯(Bartollas, 1985)看法，犯罪矯正模式有那三大主流?
031.請扼要說明犯罪矯正摸式中正義模式(justice model)之內涵，並就其優缺以評判?
032.何謂David Fogel 行刑的正義模式(justice model )，試簡單說明其興起的原因，並舉出其優缺點?
033.世界各國矯正機關對違規受刑人通常採取那些懲罰方式?試說明之。
034.監獄對「受刑人違規」通常採行那些懲罰方式?試說明之。
035.何謂矯正處遇?英美學者主張處遇有效與無效有幾?處遇要發生矯治效果，應如何辦理?試分別說明之。
036.對違犯輕微犯罪之犯罪人，為何要用「社區處遇」來代替「機構性處遇」試分述之
037.社區性處遇與機構性處遇相比較，其優點及價值何在?又其新近發展趨勢為何?
038.犯罪矯正可分為社區矯正處遇及機構性矯正處遇，試分別說明二種處遇之價值何在?又其新近發展趨勢為何?
039.請說明社區矯正處遇之優缺點及限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議?
040.對於初次輕微犯罪少年之矯治，已漸由機構性處遇轉向為社區處遇，試就相關理論及效益說明之。
001.何謂「監學」?監獄學發達之背景及原因為何?試分別說明之。
002.試述監獄學與犯罪學之關係。
003.試述監獄學與建築學之關係。
004.監獄建築之原則有幾點?監獄位置宜如何選擇較為妥適?試列述之。
005.請詳細說明監獄學發達之背景及原因?
006.近代監獄之意義為何?我國監獄組織結構為何?請以圖表說明之。
007.監獄乃執行自由刑之場所，應具備何種功能?當前監獄達成上述功能之困境與改進之道為何？請說明之。
008.監獄之種類有幾?其設立宗旨(趣)及對象為何?試分述之。
009.何謂監獄制度?監獄制度與國家之關係?請分別說明之。
010.試述犯罪矯正在刑事司法體系中之地位及其未來發展趨勢為何?
011.試述當代古典主義(contemporary classicism)中威嚇主義的主要內容，及其在犯罪矯正制度中的效果?
012.試述犯罪矯正對當前社會整體治安維護之影響為何?並說明犯罪矯正在刑事司法體系中扮演的角色與功能。
013.請說明收容人在犯罪矯正機關服刑常見之被害型態，並請就如何減少前項被害情形試抒己見。
014.犯罪矯正之目的在於社會秩序之維護，據此，犯罪矯正必須負起執行刑罰之功能，試說明犯罪矯正之功能內涵?
015.犯罪矯正政策之擬定對於當前整體治安之維護運作影響至為深遠，試說明犯罪矯正策之形成及制訂過程?
016.何謂「犯罪矯正的鐘擺效應(The swing of Pendulum) ?試舉例說明之。
017.何謂矯治模式?學者對該模式有何批判之處?
018.監獄行刑法第1條：「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的」請闡揚其意義。
019.監獄行刑法第1條「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社「生活為目的。但是從學理上研究發現，獄中會產生監獄社會現象( Prison community)，它會不會妨礙監獄行刑法第一條的執行?為什麼?請詳細說明兩者之關係。
020.何謂行刑社會化(socialization) ?目前我國監獄行刑中，採取何種措施以實現行刑社會化?試舉二、三例說明之。
021.監獄暴動對犯罪矯正工作之衝擊甚大，試分析暴動之成因，並研擬妥通預防對策。另一旦暴動發生，如何迅速消弭?試分析之。
022.試分析監獄暴行之成因，並研擬妥適之預防對策。
023.監獄受刑人暴行對犯罪矯正管理與教化工作之推展衝擊甚大，試分析暴行之成因，並研擬預防對策。
024.試從監獄擁擠模式(crowded model).輸入模式(importation model)、剝奪模式( deprivation model)、受刑人平衡理論(inmate balance theory)及行政控制理論( administrative control model) 之觀點說明受刑人衍生暴行之成因。
025.當代美國刑罰學者博克(Bowker)，提出監獄受刑人暴行之控制力量有那些型態?請列舉說明之?
026.美國學者博克Bowker將監獄暴行分為工具性暴行(Instrumental violence)及表達性暴行(Expressive violence)兩大類，試闡述其內涵?
027.根據美國監獄學博克(Bowker,1982) 研究指出，監獄會發生暴行之五大因素為何?試分別說明之。
028.受刑人脫逃的原因為何?根據研究，哪些特徵可以預測潛在之脫逃?又監獄管理者應加強哪些措施以減少監獄脫逃事件發生?試分別說明之。
029.美國刑罰學者巴特拉斯(Bartollas,1985)將犯罪處遇模式分為懲罰、正義及矯正等三種模式，其中懲罰模式之具體內涵與主張為何?試說明之。
030.根據美國犯罪學家巴特拉斯(Bartollas, 1985)看法，犯罪矯正模式有那三大主流?
031.請扼要說明犯罪矯正摸式中正義模式(justice model)之內涵，並就其優缺以評判?
032.何謂David Fogel 行刑的正義模式(justice model )，試簡單說明其興起的原因，並舉出其優缺點?
033.世界各國矯正機關對違規受刑人通常採取那些懲罰方式?試說明之。
034.監獄對「受刑人違規」通常採行那些懲罰方式?試說明之。
035.何謂矯正處遇?英美學者主張處遇有效與無效有幾?處遇要發生矯治效果，應如何辦理?試分別說明之。
036.對違犯輕微犯罪之犯罪人，為何要用「社區處遇」來代替「機構性處遇」試分述之
037.社區性處遇與機構性處遇相比較，其優點及價值何在?又其新近發展趨勢為何?
038.犯罪矯正可分為社區矯正處遇及機構性矯正處遇，試分別說明二種處遇之價值何在?又其新近發展趨勢為何?
039.請說明社區矯正處遇之優缺點及限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議?
040.對於初次輕微犯罪少年之矯治，已漸由機構性處遇轉向為社區處遇，試就相關理論及效益說明之。
2016年10月19日 星期三
智慧監控攝影機市場廣 協助降低犯罪率-2016-1018
安全監控通訊公司專案顧問蔡沛任：「我們這裡有一條虛擬的線，它代表著由下往上是代表進入的人數，由上往下代表的是走出去的人數。」
透過螢幕，就能看到攝影機拍下人來人往的影像，這是安裝在店家裡頭偵測人流的攝影畫面，但仔細瞧每個人的影像旁邊，居然還顯示了身高！
安全監控通訊公司專案顧問蔡沛任：「以這個橘色的小姐來說，它這裡有個HIGH=161，代表說它所偵測到的人的高度是161公分的。」
過濾掉孩童或是寵物，可以實際測得具消費力的人次，而能夠測得每個人身高，就是因為這款攝影機有2個鏡頭，不同於一般的單鏡頭讓人像監測立體化、再來就是監測的人流，一般攝影機準確率難以突破80%，現在已經能達到98%，另外還能得知人物在畫面中的路徑，甚至可以將監測到的資訊製作成報表。
安全監控通訊公司副總顧中威：「因為現在攝影機的解析度越來越高，再加上智慧型應用的發展，所以同時可以做這個安全的防護之外，可能也可以用來增加一些商機。」
從圓餅圖、折線圖到柱狀圖，透過後台數據加快營運決策，不過這樣的智慧監控攝影機，在安全防護上的重要性更不容小覷。
安全監控通訊公司專案顧問蔡沛任：「這款是可以被應用在城市監控的攝影機，它是H.265長距離、帶紅外光可變角度的快速球攝影機。」
安全監控通訊公司專案顧問蔡沛任：「它持續在變焦的過程中，在後方的這個建築物裡頭呢，大概有200公尺左右吧，它還是可以持續地去做對焦的動作。」
利用可變角度紅外光設計在夜晚提高影像明亮度，讓城市監控做到24小時365天的安全防護，而這樣的智慧型攝影機，其實從軟體研發到製造都是MIT，這家專門製作監控攝影機的公司成立16年來，90%都是外銷，美洲就佔了30%到40%的營收業績、歐洲中東非洲佔了45%、亞洲則佔了15%到25%，雖然說先進國家對於高智慧型產品的接受度較高，但未來產品的研發還是得看終端需求。
安全監控通訊公司副總顧中威：「未來趨勢一定是攝影機可以讓人看得更清楚、而且能夠判讀，做更多智慧型的應用之外，最重要還是要符合終端用戶的需求，去解決它真正應用上的問題。」
智慧監控攝影機的貢獻還有降低犯罪率。
記者曾奕慈：「透過人工智慧偵測，我可以先設定好我要特別監測的區塊，一旦有人出現在這裡，後台就會出現警報，手機也會立即收到通知。」
這是由成立2年多的新創公司所研發出來的攝影機，整合了前端硬體到後端的辨識軟體。
監控攝影科技公司業務總監Edward：「你看到這整個介面，以往過去的狀態是需要一個主機裝軟體進來，現在不用，你只要打網址就可以登入了。」
透過雲端，後台數據同樣能一網打盡，而且偵測的畫面可不是會動的都會納入監測範圍。
監控攝影科技公司工程師Jamie：「我們用畫素為單位做物件偵察，這樣可以比較精確地區別人類。」
過濾掉擺動的樹葉和動物，讓監控攝影機人性化甚至能順應人的操作，越變越聰明。
監控攝影科技公司硬體總監柯智文：「監控產業本來一直就有這種需要，能夠做成AI的需求，我們會介入這樣的一個趨勢，就是因為使用AI了以後可以大量地減低誤報率，讓這個所謂的智慧型的安全監控，能夠達到真正的使用的目的。」
靠著人工智慧技術，在安全防護或是降低犯罪率上都能更進一步，不過對於個人隱私恐怕也將成為必須面對的問題。
蔡孟翰：「壞人」的人權：林克穎案透出的監獄問題-2016-1019
蔡孟翰／「壞人」的人權：林克穎案透出的監獄問題
林克穎，一名英國籍在台商人，2010年於台北因酒駕撞死台籍送報生，法院以公共危險罪及過失致死罪名，判處林有期徒刑四年定讞。然而，2012年林克穎在發監執刑前，以友人的護照潛逃出境回英國，引起國內嘩然。
就此，我國法務部積極向英國詢求司法互助，2013年林克穎遭英國警方逮捕，並經蘇格蘭法院裁定羈押；同年，由於我國及英國並未簽訂有引渡條約，過去也沒有任何自英國引渡回台灣的前例，在經過我國與英國政府協商後，雙方簽署「關於引渡林克穎瞭解備忘錄」，作為未來引渡林克穎回台服刑的法律依據。
2015年6月，英國蘇格蘭法院同意將林克穎引渡回台，林克穎因此上訴。英國2003年的《引渡法案（Extradition Act 2003）》第87條規定，法官應認定受引渡是否符合《歐洲人權公約》；若法官認定引渡不符合公約下的權利，就應該免除引渡，本條也是林克穎主要爭執之點。林克穎指出，台灣監獄過份超收，且獄政人員與受刑人的比例過低，再加上有性侵害、暴力、自殺、及不充足醫療資源的情形。因此縱使台灣政府承諾對林提供善意的環境，但是以台灣既有的資源也無法有效的運作，台灣監獄並不符合歐洲人權公約第3條的規定：「任何人不得加以酷刑或使受非人道的或侮辱、待遇或懲罰」。
法院多數意見認為，台灣的監獄環境有違反歐洲人權公約第3條的實質風險，且縱使台灣當局承諾將提供林克穎符合公約的環境，但台灣監獄的超收和人員不足仍是無法改善的問題。若為了林的安全而將他侷限在牢房，林也將喪失在監獄工作並爭取假釋、運動的機會；若允許他離開牢房，又可能面臨安全的問題。再者，台灣監獄醫療設備的不足，及缺少監督監獄運作情形的國際系統，也是問題。因此，法院基於引渡法案第103條而拒絕引渡林克穎回台。
引渡與不引渡之間
「引渡」這一詞或許大家並不陌生，今年四月肯亞將台籍嫌犯送往中國大陸的新聞炒得沸沸揚揚，就是引渡的問題。所謂的「引渡（extradition）」，是指請求國請求他國將他國境內的被告或人犯移送給請求國進行審判或執行刑罰。
在未定有引渡條約的國家，受請求國並無義務依請求國的指示引渡，若受請求國願意引渡，也只是基於國際法上的禮讓（comity）；而國家之間有時會基於互惠（reciprocity），相互簽訂引渡條約，作為兩國之間引渡的依據，如目前我國已和12個國家簽訂引渡條約；國內法部份，多數國家會特別訂立專法處理引渡程序問題，如我國即訂有引渡法。
然而在某些特殊的情況下，基於人權考量，受請求國會拒絕請求國的引渡要求。例如政治犯及難民不引渡，或若個人引渡後可能會遭受酷刑或不人道的待遇，就不能引渡。而英國法院就是以引渡法案第87條歐洲人權公約的標準作為否准林克穎引渡來台的考量。
英國法院的裁判結果經國內媒體批露後，招致不少國人的反彈，不少言論甚至認為，英國看台灣弱小好欺負。其實英國法院並未否認林克穎應該遭受到處罰，但質疑台灣有沒有辦法妥適的處罰。想像一下，如果自家的小孩在學校做錯事了，或許爸爸媽媽不否認小孩應受處罰，但是如果明知道學校會施行嚴厲的體罰，那爸爸媽媽可能也是會不忍心把孩子送回學校面對懲罰。這或許可以說明為何英國並未打從一開始就直接以常見的「本國國民不引渡（non-extradition of nationals）」為理由拒絕台灣引渡的請求。
國際人權法對監獄水準的規範
林克穎案並非我國獄政首次遭受質疑的案件。2015年2月，高雄大寮監獄六名重刑犯挾持典獄長作為人質，並提出五點聲明，包括保外就醫、假釋、獄政、三振法案等問題；2016年4月，最高法院針對鄭捷台北捷運隨機殺人案件進行量刑辯論，鄭捷提出的聲明當中，批評「矯正署」應改名為「懲罰署」，受刑人從事「高勞力、低智商」的工作，受刑人無法重回社會。
我國雖非歐洲人權公約的締約國，但不過在2009年批准《公民權利和政治權利國際公約》中，第7條規定：「任何人均不得加以酷刑或施以殘忍的、不人道的或侮辱性的待遇或懲罰。特別是對任何人均不得未經其自由同意而施以醫藥或科學實驗。」第10條即是規定「自由被剝奪之人應有的處遇」，第1項規定：「自由被剝奪之人，應受合於人道及尊重其天賦人格尊嚴之處遇。」，監獄中受刑人的人權受此些條文的保障。此外，特定人權公約中也有針對監獄受拘禁的人予以規定，如《兒童權利公約》第37條等規定。
除了人權公約對於監獄中受刑人權利保障有所規範外，聯合國也對受刑人處遇設計了許多相關標準，如1957年《囚犯待遇最低限度標準規則》、1988年《保障所有遭受任何形式羈押或監禁的人之原則》、1978年《執法人員行為守則》、1982年《關於醫事人員、特別是醫師在保護被監禁和羈押的人不受酷刑和其他殘忍、不人道或侮辱之處遇或處罰方面的任務之醫療道德守則》、2004年《監獄工作人員國際人權標準袖珍手冊》等等。
或許有些人會疑惑，為什麼面對犯罪的壞人還要保障他們的人權呢？難道好人就沒有人權嗎？事實上，人權只是給予一個人最基本、應有的對待；肯定一個人的人權並不會因此否定其他人的人權。打個比方，老師不放棄對班上不受教的學生持續的關心和教導，並不會必然得出侵害到同班好學生受教權的結論。
刑罰與監獄的目的
或許可先探討刑罰的目的，確認監獄的目的為何，進而檢討及檢視獄政問題。在理論上包括應報、嚇阻及矯治等觀點：
- 「應報」認為刑罰的目的並非大家容易誤解的單純以暴制暴，而更是為了恢復被違法者破壞的社會正義，強調國家對違法者的刑罰不應該超過、也不應該小於他應負的責任。
- 「嚇阻」（又稱「一般預防理論」）認為刑罰可以達到對社會大眾產生威嚇效果，防免其他人未來的犯罪，因此往往透過嚴厲的刑罰達到目的。
- 「矯治」（又稱「特別預防理論」）追求前兩者理論的目的，針對個別違法者的行為，以相當的刑罰追求預防犯罪、以及教化的目的。
公民權利和政治權利國際公約第10條第3項規定：「監獄制度所定監犯之處遇，應以使其悛悔自新，重適社會生活為基本目的。」人權事務委員會所做出的第21號一般性意見中也指出，監獄的矯正制度不應該只是具有懲罰性質，應該主要是尋求矯正犯人並讓犯人可以恢復正常社會生活。不難得知，當今國際人權的潮流認定監獄並非只有懲罰，更應協助受刑人更生。
我國《監獄行刑法》第1條開宗明義規定：「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的。」、及目前我國獄政主管單位稱為「矯正署」，可見我國監獄也是以矯治受刑人為目的。
臺灣的監獄問題
近年台灣獄政備受關注的議題，包括超收、衛生、醫療等問題。
有關超收部份，據法務部矯正署統計，105年1-8月核定收容人數56,095人，實際收容人數63,290人，超收比率為12.8%。又依《法務部指定各監獄收容受刑人標準表》，每位受刑人核定容額的空間是0.7坪，在監獄超收的情況下，更顯得空間擁擠。多數人困在狹窄的密閉空間中，就容易產生受刑人的身心問題、彼此之間的衝突、管理者的困難、隱私的欠缺，使受刑人受到不人道的待遇。
《監獄行刑法》第八章規定了監獄的衛生及醫治，包括獄內環境、要求每日受刑人每日運動、進行定期健康檢查、保外就醫等規定，但在監獄超收、環境狹窄擁擠的情況下，極容易產生衛生問題，再加上監獄中的醫療設施不足、保外就醫的申請不易，也使受刑人的健康權益不易受到保障。
在關監獄更生的部份，監獄行刑法第五章對受刑人的生計有所規定，但亦有論者認為，監獄受刑人所從事的產業多是經濟價值低的工作，受刑人難以從中獲得技能，以便將來出獄後與社會接軌。再者，受刑人的作業收入極低，根據數據顯示，平均每人的年收入不到1,500元，難以支付自己的基本開銷（如衛生紙、洗衣粉、牙膏等日用品）。又依照監獄行刑法第33條的規定，受刑人的作業收入，會先抽出一半作為勞作金（其中四分之一補償被害人）、30%補助受刑人飲食、5%作為管理員的獎勵；年度賸餘的30%作為改善受刑人生活設施等等，受刑人最終實際取得的金額有限。
我們期待傷害社會秩序的人應該受到處罰外，也不樂見他們在監獄中過得太快活。違法的人需受到應有的處罰，也暫且不討論被判處死刑或無期徒刑的重刑犯，監獄中的犯人終究還是會回歸社會，那我們會希望當再次看到這些曾經犯過罪的人離開監獄後，成為我們的鄰居、與我們在同間餐廳吃飯、在街上與我們擦肩，會變成什麼模樣？是因為監獄讓他們從不好變成好的、還是監獄因為他們曾經不好所以毀滅他們？
林克穎最終是否會被引渡回台灣執刑，將視英國法院如何看待台灣的監獄人權；但除了林克穎此件個案外，我們應如何對待、看待台灣的受刑人以及監獄，或許更是我們應該正視的問題。
監獄學祕笈330題-301-330
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
301、解釋名詞：
監獄化(Prisonization) (答：H.657頁。)
累進處遇制度(Progressive treatment system) (答：Y.94頁。)
密集觀護(Intensive Probation Supervision) (答：H.653頁。)
區域管理(Unit management). (答：Y.337頁。)
外役監(Open Correctional Institution /Prison Farm) (答：H.642頁。)
再犯預測(Prediction of Recidivism) (答：H.643頁。)
中度安全管理監獄(Medium Security Prison) (答：H.639頁。)
監獄次級文化(Prison Subculture) (答：H.657頁。)
302、受刑人如何操縱、控制管教人員，腐蝕矯治成效?又監獄管理員如何避免不肖受刑人之詐欺與控制? (答：Y.409，410頁。)
303、近年來受刑人累(再)犯之比率偏高，試研擬妥適之矯正處遇對策，以提升矯治成效？(答：Y.283頁。)
304、儘管有美國學者馬丁森(Martinson)提出「矯治無效論」(Nothing Works)之說法，但是一般仍認為監獄具備那四大功能?其詳述之。(答：H.23頁。)
305、就矯正機關經營管理之觀點而言，欲發揮其應有功能，其成功因素為何？試詳述之。(答：H.598頁。)
306、根據美國普林斯頓大學刑罰學者杜利歐(Dilulio, 1987)的說法，當前美國矯正機關之管理模式有幾?試分別說明其優缺點。(答：H.588頁。)
307、根據研究及實務經驗，監所違禁物品之流入方式與管道為何?請分別說明之。(答：Y.176頁。)
308、請問法務部設立獨立戒治所之原因為何?又毒品犯之心理戒治分成幾個時期進行？試詳述之。(答：H.467，48，470頁。)
309、一位成功的獄政管理者，應具備那些特質?請詳述之。(答：H.593頁。)
310、試就一般外役監獄之意義與收容對象暨工業性外役監之優點，試分別詳述之。
311、目前有收容妨害風化受刑人並進行強制診療之監獄為何？又其診療流程為何?試分別詳述之。
312、根據學者之分類，西方獄政思潮與制度之演進，大致可分為那六個時期? 試分別說明之。(答：H.10頁。)
313、受刑人有無選舉權利，有肯定說與否定說，請分述之? (答：Y.133頁。)
314、何謂行刑社會化(socialization ) ?目前我國監獄行刑中採取何等的措施以實現行刑的社會化?試舉二、三例說明之。(答：H.549，575頁。)
315、何謂自治制，我國有無採行自治制的可能性?請說明之。
312、根據學者之分類，西方獄政思潮與制度之演進，大致可分為那六個時期? 試分別說明之。(答：H.10頁。)
313、受刑人有無選舉權利，有肯定說與否定說，請分述之? (答：Y.133頁。)
314、何謂行刑社會化(socialization ) ?目前我國監獄行刑中採取何等的措施以實現行刑的社會化?試舉二、三例說明之。(答：H.549，575頁。)
315、何謂自治制，我國有無採行自治制的可能性?請說明之。
319、試以受刑人人權的觀點，探討我國有關受刑人接見與通信的限制規定問題，請說明之。(答：H.233頁。)
320、試摘述監獄學之父，約翰.霍華德(John Howard, 1726~1790)有何重要者述及其對獄政改革上之貢獻? (答：H.3，11頁。)
321、何謂少年感化教育?我國實施之現況為何?試說明之。(答：H.49，420頁。)
322、何謂「刑事司法漏斗效應」？(答：Y.17頁。)
323、監獄制度有所謂分房制、其意義及內涵為何?試分述之。
324、何謂監獄紀律?維持紀律之原則為何?試說明之。(答：Y.167頁。)
325、戒具之定義、種類及使用時機各為何?試說明之。
326、為強化矯正行政監督體系以發揮矯治功能，試就成立矯正署之必要性及可行性說明之。(答：H.598頁。)
327、何謂內觀法（Naikan Therapy）？並請說明其在犯罪矯正機構施行之重點及應行注意事項。（98年4等監所管理員25分）
328、試依各國之情形，說明收容人接見之主要方式與型態。（98年4等監所管理員25分）
329、請說明犯罪矯正機構脫逃者之特徵，並請說明防止收容人脫逃之原則。（98年4等監所管理員25分）
330、請列舉至少三項相關因素（Correlates），說明監獄衍生暴行之可能成因。（98年4等監所管理員25分）
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
301、解釋名詞：
監獄化(Prisonization) (答：H.657頁。)
累進處遇制度(Progressive treatment system) (答：Y.94頁。)
密集觀護(Intensive Probation Supervision) (答：H.653頁。)
區域管理(Unit management). (答：Y.337頁。)
外役監(Open Correctional Institution /Prison Farm) (答：H.642頁。)
再犯預測(Prediction of Recidivism) (答：H.643頁。)
中度安全管理監獄(Medium Security Prison) (答：H.639頁。)
監獄次級文化(Prison Subculture) (答：H.657頁。)
302、受刑人如何操縱、控制管教人員，腐蝕矯治成效?又監獄管理員如何避免不肖受刑人之詐欺與控制? (答：Y.409，410頁。)
303、近年來受刑人累(再)犯之比率偏高，試研擬妥適之矯正處遇對策，以提升矯治成效？(答：Y.283頁。)
304、儘管有美國學者馬丁森(Martinson)提出「矯治無效論」(Nothing Works)之說法，但是一般仍認為監獄具備那四大功能?其詳述之。(答：H.23頁。)
305、就矯正機關經營管理之觀點而言，欲發揮其應有功能，其成功因素為何？試詳述之。(答：H.598頁。)
306、根據美國普林斯頓大學刑罰學者杜利歐(Dilulio, 1987)的說法，當前美國矯正機關之管理模式有幾?試分別說明其優缺點。(答：H.588頁。)
307、根據研究及實務經驗，監所違禁物品之流入方式與管道為何?請分別說明之。(答：Y.176頁。)
308、請問法務部設立獨立戒治所之原因為何?又毒品犯之心理戒治分成幾個時期進行？試詳述之。(答：H.467，48，470頁。)
309、一位成功的獄政管理者，應具備那些特質?請詳述之。(答：H.593頁。)
310、試就一般外役監獄之意義與收容對象暨工業性外役監之優點，試分別詳述之。
311、目前有收容妨害風化受刑人並進行強制診療之監獄為何？又其診療流程為何?試分別詳述之。
312、根據學者之分類，西方獄政思潮與制度之演進，大致可分為那六個時期? 試分別說明之。(答：H.10頁。)
313、受刑人有無選舉權利，有肯定說與否定說，請分述之? (答：Y.133頁。)
314、何謂行刑社會化(socialization ) ?目前我國監獄行刑中採取何等的措施以實現行刑的社會化?試舉二、三例說明之。(答：H.549，575頁。)
315、何謂自治制，我國有無採行自治制的可能性?請說明之。
312、根據學者之分類，西方獄政思潮與制度之演進，大致可分為那六個時期? 試分別說明之。(答：H.10頁。)
313、受刑人有無選舉權利，有肯定說與否定說，請分述之? (答：Y.133頁。)
314、何謂行刑社會化(socialization ) ?目前我國監獄行刑中採取何等的措施以實現行刑的社會化?試舉二、三例說明之。(答：H.549，575頁。)
315、何謂自治制，我國有無採行自治制的可能性?請說明之。
319、試以受刑人人權的觀點，探討我國有關受刑人接見與通信的限制規定問題，請說明之。(答：H.233頁。)
320、試摘述監獄學之父，約翰.霍華德(John Howard, 1726~1790)有何重要者述及其對獄政改革上之貢獻? (答：H.3，11頁。)
321、何謂少年感化教育?我國實施之現況為何?試說明之。(答：H.49，420頁。)
322、何謂「刑事司法漏斗效應」？(答：Y.17頁。)
323、監獄制度有所謂分房制、其意義及內涵為何?試分述之。
324、何謂監獄紀律?維持紀律之原則為何?試說明之。(答：Y.167頁。)
325、戒具之定義、種類及使用時機各為何?試說明之。
326、為強化矯正行政監督體系以發揮矯治功能，試就成立矯正署之必要性及可行性說明之。(答：H.598頁。)
327、何謂內觀法（Naikan Therapy）？並請說明其在犯罪矯正機構施行之重點及應行注意事項。（98年4等監所管理員25分）
328、試依各國之情形，說明收容人接見之主要方式與型態。（98年4等監所管理員25分）
329、請說明犯罪矯正機構脫逃者之特徵，並請說明防止收容人脫逃之原則。（98年4等監所管理員25分）
330、請列舉至少三項相關因素（Correlates），說明監獄衍生暴行之可能成因。（98年4等監所管理員25分）
監獄學祕笈330題-271-300
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
271、監獄對「累再犯受刑人」宜採那些矯正措施?試詳述之。(答：Y.283頁。)
272、台灣新竹少年監獄及高雄少年輔育院已自88年7月收制為少年矯正學校(誠正、明陽中學)，試就此改制提出己見，並說明未來改進之建議?(答：H.439頁)
273、矯正學校已經在我國貫施一段時間，其矯治計劃應注意那些原則? 答：(H.439-444頁。)
274、犯罪矯正機關中，監獄、看守所及少年觀護所之設置目的為何?試分別說明之。(答：H.46，50頁。)
275、監獄與看守所，雖然均為收容犯罪嫌疑人或受刑人之場所，但其性質卻相差甚大，請比較兩者之差異為及其在管理上之不同？(答：H.46，50頁。)
276、何謂犯罪矯正機關民營化( Privatization) ?並請說明矯正機關民營化可慧面臨之挑戰？(答：H.526，539頁。)
277、監獄民營化之爭議為何?試說明之。(答：H.539頁。)
278、請說明監獄社會次級文化如何產生?並就如何舒緩犯罪次級文化略紓己見?(答：H.357，363頁。)
279、試問監獄次級文化形成的原因及其適當的對策。(答：H.357，363頁。)
280、請從剝奪模式(Deprivation model) 與輸入模式(Importation model)之觀點說明監獄受刑人次級文化產生之原因？(答：H.358-359頁。)
281、何謂監獄文化?有關這個議題的研究有何變化?該變化的意義為何？試分述之。(答：H.363，356，357頁。)
282、何謂監獄化(Prisonization) ?並說明受刑人受其影響將出現那些徵候? (答：H.360頁。)
283、何謂監獄化(Prisonization) ?有何特徵?防止形成監獄化人格之對策為何?試分述之。(答：H.360，361，363頁。)
284、美國學者Sykes ( 1958)提出受刑人監禁面臨之五大痛苦(pains of imprisonment)，試說明其內涵並就如何舒緩提出因應之道?(答H.358，363頁。)
285、何謂監獄社會?有何特徵?在犯罪矯治上有何重要意義? (答：H.356，380頁。)
286、試說明監獄逃脫事故的類型、步驟和防範對策為何? (答：H.247頁。)
287、受刑人脫逃原因為何?根據研究有那些特徵可以預測潛在脫逃者？(H.245頁。)
288、學者菲勒認為受刑人在服刑期間對管教人員服從程度呈現不同之適應:試加以闡述。(答：H.377頁。Y.143頁。)
289、請分析監獄管理人員工作壓力之來源，並研擬紓緩工作壓力之妥適對策。(答：Y.409頁。H.600頁。)
290、請就監獄社會中受刑人江湖規矩(inmate code)之意涵與內容加以說明?.(答：H.366頁。Y.152頁。)
291、試分析監所事故發生之相關因素為何?並請研擬防制對策？(答：H.242頁。Y.183頁。)
292、第一線管教人員維持矯正機構紀律之原則為何?試述己見。(答：H.232頁)。
293、試說明矯正人員之適當資格為何？(答：H.632頁。)
294、學者Etzioni(1966)提出監獄當局為有效管理受刑人，廣泛應用規範性權力(normative power)、報酬性權力(remunerative power)及強制性之權力(coercive power)，請分別舉例加以說明?
295、傳統的管理學中有所謂的X理論、Y理論與Z理論，這些理論的要點為何?這些理論適合用於監獄的行政管理嗎?請就自己的主張，分別舉例說明，您對此三理論是否適用於監獄管理的觀點與理由。(答：Y.327頁。)
296、當代司法介入監獄改革運動(Hand-on),，對監獄管理有何影響?試舉例說明之。(答：Y.408頁。)
297、何謂兩極化刑事政策?這個政策與監獄行刑間的關係如何? (答：H.617頁。)
298、犯罪矯正管理人員，從事收容人點名工作，除親自為之外，尚須遵循那些原則？(答：H.248頁。)
299、矯正機關成功的領導者應具備何種特質?其經營管理的成功關鍵為何?請分別說明之。(答：H.585，584頁。)
300、矯正機關的戒護安全管理，有使用武力的必要，但必須合法及適當地使用，適當或不適當的使用武力，常常引起訴訟，為求戒護管理得當，請就一般非致命性的武力使用，說明其應注意的原則。(答：Y.202頁。)
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
271、監獄對「累再犯受刑人」宜採那些矯正措施?試詳述之。(答：Y.283頁。)
272、台灣新竹少年監獄及高雄少年輔育院已自88年7月收制為少年矯正學校(誠正、明陽中學)，試就此改制提出己見，並說明未來改進之建議?(答：H.439頁)
273、矯正學校已經在我國貫施一段時間，其矯治計劃應注意那些原則? 答：(H.439-444頁。)
274、犯罪矯正機關中，監獄、看守所及少年觀護所之設置目的為何?試分別說明之。(答：H.46，50頁。)
275、監獄與看守所，雖然均為收容犯罪嫌疑人或受刑人之場所，但其性質卻相差甚大，請比較兩者之差異為及其在管理上之不同？(答：H.46，50頁。)
276、何謂犯罪矯正機關民營化( Privatization) ?並請說明矯正機關民營化可慧面臨之挑戰？(答：H.526，539頁。)
277、監獄民營化之爭議為何?試說明之。(答：H.539頁。)
278、請說明監獄社會次級文化如何產生?並就如何舒緩犯罪次級文化略紓己見?(答：H.357，363頁。)
279、試問監獄次級文化形成的原因及其適當的對策。(答：H.357，363頁。)
280、請從剝奪模式(Deprivation model) 與輸入模式(Importation model)之觀點說明監獄受刑人次級文化產生之原因？(答：H.358-359頁。)
281、何謂監獄文化?有關這個議題的研究有何變化?該變化的意義為何？試分述之。(答：H.363，356，357頁。)
282、何謂監獄化(Prisonization) ?並說明受刑人受其影響將出現那些徵候? (答：H.360頁。)
283、何謂監獄化(Prisonization) ?有何特徵?防止形成監獄化人格之對策為何?試分述之。(答：H.360，361，363頁。)
284、美國學者Sykes ( 1958)提出受刑人監禁面臨之五大痛苦(pains of imprisonment)，試說明其內涵並就如何舒緩提出因應之道?(答H.358，363頁。)
285、何謂監獄社會?有何特徵?在犯罪矯治上有何重要意義? (答：H.356，380頁。)
286、試說明監獄逃脫事故的類型、步驟和防範對策為何? (答：H.247頁。)
287、受刑人脫逃原因為何?根據研究有那些特徵可以預測潛在脫逃者？(H.245頁。)
288、學者菲勒認為受刑人在服刑期間對管教人員服從程度呈現不同之適應:試加以闡述。(答：H.377頁。Y.143頁。)
289、請分析監獄管理人員工作壓力之來源，並研擬紓緩工作壓力之妥適對策。(答：Y.409頁。H.600頁。)
290、請就監獄社會中受刑人江湖規矩(inmate code)之意涵與內容加以說明?.(答：H.366頁。Y.152頁。)
291、試分析監所事故發生之相關因素為何?並請研擬防制對策？(答：H.242頁。Y.183頁。)
292、第一線管教人員維持矯正機構紀律之原則為何?試述己見。(答：H.232頁)。
293、試說明矯正人員之適當資格為何？(答：H.632頁。)
294、學者Etzioni(1966)提出監獄當局為有效管理受刑人，廣泛應用規範性權力(normative power)、報酬性權力(remunerative power)及強制性之權力(coercive power)，請分別舉例加以說明?
295、傳統的管理學中有所謂的X理論、Y理論與Z理論，這些理論的要點為何?這些理論適合用於監獄的行政管理嗎?請就自己的主張，分別舉例說明，您對此三理論是否適用於監獄管理的觀點與理由。(答：Y.327頁。)
296、當代司法介入監獄改革運動(Hand-on),，對監獄管理有何影響?試舉例說明之。(答：Y.408頁。)
297、何謂兩極化刑事政策?這個政策與監獄行刑間的關係如何? (答：H.617頁。)
298、犯罪矯正管理人員，從事收容人點名工作，除親自為之外，尚須遵循那些原則？(答：H.248頁。)
299、矯正機關成功的領導者應具備何種特質?其經營管理的成功關鍵為何?請分別說明之。(答：H.585，584頁。)
300、矯正機關的戒護安全管理，有使用武力的必要，但必須合法及適當地使用，適當或不適當的使用武力，常常引起訴訟，為求戒護管理得當，請就一般非致命性的武力使用，說明其應注意的原則。(答：Y.202頁。)
監獄學祕笈330題-241-270
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
241、試述監獄制度中假釋制之淵源及其現代之法律規定？(答：H.153頁。)
242、何謂機構式處遇( institutional treatment) ?在犯罪矯治上有何重要功能? (答：H.23頁。)
243、何謂開放式矯正機關(構) ?試說明之。(答：沒有圍牆的外役監獄謂之開放式矯正機關(構) ，H.630頁。)
244、監獄建築設計之良窳，影響犯罪矯正目標之達成至深且鉅，試說明從事獄建築規劃時，應注意那些原則? (答：Y.113頁。)
245、監獄之建築，為矯治實施之基礎，監獄建築設計之原則為何?假設您是一個新監獄籌備處主任，負責興建一所嶄新的監獄，監獄完成後，您會成為這個新監獄的典獄長，您將會給建築設計師怎樣的提示?並請詳細說明其原因。(答：Y.113頁。)
246、試述美國在監獄改革過程中，賓夕凡尼亞制(the Pennsylvania system)及奧本制(the Auburn system)的主要內容及其在實務執行上可能面臨的問題？(答：H.61頁。)
246B.何謂「賓夕凡尼亞制」?何謂「奧本制」?兩者有何不同?請分述之。(答：H.61頁，655頁。)
247、十九世紀初期美國有兩大全新監獄制度，被各國監獄奉為圭臬?試詳細分析其利弊得失。(答：H.61頁，72頁，74頁，76頁。)
248、試述獨居監禁制度(Solitary System)之意義、時機及其優、缺點?
249、試論監獄申訴制度之意義。(答：H.236頁。)
250、試述更生保護之目的暨其保護之對象?並依我國現行更生保護法規之規定說明八種「暫時保護」之具體內容。
251、社區處遇(community treatment)制度主要功能之一在幫助受刑人能提早適應社會試敘述社區處過的理論基礎及其實施的型態。(答：Y.231-236頁。)
252、何謂社區處遇( Community-based treatment)，其於現代行刑思潮中所代表的意義為何？(答：Y.239頁。)
253、請說明社區矯正處遇(community-based corrections) 之優點及其限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議？(答：Y.262頁。)
254、何謂電子監控(Electronic Monitoring System) ?其適用對象反優缺點為何? (答：Y.250頁。)
255、何謂「自宅監禁」(Home Confinement或House Arrest) ？其實施方式及優缺點為何？(答：Y.252頁。)
256、何謂鑽石方案?其要點為何？在我國推行此方案之可行性為何?試分析之。
257、何謂非機構性處遇(Non-Institutional Treatment) ?有何理論基礎? 請申述其利弊？(答：H.552頁。)
258、試論述社區犯罪矯正的基本原理及其型態為何？(答：Y.231-233頁。)
259、監獄公共關係的範疇為何?何以矯正單位必須強調公共關係?請以推展監獄公共關係之原則，選擇一監獄實例評論其公共關係作為之優缺點及改進建議？(答：H.602頁。)
260、社區性犯罪矯正急速發展後，中間型懲罰方案成為主流，其中的案主需求監督策略(Needs-based Supervision or Objectives-based Supervision)已受到多方重視，請提出對策，以求其發展方向正確? (答：Y.262頁。)
261、認知行為療法(Cognitive-behavior Therapy)為現代矯治處遇中，對暴力犯較具效能且可減少再犯之重要技術，試說明其內涵及其在矯治上之應用。(答：Y.224頁。)
262、何謂內觀法(Naikan Therapy).並請說明其在犯罪矯正機關施行應行注意事項。(答：Y.229頁。)
263、受刑人參加宗教活動是否有助於排除服刑時所受的緊張和焦慮，試依監獄行刑法及相關規定，論述目則監獄實施宗教教誨的法源依據及實施現況？有何優缺點?及其未來發展方向?
264、試列舉說明監獄對受刑人性問題之解決措施? (答：H.281頁。)
265、監獄的硬體設施是否影響監獄之功能?請以監獄硬體設備設計之原則，選擇一個監獄實例(國內國外實務及文獻上均可)、評論該監獄硬體設備之優缺點?(答：H.72，76頁。)
266、我國監獄行刑法除具有目的法的特性外，亦具有保障法的性質，因此，只要在行刑目的的範圍內，受刑人人權均獲得適當保障，試依監獄行刑法規定，說明受刑人具有那些主要權利? (答：H.230-236頁。)
267、試分析當前監獄受刑人擁擠之成因，並研擬妥適的紓緩擁擠對策。(答：H.313，320頁。)
268、試分析監獄擁擠涵意、原因及界定標準?並研擬解決擁擠問題對策。(答：H.314，320頁。)
269、監所人口爆滿對收容人與監所造成許多負面之影響，試檢視其成因，並研擬妥適之舒緩擁擠對策。(答：H.313頁)
270、近年來受刑人累(再)犯之比例偏高，試研擬妥適矯正處遇對策，以提昇矯治成效? (答：Y.283頁。)
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
241、試述監獄制度中假釋制之淵源及其現代之法律規定？(答：H.153頁。)
242、何謂機構式處遇( institutional treatment) ?在犯罪矯治上有何重要功能? (答：H.23頁。)
243、何謂開放式矯正機關(構) ?試說明之。(答：沒有圍牆的外役監獄謂之開放式矯正機關(構) ，H.630頁。)
244、監獄建築設計之良窳，影響犯罪矯正目標之達成至深且鉅，試說明從事獄建築規劃時，應注意那些原則? (答：Y.113頁。)
245、監獄之建築，為矯治實施之基礎，監獄建築設計之原則為何?假設您是一個新監獄籌備處主任，負責興建一所嶄新的監獄，監獄完成後，您會成為這個新監獄的典獄長，您將會給建築設計師怎樣的提示?並請詳細說明其原因。(答：Y.113頁。)
246、試述美國在監獄改革過程中，賓夕凡尼亞制(the Pennsylvania system)及奧本制(the Auburn system)的主要內容及其在實務執行上可能面臨的問題？(答：H.61頁。)
246B.何謂「賓夕凡尼亞制」?何謂「奧本制」?兩者有何不同?請分述之。(答：H.61頁，655頁。)
247、十九世紀初期美國有兩大全新監獄制度，被各國監獄奉為圭臬?試詳細分析其利弊得失。(答：H.61頁，72頁，74頁，76頁。)
248、試述獨居監禁制度(Solitary System)之意義、時機及其優、缺點?
249、試論監獄申訴制度之意義。(答：H.236頁。)
250、試述更生保護之目的暨其保護之對象?並依我國現行更生保護法規之規定說明八種「暫時保護」之具體內容。
251、社區處遇(community treatment)制度主要功能之一在幫助受刑人能提早適應社會試敘述社區處過的理論基礎及其實施的型態。(答：Y.231-236頁。)
252、何謂社區處遇( Community-based treatment)，其於現代行刑思潮中所代表的意義為何？(答：Y.239頁。)
253、請說明社區矯正處遇(community-based corrections) 之優點及其限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議？(答：Y.262頁。)
254、何謂電子監控(Electronic Monitoring System) ?其適用對象反優缺點為何? (答：Y.250頁。)
255、何謂「自宅監禁」(Home Confinement或House Arrest) ？其實施方式及優缺點為何？(答：Y.252頁。)
256、何謂鑽石方案?其要點為何？在我國推行此方案之可行性為何?試分析之。
257、何謂非機構性處遇(Non-Institutional Treatment) ?有何理論基礎? 請申述其利弊？(答：H.552頁。)
258、試論述社區犯罪矯正的基本原理及其型態為何？(答：Y.231-233頁。)
259、監獄公共關係的範疇為何?何以矯正單位必須強調公共關係?請以推展監獄公共關係之原則，選擇一監獄實例評論其公共關係作為之優缺點及改進建議？(答：H.602頁。)
260、社區性犯罪矯正急速發展後，中間型懲罰方案成為主流，其中的案主需求監督策略(Needs-based Supervision or Objectives-based Supervision)已受到多方重視，請提出對策，以求其發展方向正確? (答：Y.262頁。)
261、認知行為療法(Cognitive-behavior Therapy)為現代矯治處遇中，對暴力犯較具效能且可減少再犯之重要技術，試說明其內涵及其在矯治上之應用。(答：Y.224頁。)
262、何謂內觀法(Naikan Therapy).並請說明其在犯罪矯正機關施行應行注意事項。(答：Y.229頁。)
263、受刑人參加宗教活動是否有助於排除服刑時所受的緊張和焦慮，試依監獄行刑法及相關規定，論述目則監獄實施宗教教誨的法源依據及實施現況？有何優缺點?及其未來發展方向?
264、試列舉說明監獄對受刑人性問題之解決措施? (答：H.281頁。)
265、監獄的硬體設施是否影響監獄之功能?請以監獄硬體設備設計之原則，選擇一個監獄實例(國內國外實務及文獻上均可)、評論該監獄硬體設備之優缺點?(答：H.72，76頁。)
266、我國監獄行刑法除具有目的法的特性外，亦具有保障法的性質，因此，只要在行刑目的的範圍內，受刑人人權均獲得適當保障，試依監獄行刑法規定，說明受刑人具有那些主要權利? (答：H.230-236頁。)
267、試分析當前監獄受刑人擁擠之成因，並研擬妥適的紓緩擁擠對策。(答：H.313，320頁。)
268、試分析監獄擁擠涵意、原因及界定標準?並研擬解決擁擠問題對策。(答：H.314，320頁。)
269、監所人口爆滿對收容人與監所造成許多負面之影響，試檢視其成因，並研擬妥適之舒緩擁擠對策。(答：H.313頁)
270、近年來受刑人累(再)犯之比例偏高，試研擬妥適矯正處遇對策，以提昇矯治成效? (答：Y.283頁。)
監獄學祕笈330題-211-240
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
211、請說明竊盜常業犯在監生活適應特性及其江湖規矩(inmate code) ? (答：Y.288-289頁)
212、試說明我國假釋制度之改進對策? (答：H.178-179頁)
213、試說明監獄作業意義與目的? (答：H.182頁)
214、解釋名詞:承攬作業(委託加工作業) 、自營作業、技能訓練。(答：H.184-185頁)
215、請說明高齡受刑人面臨矯正之困境並研擬妥適之處遇對策?(答：Y.285頁。)
216、監獄作業採「強制作業」而看守所作業採「志願作業」其理由為何?試說明之。
217、我國作業未來之發展方向為何?試說明之。(答：H.201頁。)
218、監獄作業係矯正處遇之重要一環，監獄作業可分成許多類不同制度，請說明租賃制(Lease System)與公用制(The State-use System) ？(答：H.184頁。)
219、犯罪矯正機關作業走向企業化發展時，應有那些配合措施始能順利推展?試說明之。(答：H.199頁。)
220、監獄作業係受刑人處遇之重要一環，而有許多類型不同制度?試分別說明之。(答：H.184頁。)
221、監獄作業的制度有那些?請簡要說明之。(答：H.184頁。)
222、何謂監獄作業的承攬制，其利弊為何?試說明之。(答：H.184-185頁。)
223、矯正機關的作業制度採行「委任加工制」之優缺點為何?試說明之(答H.184頁。)
224、「美國聯邦監獄作業公司」(UNICOR)之運作方式為何?我國可否成立類似之責公司推動監獄作業？請詳析之。(答：H.188頁倒數第8行。)我國可否成立類似之責公司？有困難：(1). 國情不同。(2). 人才不濟。(3). 我國矯正司,僅為幕僚單位,無政策主導權。
225、試詳述美國聯邦監獄作業公司及新加坡矯正企業公司內涵? (答：H.188頁。)
226、美國聯邦監獄作業公司(UNICOR)與新加坡矯正企業公司(SCORE) 有何不同？請從組織、功能及運作三方面說明之。(答：H.188-191頁。)
227、現行收容人之醫療狀況可分為那六種情形?請分述之。(答：H.207頁。)
228、何謂行刑的醫療模式(Medical model )其有何利弊?請說明之。(答：H.39頁。)有何利弊：利(1).監獄醫院化。(2). 予人犯心理、生理治療符合教育刑。弊(1). 未予受刑人健保無法落實。(2). 容易官商勾結。
229、試問累進處遇制與善時制的區別？並論我國偏重累進處遇制的原因?(答：Y.94，96頁。)
230、試比較「累進制」(或點數制) (progressive system ; mark system)與「善時制」(或縮刑制) (good time system)之間的利弊得失？(答：Y.94，97頁。)
231、「累進制」與「善時制」之優缺點為何？試詳析之。(答：Y.94，97頁。)
232、何謂「善時制度」?善時制度有何作用?此制度對一般監獄及外役監獄有何不同規定?請分別說明之。(答：Y.96頁。)
233、何謂「工作外出制度」(Work Release Program)，其意義為何?請說明之。(答：Y.100頁。)
234、受刑人外出制度之意義及其種類為何?試說明之。(答：Y.101頁。)
235、監獄行刑法於民國86年修正公布，並增訂第26之2條規定: 受刑人如符合該條規定，得許日間外出、請敘述受刑人日間外出之理論基礎及其真諦?(答：Y.101頁。)
236、「假釋制」」與「累進制」有何異同?試析述之。(答：Y.97頁。)
237、試述假釋個別主義與假釋法定主義之意義與主要區別？(答：H.157頁。)
238、對假釋出獄人應如何強化監督與輔導，俾減少再犯? (答：Y.112頁。)
239、假釋制度具有鼓勵受刑人改悔向善、救濟自由刑在刑事矯正上的弊端、紓解監獄人犯擁擠、作為釋放人犯預備階段、節省公帑等作用，係為犯罪矯正重要制度之一、試論我國假釋制度之缺失、並提出改進對策。(答：H.177頁。)
240、試就假釋的功用為何?又其條件為何?當前假釋制度要成功應有那些相關配套措施?請分述之。(答：H.152，178頁。)
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
211、請說明竊盜常業犯在監生活適應特性及其江湖規矩(inmate code) ? (答：Y.288-289頁)
212、試說明我國假釋制度之改進對策? (答：H.178-179頁)
213、試說明監獄作業意義與目的? (答：H.182頁)
214、解釋名詞:承攬作業(委託加工作業) 、自營作業、技能訓練。(答：H.184-185頁)
215、請說明高齡受刑人面臨矯正之困境並研擬妥適之處遇對策?(答：Y.285頁。)
216、監獄作業採「強制作業」而看守所作業採「志願作業」其理由為何?試說明之。
217、我國作業未來之發展方向為何?試說明之。(答：H.201頁。)
218、監獄作業係矯正處遇之重要一環，監獄作業可分成許多類不同制度，請說明租賃制(Lease System)與公用制(The State-use System) ？(答：H.184頁。)
219、犯罪矯正機關作業走向企業化發展時，應有那些配合措施始能順利推展?試說明之。(答：H.199頁。)
220、監獄作業係受刑人處遇之重要一環，而有許多類型不同制度?試分別說明之。(答：H.184頁。)
221、監獄作業的制度有那些?請簡要說明之。(答：H.184頁。)
222、何謂監獄作業的承攬制，其利弊為何?試說明之。(答：H.184-185頁。)
223、矯正機關的作業制度採行「委任加工制」之優缺點為何?試說明之(答H.184頁。)
224、「美國聯邦監獄作業公司」(UNICOR)之運作方式為何?我國可否成立類似之責公司推動監獄作業？請詳析之。(答：H.188頁倒數第8行。)我國可否成立類似之責公司？有困難：(1). 國情不同。(2). 人才不濟。(3). 我國矯正司,僅為幕僚單位,無政策主導權。
225、試詳述美國聯邦監獄作業公司及新加坡矯正企業公司內涵? (答：H.188頁。)
226、美國聯邦監獄作業公司(UNICOR)與新加坡矯正企業公司(SCORE) 有何不同？請從組織、功能及運作三方面說明之。(答：H.188-191頁。)
227、現行收容人之醫療狀況可分為那六種情形?請分述之。(答：H.207頁。)
228、何謂行刑的醫療模式(Medical model )其有何利弊?請說明之。(答：H.39頁。)有何利弊：利(1).監獄醫院化。(2). 予人犯心理、生理治療符合教育刑。弊(1). 未予受刑人健保無法落實。(2). 容易官商勾結。
229、試問累進處遇制與善時制的區別？並論我國偏重累進處遇制的原因?(答：Y.94，96頁。)
230、試比較「累進制」(或點數制) (progressive system ; mark system)與「善時制」(或縮刑制) (good time system)之間的利弊得失？(答：Y.94，97頁。)
231、「累進制」與「善時制」之優缺點為何？試詳析之。(答：Y.94，97頁。)
232、何謂「善時制度」?善時制度有何作用?此制度對一般監獄及外役監獄有何不同規定?請分別說明之。(答：Y.96頁。)
233、何謂「工作外出制度」(Work Release Program)，其意義為何?請說明之。(答：Y.100頁。)
234、受刑人外出制度之意義及其種類為何?試說明之。(答：Y.101頁。)
235、監獄行刑法於民國86年修正公布，並增訂第26之2條規定: 受刑人如符合該條規定，得許日間外出、請敘述受刑人日間外出之理論基礎及其真諦?(答：Y.101頁。)
236、「假釋制」」與「累進制」有何異同?試析述之。(答：Y.97頁。)
237、試述假釋個別主義與假釋法定主義之意義與主要區別？(答：H.157頁。)
238、對假釋出獄人應如何強化監督與輔導，俾減少再犯? (答：Y.112頁。)
239、假釋制度具有鼓勵受刑人改悔向善、救濟自由刑在刑事矯正上的弊端、紓解監獄人犯擁擠、作為釋放人犯預備階段、節省公帑等作用，係為犯罪矯正重要制度之一、試論我國假釋制度之缺失、並提出改進對策。(答：H.177頁。)
240、試就假釋的功用為何?又其條件為何?當前假釋制度要成功應有那些相關配套措施?請分述之。(答：H.152，178頁。)
監獄學祕笈330題-181-210
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
181、刑法修正案於96年7月1日施行，未來可能有更多犯罪人被處以更長刑期的監禁，再加上老年犯罪人的增加及人口老化等因素，未來矯正機關也將因此面臨更多老年受刑人收容管理與處遇問題，試述老年受刑人之類型、在監適應問題及處遇重點? (答：H.350頁)
182、受刑人疾病之預防措施為何?試詳細說明之。
183、請說明智能障礙受刑人，在監之生活適應情形，並研擬適切之處遇對策? (答：Y.309頁。)
184、分析煙毒受刑人之特性，其矯治計畫應注意那些原則?並研擬妥適之處遇對策。(答：特性H.453頁, 計畫注意原則：(處遇模式特色)H.472頁, 處遇對策： H.478頁。)
185、所謂「知己知彼，百戰百勝」請就毒品犯的特性及對戒毒工作應有基本認識?試詳述之? (答：特性H.453頁, 應有基本認識H.454頁。)
186、試論我國現今煙毒收容人的處遇制度，並就其困境予以評述? (答：處遇制度：「三階段心癮戒治輔導流程」H470頁, 困境H.476-478頁。)
187、目前我國在防治毒品犯罪中，戒毒工作面臨哪些困境?並提出改善建議。(答：困境H.476-478頁, 改善建議：H.479-485頁。)
188、試述毒品犯之戒治理論，並分析當前毒品犯之矯治所面臨的問題與對策? (答：困境H.476-478頁, 改善對策：H.479-485頁。)
189、性犯罪受刑人有何特質?其處遇計劃應注意那些原則?(答：特質Y.312-313頁，處遇計劃原則Y.314-316頁。)
190、說明當代少年犯罪矯治四大動向，亦即轉向、除罪化、非機構化及適法程序之內涵為何？
191、近年來少年犯罪有日趨暴力之趨勢，試就少年暴力犯，適切之矯治處遇措施加以論述?
192、我國刑法已於民國88年修正，其中對於性犯罪者之法律規定多所著墨，試以己見就新刑法對我國性犯罪者之矯治計劃提出對策。(答：Y.314-316頁)
193、監獄內受刑人幫派問題對矯正行政可能產生那些負面影響?其防制對策為何？
194、分監管理為現代行刑之重要措施，目前廣為各國所採行，試說明我國分監管理之實施現況為何? (答：Y.198頁。)
195、根據分監管理制度，目前我國監獄可分為那幾種?試分別說明其內容。 (答：Y.198頁。)
196、何謂調查分類制度( classification system) ?試述調查分類制度在犯罪矯正中之重要性及其實施程序為何? (答：重要性Y.66頁倒數第3行。實施程序Y.69頁。)
197、何謂調查分類制度?監獄實施調查分類之目的為何?共有幾種型態?試分別說明之。(答：調查分類制度? H .106頁, 目的H.106-107頁, 幾種型態：一是一般監獄調查分類科的實施調查分類制度，二是接收調查監獄(台灣高雄第二監獄，台灣雲林第二監獄) 的實施調查分類制度。)
198、監獄配合調查分類工作，應對新收受刑人予以一段期間之隔離，其目的何在?初步(新收)調查分類工作係以何方式實施?試分述之。(答：隔離目的H .114頁(第一階段期程) 初步(新收)調查分類工作H .112頁。)
199、調查分類係現代行刑之基礎，攸關受刑人之專業處遇，試詳述調查分類之意義與目的? (答：H.106頁。)
200、試述當前調查分類制度之缺失? (答：H.111頁。)
201、試說明當前監獄教化工作之輔導措施及其改進策略? (答：輔導措施H.133-139頁, 改進策略H.111頁145-147)
202、依「受刑人調查分類辦法」規定，我國受刑人調查分類程序約區分為八項，請扼要說明之。
203、接收調查監獄制度，與一般監獄調查分類制度有何不同?請分別說明之。(答：H.113頁。)
204、何謂接收中心?接收中心之目的與性質為何?如何發揮接收中之功能? (答：Y.68頁。)
205、何謂第二監獄?試就我國設置第二監獄之意義以及困境申論之。(答：H.113頁。 困境：H.117-118頁)
206、從當前監獄行刑之目的可知教化制度這之重要性，試述我國監獄教化措施未來充實改進之途徑為何？(答：H.145頁。)
207、監獄教化與戒護同為監獄矯治之重要業務，在實務上兩者有否相衝突之處？如何取得平衡?請申論之。
208、我國目前監獄教化工作的種類有那些?請簡要說明之。
209、試就矯正機關辦理收容人文康活動之重要性及其計畫主要應考量之因素，請詳析之。(答：Y.78頁。)
210、請問監所作業之意義、目的與原則為何?矯正機關的作業制度採行「委託業制」之優缺點為何? (答：意義H.182頁、目的H.182頁)
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
181、刑法修正案於96年7月1日施行，未來可能有更多犯罪人被處以更長刑期的監禁，再加上老年犯罪人的增加及人口老化等因素，未來矯正機關也將因此面臨更多老年受刑人收容管理與處遇問題，試述老年受刑人之類型、在監適應問題及處遇重點? (答：H.350頁)
182、受刑人疾病之預防措施為何?試詳細說明之。
183、請說明智能障礙受刑人，在監之生活適應情形，並研擬適切之處遇對策? (答：Y.309頁。)
184、分析煙毒受刑人之特性，其矯治計畫應注意那些原則?並研擬妥適之處遇對策。(答：特性H.453頁, 計畫注意原則：(處遇模式特色)H.472頁, 處遇對策： H.478頁。)
185、所謂「知己知彼，百戰百勝」請就毒品犯的特性及對戒毒工作應有基本認識?試詳述之? (答：特性H.453頁, 應有基本認識H.454頁。)
186、試論我國現今煙毒收容人的處遇制度，並就其困境予以評述? (答：處遇制度：「三階段心癮戒治輔導流程」H470頁, 困境H.476-478頁。)
187、目前我國在防治毒品犯罪中，戒毒工作面臨哪些困境?並提出改善建議。(答：困境H.476-478頁, 改善建議：H.479-485頁。)
188、試述毒品犯之戒治理論，並分析當前毒品犯之矯治所面臨的問題與對策? (答：困境H.476-478頁, 改善對策：H.479-485頁。)
189、性犯罪受刑人有何特質?其處遇計劃應注意那些原則?(答：特質Y.312-313頁，處遇計劃原則Y.314-316頁。)
190、說明當代少年犯罪矯治四大動向，亦即轉向、除罪化、非機構化及適法程序之內涵為何？
191、近年來少年犯罪有日趨暴力之趨勢，試就少年暴力犯，適切之矯治處遇措施加以論述?
192、我國刑法已於民國88年修正，其中對於性犯罪者之法律規定多所著墨，試以己見就新刑法對我國性犯罪者之矯治計劃提出對策。(答：Y.314-316頁)
193、監獄內受刑人幫派問題對矯正行政可能產生那些負面影響?其防制對策為何？
194、分監管理為現代行刑之重要措施，目前廣為各國所採行，試說明我國分監管理之實施現況為何? (答：Y.198頁。)
195、根據分監管理制度，目前我國監獄可分為那幾種?試分別說明其內容。 (答：Y.198頁。)
196、何謂調查分類制度( classification system) ?試述調查分類制度在犯罪矯正中之重要性及其實施程序為何? (答：重要性Y.66頁倒數第3行。實施程序Y.69頁。)
197、何謂調查分類制度?監獄實施調查分類之目的為何?共有幾種型態?試分別說明之。(答：調查分類制度? H .106頁, 目的H.106-107頁, 幾種型態：一是一般監獄調查分類科的實施調查分類制度，二是接收調查監獄(台灣高雄第二監獄，台灣雲林第二監獄) 的實施調查分類制度。)
198、監獄配合調查分類工作，應對新收受刑人予以一段期間之隔離，其目的何在?初步(新收)調查分類工作係以何方式實施?試分述之。(答：隔離目的H .114頁(第一階段期程) 初步(新收)調查分類工作H .112頁。)
199、調查分類係現代行刑之基礎，攸關受刑人之專業處遇，試詳述調查分類之意義與目的? (答：H.106頁。)
200、試述當前調查分類制度之缺失? (答：H.111頁。)
201、試說明當前監獄教化工作之輔導措施及其改進策略? (答：輔導措施H.133-139頁, 改進策略H.111頁145-147)
202、依「受刑人調查分類辦法」規定，我國受刑人調查分類程序約區分為八項，請扼要說明之。
203、接收調查監獄制度，與一般監獄調查分類制度有何不同?請分別說明之。(答：H.113頁。)
204、何謂接收中心?接收中心之目的與性質為何?如何發揮接收中之功能? (答：Y.68頁。)
205、何謂第二監獄?試就我國設置第二監獄之意義以及困境申論之。(答：H.113頁。 困境：H.117-118頁)
206、從當前監獄行刑之目的可知教化制度這之重要性，試述我國監獄教化措施未來充實改進之途徑為何？(答：H.145頁。)
207、監獄教化與戒護同為監獄矯治之重要業務，在實務上兩者有否相衝突之處？如何取得平衡?請申論之。
208、我國目前監獄教化工作的種類有那些?請簡要說明之。
209、試就矯正機關辦理收容人文康活動之重要性及其計畫主要應考量之因素，請詳析之。(答：Y.78頁。)
210、請問監所作業之意義、目的與原則為何?矯正機關的作業制度採行「委託業制」之優缺點為何? (答：意義H.182頁、目的H.182頁)
監獄學祕笈330題-151-180
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
151、受刑人脫逃的原因為何?根據研究，哪些特徵可以預測潛在之脫逃?又監獄管理者應加強哪些措施以減少監獄脫逃事件發生?試分別說明之(答:H.245-248頁)
152、美國刑罰學者巴特拉斯(Bartollas,1985)將犯罪處遇模式分為懲罰、正義及矯正等三種模式，其中懲罰模式之具體內涵與主張為何?試說明之。(答：H.37頁)
153、根據美國犯罪學家巴特拉斯(Bartollas, 1985)看法，犯罪矯正模式有那三大主流? (答：H.37頁)
154、請扼要說明犯罪矯正摸式中正義模式(justice model)之內涵，並就其優缺以評判? (答：H.40頁)
155、何謂David Fogel 行刑的正義模式(justice model )，試簡單說明其興起的原因，並舉出其優缺點? (答：H.40頁)
156、世界各國矯正機關對違規受刑人通常採取那些懲罰方式?試說明之(答H.233頁)
157、監獄對「受刑人違規」通常採行那些懲罰方式?試說明之。(答：「監獄行刑法」第76條參照。)
158、何謂矯正處遇?英美學者主張處遇有效與無效有幾?處遇要發生矯治效果，應如何辦理?試分別說明之。(答：H.143-145頁)
159、對違犯輕微犯罪之犯罪人，為何要用「社區處遇」來代替「機構性處遇」試分述之。(答：H.549頁)
160、社區性處遇與機構性處遇相比較，其優點及價值何在?又其新近發展趨勢為何?
161、犯罪矯正可分為社區矯正處遇及機構性矯正處遇，試分別說明二種處遇之價值何在?又其新近發展趨勢為何? (答：H.575頁)
162、請說明社區矯正處遇之優缺點及限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議?(答：H.575頁)
163、對於初次輕微犯罪少年之矯治，已漸由機構性處遇轉向為社區處遇，試就相關理論及效益說明之。(答：H. 參閱「少年事件處理法」第61、71、78、79條)
164、試研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議並說明其未來發展趨勢(答：H.575頁)
165、試擬當前台灣地區少年機構性處遇改進之措施? (答：H.440頁)
166、何謂機構性之依賴?並請研擬長期受刑人適切之處遇對策。(答：H.18頁，倒數第6行。)
167、根據學者專家研究，監獄人犯會發展獨特之次級文化(subculture)，其形成原因與內容為何?試詳析之。(答：H.357頁)
168、何謂德州矯正管理模式?試說明之。(答：H.590頁)
169、美國刑罰學者狄流利歐(John.Diluli0,1987)將犯罪矯正管理模式分為控制模式(Control Model) 、責任模式(Responsibility Model)及共識模式Consensual Model), 其中控制模式與責任模式有何差異?試比較說明之。(答：H.588-592頁)
170、狄流利歐(Dilulio)將監獄管理的型態分為責任模式、調和模式與控制模式三種，試分述此三種模式的基本理念內涵與管理特色。(答：H.588-592頁)
171、何謂密西根責任模式？試說明之。(答：H.588頁)
172、對於累犯、慣犯或慢性犯罪者(Chronic offender) 有何適當的處遇措施? 試述己見。(答：Y.283)
173、竊盜犯之矯正成效一向欠佳，試分析其原因，並研擬適當之矯正處遇對策。
174、竊盜犯之矯正處遇對策：(答：Y.291頁。)
175、對女性受刑人宜採取何種處遇措施?試述己見。(答：H.404-408頁)
176、素有「被遺忘的犯罪族群」(the forgotten offenders)係指何種犯罪人?其原因及處遇對策為何?試分別說明之。(答：係指何種犯罪人? H.384頁，其原因H.386頁倒數第6行，處遇對策為何? H.404-408頁。)
177、女性受刑人有何特質?其矯治計畫應注意原則為何?宜採取何種處遇措施?試分述之。答：有何特質?H.394頁「虛擬家庭」，H.396頁三種適應角色，矯治計畫應注意原則為何?即處遇對策(答： H.404-408頁)。
178、女性受刑人與男性受刑人在適應監獄生活上有何不同?請研擬妥適之女性受刑人矯治處遇對策。答：有何不同? H.398頁男女人犯次級文化差異，矯治處遇對策？(答：H.404-408頁)。
179、矯正機構對愛滋病收容人管理應採行之措施為何?試論述之。(答：H.345頁)
180、請說明長期刑受刑人在監執行面臨之困境為何?並研擬妥適之處遇對策。(答：H.334-335頁)
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
151、受刑人脫逃的原因為何?根據研究，哪些特徵可以預測潛在之脫逃?又監獄管理者應加強哪些措施以減少監獄脫逃事件發生?試分別說明之(答:H.245-248頁)
152、美國刑罰學者巴特拉斯(Bartollas,1985)將犯罪處遇模式分為懲罰、正義及矯正等三種模式，其中懲罰模式之具體內涵與主張為何?試說明之。(答：H.37頁)
153、根據美國犯罪學家巴特拉斯(Bartollas, 1985)看法，犯罪矯正模式有那三大主流? (答：H.37頁)
154、請扼要說明犯罪矯正摸式中正義模式(justice model)之內涵，並就其優缺以評判? (答：H.40頁)
155、何謂David Fogel 行刑的正義模式(justice model )，試簡單說明其興起的原因，並舉出其優缺點? (答：H.40頁)
156、世界各國矯正機關對違規受刑人通常採取那些懲罰方式?試說明之(答H.233頁)
157、監獄對「受刑人違規」通常採行那些懲罰方式?試說明之。(答：「監獄行刑法」第76條參照。)
158、何謂矯正處遇?英美學者主張處遇有效與無效有幾?處遇要發生矯治效果，應如何辦理?試分別說明之。(答：H.143-145頁)
159、對違犯輕微犯罪之犯罪人，為何要用「社區處遇」來代替「機構性處遇」試分述之。(答：H.549頁)
160、社區性處遇與機構性處遇相比較，其優點及價值何在?又其新近發展趨勢為何?
161、犯罪矯正可分為社區矯正處遇及機構性矯正處遇，試分別說明二種處遇之價值何在?又其新近發展趨勢為何? (答：H.575頁)
162、請說明社區矯正處遇之優缺點及限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議?(答：H.575頁)
163、對於初次輕微犯罪少年之矯治，已漸由機構性處遇轉向為社區處遇，試就相關理論及效益說明之。(答：H. 參閱「少年事件處理法」第61、71、78、79條)
164、試研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議並說明其未來發展趨勢(答：H.575頁)
165、試擬當前台灣地區少年機構性處遇改進之措施? (答：H.440頁)
166、何謂機構性之依賴?並請研擬長期受刑人適切之處遇對策。(答：H.18頁，倒數第6行。)
167、根據學者專家研究，監獄人犯會發展獨特之次級文化(subculture)，其形成原因與內容為何?試詳析之。(答：H.357頁)
168、何謂德州矯正管理模式?試說明之。(答：H.590頁)
169、美國刑罰學者狄流利歐(John.Diluli0,1987)將犯罪矯正管理模式分為控制模式(Control Model) 、責任模式(Responsibility Model)及共識模式Consensual Model), 其中控制模式與責任模式有何差異?試比較說明之。(答：H.588-592頁)
170、狄流利歐(Dilulio)將監獄管理的型態分為責任模式、調和模式與控制模式三種，試分述此三種模式的基本理念內涵與管理特色。(答：H.588-592頁)
171、何謂密西根責任模式？試說明之。(答：H.588頁)
172、對於累犯、慣犯或慢性犯罪者(Chronic offender) 有何適當的處遇措施? 試述己見。(答：Y.283)
173、竊盜犯之矯正成效一向欠佳，試分析其原因，並研擬適當之矯正處遇對策。
174、竊盜犯之矯正處遇對策：(答：Y.291頁。)
175、對女性受刑人宜採取何種處遇措施?試述己見。(答：H.404-408頁)
176、素有「被遺忘的犯罪族群」(the forgotten offenders)係指何種犯罪人?其原因及處遇對策為何?試分別說明之。(答：係指何種犯罪人? H.384頁，其原因H.386頁倒數第6行，處遇對策為何? H.404-408頁。)
177、女性受刑人有何特質?其矯治計畫應注意原則為何?宜採取何種處遇措施?試分述之。答：有何特質?H.394頁「虛擬家庭」，H.396頁三種適應角色，矯治計畫應注意原則為何?即處遇對策(答： H.404-408頁)。
178、女性受刑人與男性受刑人在適應監獄生活上有何不同?請研擬妥適之女性受刑人矯治處遇對策。答：有何不同? H.398頁男女人犯次級文化差異，矯治處遇對策？(答：H.404-408頁)。
179、矯正機構對愛滋病收容人管理應採行之措施為何?試論述之。(答：H.345頁)
180、請說明長期刑受刑人在監執行面臨之困境為何?並研擬妥適之處遇對策。(答：H.334-335頁)
監獄學祕笈330題-121-150
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
121、何謂矯正機構民營化之定義？(答：H.526頁)
122、矯正機構民營化有何優缺點？(答：H.536-539頁)
123、矯正機構民營化有何限制？您讚成矯正機構民營化嗎？試說明之。(答：H.539-541頁)
124、將來若有一天我國亦要實施「監獄民營化」請說明可行性策略？(答：H.542-545頁)
125、何謂「機構性處遇」與「非機構性處遇」試舉例說明之。(答：H.552頁)
126、名詞解釋：刑罰執行前社區處遇、刑罰執行中社區處遇、刑罰執行後社區處遇。(答：H.553頁)
127、何謂社區性犯罪矯正？試舉例說明之。(答：H.549頁)
128、簡述我國社區性犯罪矯正未來發展趨勢？(答：H.576頁)
129、名詞解釋：電子監控、密集觀護、在家監禁。(答：H.558、560頁)
130、一位成功的獄政管理者須具備那幾項特質？(答：H.584或585頁)
131、試說明矯正機構經營之三種管理模式？(答：H.588-591頁)
132、試說明矯正機構經營管理之成功關鍵？(答：H.593-597頁)
133、如果您是矯正司長，對於矯正機構經營管理，您有何具體做法？(答：H.598-602頁)
134、何謂兩極化的刑事政策？(答：H.613-614頁)
135、何謂工業性外役監獄？(答：H.630-631頁)
136、請說明收容人在犯罪矯正機關服刑常見之被害型態，並請就如何減少前項被害情形試抒己見。(答：H.260,263頁)
137、犯罪矯正之目的在於社會秩序之維護，據此，犯罪矯正必須負起執行刑罰之功能，試說明犯罪矯正之功能內涵? (答：H.23頁)
138、犯罪矯正政策之擬定對於當前整體治安之維護運作影響至為深遠，試說明犯罪矯正策之形成及制訂過程? (答：H.593頁)
139、何謂「犯罪矯正的鐘擺效應(The swing ofPendulum) ?試舉例說明之。(答：Y.37頁倒數第3行)
140、何謂矯治模式?學者對該模式有何批判之處? (答：H.37頁)
141、監獄行刑法第1條：「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的」請闡揚其意義。(答：H.41頁)
142、監獄行刑法第1條「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社「生活為目的。但是從學理上研究發現，獄中會產生監獄社會現象( Prison community)，它會不會妨礙監獄行刑法第一條的執行?為什麼?請詳細說明兩者之關係。(答：H.360頁)
143、何謂行刑社會化(socialization) ?目前我國監獄行刑中，採取何種措施以實現行刑社會化?試舉二、三例說明之。(H.575頁。)
144、監獄暴動對犯罪矯正工作之衝擊甚大，試分析暴動之成因，並研擬妥通預防對策。另一旦暴動發生，如何迅速消弭?試分析之。(答：H.269,274頁)
145、試分析監獄暴行之成因，並研擬妥適之預防對策。(答：H.269頁,274)
146、監獄受刑人暴行對犯罪矯正管理與教化工作之推展衝擊甚大，試分析暴行之成因，並研擬預防對策。(答：H.269頁,274頁)
147、試從監獄擁擠模式(crowded model).輸入模式(importation model)、剝奪模式( deprivation model)、受刑人平衡理論(inmate balance theory)及行政控制理論( administrative control model) 之觀點說明受刑人衍生暴行之成因。(答：H.357-359頁，313頁。)
148、當代美國刑罰學者博克(Bowker)，提出監獄受刑人暴行之控制力量有那些型態?請列舉說明之? (答：H.261頁)
149、美國學者博克Bowker將監獄暴行分為工具性暴行(Instrumental violence)及表達性暴行(Expressive violence)兩大類，試闡述其內涵? (答：H.261頁)
150、根據美國監獄學博克(Bowker,1982) 研究指出，監獄會發生暴行之五大因素為何?試分別說明之。(答：H.261頁)
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
121、何謂矯正機構民營化之定義？(答：H.526頁)
122、矯正機構民營化有何優缺點？(答：H.536-539頁)
123、矯正機構民營化有何限制？您讚成矯正機構民營化嗎？試說明之。(答：H.539-541頁)
124、將來若有一天我國亦要實施「監獄民營化」請說明可行性策略？(答：H.542-545頁)
125、何謂「機構性處遇」與「非機構性處遇」試舉例說明之。(答：H.552頁)
126、名詞解釋：刑罰執行前社區處遇、刑罰執行中社區處遇、刑罰執行後社區處遇。(答：H.553頁)
127、何謂社區性犯罪矯正？試舉例說明之。(答：H.549頁)
128、簡述我國社區性犯罪矯正未來發展趨勢？(答：H.576頁)
129、名詞解釋：電子監控、密集觀護、在家監禁。(答：H.558、560頁)
130、一位成功的獄政管理者須具備那幾項特質？(答：H.584或585頁)
131、試說明矯正機構經營之三種管理模式？(答：H.588-591頁)
132、試說明矯正機構經營管理之成功關鍵？(答：H.593-597頁)
133、如果您是矯正司長，對於矯正機構經營管理，您有何具體做法？(答：H.598-602頁)
134、何謂兩極化的刑事政策？(答：H.613-614頁)
135、何謂工業性外役監獄？(答：H.630-631頁)
136、請說明收容人在犯罪矯正機關服刑常見之被害型態，並請就如何減少前項被害情形試抒己見。(答：H.260,263頁)
137、犯罪矯正之目的在於社會秩序之維護，據此，犯罪矯正必須負起執行刑罰之功能，試說明犯罪矯正之功能內涵? (答：H.23頁)
138、犯罪矯正政策之擬定對於當前整體治安之維護運作影響至為深遠，試說明犯罪矯正策之形成及制訂過程? (答：H.593頁)
139、何謂「犯罪矯正的鐘擺效應(The swing ofPendulum) ?試舉例說明之。(答：Y.37頁倒數第3行)
140、何謂矯治模式?學者對該模式有何批判之處? (答：H.37頁)
141、監獄行刑法第1條：「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的」請闡揚其意義。(答：H.41頁)
142、監獄行刑法第1條「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社「生活為目的。但是從學理上研究發現，獄中會產生監獄社會現象( Prison community)，它會不會妨礙監獄行刑法第一條的執行?為什麼?請詳細說明兩者之關係。(答：H.360頁)
143、何謂行刑社會化(socialization) ?目前我國監獄行刑中，採取何種措施以實現行刑社會化?試舉二、三例說明之。(H.575頁。)
144、監獄暴動對犯罪矯正工作之衝擊甚大，試分析暴動之成因，並研擬妥通預防對策。另一旦暴動發生，如何迅速消弭?試分析之。(答：H.269,274頁)
145、試分析監獄暴行之成因，並研擬妥適之預防對策。(答：H.269頁,274)
146、監獄受刑人暴行對犯罪矯正管理與教化工作之推展衝擊甚大，試分析暴行之成因，並研擬預防對策。(答：H.269頁,274頁)
147、試從監獄擁擠模式(crowded model).輸入模式(importation model)、剝奪模式( deprivation model)、受刑人平衡理論(inmate balance theory)及行政控制理論( administrative control model) 之觀點說明受刑人衍生暴行之成因。(答：H.357-359頁，313頁。)
148、當代美國刑罰學者博克(Bowker)，提出監獄受刑人暴行之控制力量有那些型態?請列舉說明之? (答：H.261頁)
149、美國學者博克Bowker將監獄暴行分為工具性暴行(Instrumental violence)及表達性暴行(Expressive violence)兩大類，試闡述其內涵? (答：H.261頁)
150、根據美國監獄學博克(Bowker,1982) 研究指出，監獄會發生暴行之五大因素為何?試分別說明之。(答：H.261頁)
監獄學祕笈330題-091-120
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
091、試說明人犯團體具體的規矩如何？(答：H.366頁)
092、試說明人犯被推選為「自治員」之基本條件如何？(答：H.372頁)
093、試說明人犯團體價值觀之成員共同認同、接受之約束？(答：H.374-376頁)
094、試說明人犯團體在進行地下經濟活動中持有暨使用違禁品之動機？(答：H.376-377頁)
095、何謂人犯的「黑話」？如何形成？其使用黑話之目的如何？(答：H.370頁)
096、何謂雜役(自治員) ？雜役(自治員) 的存在有何正面、負面？ (答：H.371-372頁)
097、何謂人犯團體價值觀？我國監獄受刑人之價值觀如何？(答：H.374-375頁)
098、為何監獄管教人員需要瞭解受刑人的次級文化？(答：H.380頁)
099、何以說女性受刑人被稱為：「被遺忘的犯罪族群(Forgotten Offender) 」？(答：H.384-386頁)
100、試述女性受刑人之刑罰處所通常較易受那三種機構性之性別歧視？(答：H.386頁)
101、名詞解釋：女性受刑人的「虛擬家庭」？(答：H.394頁)
102、試說明男性與女性受刑人次級文化的差異？(答：H.398頁)
103、簡要說明當前女子監獄所面臨之困境暨處遇對策？(答：H.399、404-408頁)
104、名詞解釋：明陽中學、誠正中學？(答：H.420-421頁)
105、試分析少年矯正學校與少年輔育院制度上的差異？(答：H.423-425頁)
106、試說明當前少年矯正學校遭遇之困難與因應對策？(答：H.437-444頁)
107、試說明我國少年矯正學校之未來展望？(答：H.439-444頁)
108、名詞解釋：對毒品犯「有條件除刑不除罪」、「冷火雞」的方式去毒。(答：H.449、463頁)
109、試說明毒品犯的特性？(答：H.453-454頁)
110、請簡要說明毒品犯戒治理論之四個戒治模式？(答：H.457-458頁)
111、何謂毒品犯三階段心癮戒治輔導流程？(答：H.470-471頁)
112、試說明毒品犯罪者戒治處遇模式之特色？(答：H.471-472頁)
113、何謂本土化之毒品犯戒治模式？(答：H.485頁)
114、試說明當前毒品犯之毒品戒治工作所面臨之問題暨對策？(答：H.476-484 頁)
115、何謂「強制工作」？其本質如何？(答：H.491-492頁)
116、「強制工作」作執行順序可區分為那二種？(答：H.491-492頁)
117、請簡要說明強制エ作之法令依據？(答：H.493-494頁)
118、強制エ作處分與受刑人處遇有何不同？試比較說明之。(答：H.493-494頁)
119、請簡要說明強制エ作受處分人矯治三階段處遇計劃？(答：H.510頁)
120、試說明強制エ作執行之挑戰暨未來努力方向？(答：H.514-521頁)
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
091、試說明人犯團體具體的規矩如何？(答：H.366頁)
092、試說明人犯被推選為「自治員」之基本條件如何？(答：H.372頁)
093、試說明人犯團體價值觀之成員共同認同、接受之約束？(答：H.374-376頁)
094、試說明人犯團體在進行地下經濟活動中持有暨使用違禁品之動機？(答：H.376-377頁)
095、何謂人犯的「黑話」？如何形成？其使用黑話之目的如何？(答：H.370頁)
096、何謂雜役(自治員) ？雜役(自治員) 的存在有何正面、負面？ (答：H.371-372頁)
097、何謂人犯團體價值觀？我國監獄受刑人之價值觀如何？(答：H.374-375頁)
098、為何監獄管教人員需要瞭解受刑人的次級文化？(答：H.380頁)
099、何以說女性受刑人被稱為：「被遺忘的犯罪族群(Forgotten Offender) 」？(答：H.384-386頁)
100、試述女性受刑人之刑罰處所通常較易受那三種機構性之性別歧視？(答：H.386頁)
101、名詞解釋：女性受刑人的「虛擬家庭」？(答：H.394頁)
102、試說明男性與女性受刑人次級文化的差異？(答：H.398頁)
103、簡要說明當前女子監獄所面臨之困境暨處遇對策？(答：H.399、404-408頁)
104、名詞解釋：明陽中學、誠正中學？(答：H.420-421頁)
105、試分析少年矯正學校與少年輔育院制度上的差異？(答：H.423-425頁)
106、試說明當前少年矯正學校遭遇之困難與因應對策？(答：H.437-444頁)
107、試說明我國少年矯正學校之未來展望？(答：H.439-444頁)
108、名詞解釋：對毒品犯「有條件除刑不除罪」、「冷火雞」的方式去毒。(答：H.449、463頁)
109、試說明毒品犯的特性？(答：H.453-454頁)
110、請簡要說明毒品犯戒治理論之四個戒治模式？(答：H.457-458頁)
111、何謂毒品犯三階段心癮戒治輔導流程？(答：H.470-471頁)
112、試說明毒品犯罪者戒治處遇模式之特色？(答：H.471-472頁)
113、何謂本土化之毒品犯戒治模式？(答：H.485頁)
114、試說明當前毒品犯之毒品戒治工作所面臨之問題暨對策？(答：H.476-484 頁)
115、何謂「強制工作」？其本質如何？(答：H.491-492頁)
116、「強制工作」作執行順序可區分為那二種？(答：H.491-492頁)
117、請簡要說明強制エ作之法令依據？(答：H.493-494頁)
118、強制エ作處分與受刑人處遇有何不同？試比較說明之。(答：H.493-494頁)
119、請簡要說明強制エ作受處分人矯治三階段處遇計劃？(答：H.510頁)
120、試說明強制エ作執行之挑戰暨未來努力方向？(答：H.514-521頁)
監獄學祕笈330題-061-090
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
061、試說明假釋的條件與意義？
062、試說明監獄學與電子學之關係？(答：H.9頁)
063、試說明犯罪矯正之目的如何？(答：H.22頁)
064、犯罪矯正之六大功能如何？(答：H.23-35頁)
065、解釋名詞：戒護事故(監獄學4版242頁) 、監獄暴行(答：H.260頁)
066、試述人犯脫逃之將特徵暨防範對策？(答：H.245.248頁)
067、監獄人犯自殺有幾種型態？併說明防範對策。(答：H.255-258頁)
068、試說監獄暴行之原因與減少暴行之對策？(答：H.261.263頁)
069、會施暴行的監獄人犯，具有那些特質？(答：H.260頁)
070、監獄人犯為何會發生暴動？請敘理由。(答：H.269頁)
071、試述減少或降低監獄暴行的策略如何？(答：H.273-274頁)
072、何謂鬧房？並舉述任何5項原因說明之？(答：H.267頁)
073、何謂「監所暴動」？並舉述5項原因說明之？(答：H.269.270頁)
074、預防收容人發生暴動，須掌握那兩大原則？(答：H.252頁)
075、如何強化安全設施，降低囚情不穩機率？(答：H.308頁)
076、解釋名詞：靖安小組、矯正替代役、走動式管理(答：H.309-310頁)
077、試說明監獄擁擠之界定標準？(答：H.314頁)
078、試說明解決監獄擁擠問題之對策？(答：H.320-321頁)
079、何謂監獄次級文化？(答：H.294、301頁)
080、何謂長刑期受刑人？我國如何界定？(答：H.324-325頁)
081、長刑期受刑人長期監禁產生那些負面影響？(答：H.331-332頁)
082、長刑期受刑人因監禁對其家庭產生那些負面影響？(答：H.333-334頁)
083、長刑期受刑人監禁中面臨那些困境？如何因應？(答：H.334-343頁)
084、愛滋病收容人對戒護人員面臨那些困境？如何因應？(答：H.343--347頁)
085、目前高齡受刑人在監生活面臨那些困境？如何因應？(答：H.350--353頁)
086、監獄次級文化究竟是如何形成的？包括那些內涵？(答：H.356-260、364頁)
087、名詞解釋：監獄化、監獄烙印、監獄次級文化。(答：H.360、363頁)
088、試述受刑人在監獄化過程中具有的特徵？(答：H.360-361頁)
089、試述受刑人在監獄化過程中，受到的衝擊與影響？(答：H.362頁)
090、試說明如何舒緩人犯形成監獄化人格？(答：H.363頁)
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
061、試說明假釋的條件與意義？
062、試說明監獄學與電子學之關係？(答：H.9頁)
063、試說明犯罪矯正之目的如何？(答：H.22頁)
064、犯罪矯正之六大功能如何？(答：H.23-35頁)
065、解釋名詞：戒護事故(監獄學4版242頁) 、監獄暴行(答：H.260頁)
066、試述人犯脫逃之將特徵暨防範對策？(答：H.245.248頁)
067、監獄人犯自殺有幾種型態？併說明防範對策。(答：H.255-258頁)
068、試說監獄暴行之原因與減少暴行之對策？(答：H.261.263頁)
069、會施暴行的監獄人犯，具有那些特質？(答：H.260頁)
070、監獄人犯為何會發生暴動？請敘理由。(答：H.269頁)
071、試述減少或降低監獄暴行的策略如何？(答：H.273-274頁)
072、何謂鬧房？並舉述任何5項原因說明之？(答：H.267頁)
073、何謂「監所暴動」？並舉述5項原因說明之？(答：H.269.270頁)
074、預防收容人發生暴動，須掌握那兩大原則？(答：H.252頁)
075、如何強化安全設施，降低囚情不穩機率？(答：H.308頁)
076、解釋名詞：靖安小組、矯正替代役、走動式管理(答：H.309-310頁)
077、試說明監獄擁擠之界定標準？(答：H.314頁)
078、試說明解決監獄擁擠問題之對策？(答：H.320-321頁)
079、何謂監獄次級文化？(答：H.294、301頁)
080、何謂長刑期受刑人？我國如何界定？(答：H.324-325頁)
081、長刑期受刑人長期監禁產生那些負面影響？(答：H.331-332頁)
082、長刑期受刑人因監禁對其家庭產生那些負面影響？(答：H.333-334頁)
083、長刑期受刑人監禁中面臨那些困境？如何因應？(答：H.334-343頁)
084、愛滋病收容人對戒護人員面臨那些困境？如何因應？(答：H.343--347頁)
085、目前高齡受刑人在監生活面臨那些困境？如何因應？(答：H.350--353頁)
086、監獄次級文化究竟是如何形成的？包括那些內涵？(答：H.356-260、364頁)
087、名詞解釋：監獄化、監獄烙印、監獄次級文化。(答：H.360、363頁)
088、試述受刑人在監獄化過程中具有的特徵？(答：H.360-361頁)
089、試述受刑人在監獄化過程中，受到的衝擊與影響？(答：H.362頁)
090、試說明如何舒緩人犯形成監獄化人格？(答：H.363頁)
監獄學祕笈330題-031-060
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
031、矯正人員面對人犯時，所扮演角色如何？(答：H.226頁)
032、南非前總統曼德拉(Mandela,1994)曾說過:判定一個國家的良善，應該不是看他如何對待上階層的人，而是看他如何對待社會最下層的人。」矯正人員是面對龐大社會最下層人犯的專業工作者，如何以對？(答：H.227頁)
033、預防受刑人脫逃及透過良好的監禁環境，如何有效控制監獄？(答：H.227頁)
034、依英國學者可尼(Coyle)主張，受刑人如何有責任參加獄方所提供作業？(答：H.235頁)
035、試說明犯罪矯治之鐘擺效應？(答：H.37頁)
036、試說明犯罪矯治之五大矯正模式？(答：H.37-40頁)
037、試述監獄與看守所之區別？(答：H.46，50頁)
038、解釋名詞：技能訓練所、少年觀護所、戒治所。(答：H.48，50.37頁)
039、試說明犯罪矯治之五大矯正模式？(答：H.37-40頁)
040、外役監獄.少年矯正學校重輕刑監獄較適合那些類型之建築？(答：H.61頁)
041、美國東方監獄(賓州制) 之建築，曾引起世界各國(300座監獄)群起仿效，最後亦遭到批判與廢止，試申其義？(答：H.62、64、72頁)
042、犯罪實證學派認為受刑人犯罪原因係其心理缺陷所致,則何謂心理治療案？(答：H.123頁)
043、名詞解釋：強制性心理治療、現實療法、對質療法、溝通分析療法。(答：H.123.124頁)
044、何謂行為治療方案、代幣經濟法？(答：H.124.125頁)
045、何謂社會治療方案？(答：H.125頁)
046、試、列舉三項現行監獄教化輔導業務之具體措施？(答：H.132頁)
047、試以監獄學觀點論述監獄矯治有無成效？(答：H.143-144頁)
048、試說明監獄教化輔導工作，未來努力方向？(答：H.145頁)
049、何謂假釋？並簡述假釋四要件？(答：H.152頁)
050、試說明監獄假釋之作用？(答：H.152頁)
051、試述兩極化刑事政策不得假釋之規定？(答：H.157頁)
052、名詞解釋：提前假釋、震撼假釋。(答：H.163.164頁)
053、試述我國假釋制度之缺失？(答：H.177-179頁)
054、試說明假釋之意義暨我國假釋制度之運作情形? (答：H.152,158-159頁)
055、試說明監獄委託加工作業之困境與改善策略? (答：H.198-199頁)
056、簡介美國聯邦監獄作業公司之組織與運作、功能？(答：H.188-189頁)
057、簡介新加坡矯正企業公司作業之組織與運作、功能？(答：H.190-192頁)
058、試說明監獄自營作業之困境與改善策略? (答：H.199-200頁)
059、我國監獄作業未來發展方向如何? (答：H.201-203頁)
060、試說明監獄作業之種類?
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
031、矯正人員面對人犯時，所扮演角色如何？(答：H.226頁)
032、南非前總統曼德拉(Mandela,1994)曾說過:判定一個國家的良善，應該不是看他如何對待上階層的人，而是看他如何對待社會最下層的人。」矯正人員是面對龐大社會最下層人犯的專業工作者，如何以對？(答：H.227頁)
033、預防受刑人脫逃及透過良好的監禁環境，如何有效控制監獄？(答：H.227頁)
034、依英國學者可尼(Coyle)主張，受刑人如何有責任參加獄方所提供作業？(答：H.235頁)
035、試說明犯罪矯治之鐘擺效應？(答：H.37頁)
036、試說明犯罪矯治之五大矯正模式？(答：H.37-40頁)
037、試述監獄與看守所之區別？(答：H.46，50頁)
038、解釋名詞：技能訓練所、少年觀護所、戒治所。(答：H.48，50.37頁)
039、試說明犯罪矯治之五大矯正模式？(答：H.37-40頁)
040、外役監獄.少年矯正學校重輕刑監獄較適合那些類型之建築？(答：H.61頁)
041、美國東方監獄(賓州制) 之建築，曾引起世界各國(300座監獄)群起仿效，最後亦遭到批判與廢止，試申其義？(答：H.62、64、72頁)
042、犯罪實證學派認為受刑人犯罪原因係其心理缺陷所致,則何謂心理治療案？(答：H.123頁)
043、名詞解釋：強制性心理治療、現實療法、對質療法、溝通分析療法。(答：H.123.124頁)
044、何謂行為治療方案、代幣經濟法？(答：H.124.125頁)
045、何謂社會治療方案？(答：H.125頁)
046、試、列舉三項現行監獄教化輔導業務之具體措施？(答：H.132頁)
047、試以監獄學觀點論述監獄矯治有無成效？(答：H.143-144頁)
048、試說明監獄教化輔導工作，未來努力方向？(答：H.145頁)
049、何謂假釋？並簡述假釋四要件？(答：H.152頁)
050、試說明監獄假釋之作用？(答：H.152頁)
051、試述兩極化刑事政策不得假釋之規定？(答：H.157頁)
052、名詞解釋：提前假釋、震撼假釋。(答：H.163.164頁)
053、試述我國假釋制度之缺失？(答：H.177-179頁)
054、試說明假釋之意義暨我國假釋制度之運作情形? (答：H.152,158-159頁)
055、試說明監獄委託加工作業之困境與改善策略? (答：H.198-199頁)
056、簡介美國聯邦監獄作業公司之組織與運作、功能？(答：H.188-189頁)
057、簡介新加坡矯正企業公司作業之組織與運作、功能？(答：H.190-192頁)
058、試說明監獄自營作業之困境與改善策略? (答：H.199-200頁)
059、我國監獄作業未來發展方向如何? (答：H.201-203頁)
060、試說明監獄作業之種類?
監獄學祕笈330題-001-030
監獄學祕笈330題
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
001、隨著時代潮流的演變，犯罪矯正人員的專業性益發重要，其在刑事司法體系中之地位如何？面對詭譎多變之世局，犯罪矯正人員須受哪些專業之教育訓練方能勝任？又應如何培育其使命感始能完成艱鉅之犯罪矯正工作？(25分.98年三等監獄官)
002、無被害者犯罪(victimless crime)類型中，藥物濫用(drug abuse)最受到各國刑事司法機構之注意；針對這些毒品氾濫之問題，各國無不積極提出妥適之防治對策。試問：(一)毒品戒治之模式有哪些？(二)我國目前對這些毒品犯施以緩起訴替代療法之用意及執行現況如何？(25分.98年三等監獄官)
003、我國犯罪矯正體系對於可塑性極高之非行少年(juvenile delinquents)的「再社會化」(re-socialization)，主要透過少年矯正學校與少年輔育院兩者達成。我國少年矯正學校與少年輔育院兩者之相異處為何？試比較分析之。(25分. 98年三等監獄官)
004、「分區管理」(unit management)為犯罪矯正機構管理型態之一，其意義為何？此一管理制度具有哪些特性？又具有哪些優點？其在我國實施的型態又為何？試分述之。(25分. 98年三等監獄官)
005、何謂「監學」?監獄學發達之背景及原因為何?試分別說明之。(答：H.2,3.頁)
006、試述監獄學與犯罪學之關係。(答：H.5頁)
007、試述監獄學與建築學之關係。(答：H.8頁)
008、監獄建築之原則有幾點?監獄位置宜如何選擇較為妥適?試列述之。(答Y.113,114頁)
009、請詳細說明監獄學發達之背景及原因? (答：H.3頁)
010、試說明近代監獄與現代教育刑監獄之異同？
011、試說明犯罪矯正機構在刑事司法體系之地位？
012、試說明監獄學與犯罪學之關係？(答：H.5頁)
013、試說明監獄學與社會學之關係？(答：H.6頁)
014、解釋名詞：賓州制、奧本制、(答：H.12-13頁) [監獄管理倉儲化時代的來臨]？(答：H.18頁)
015、試申論由刑罰面向談如何做好犯罪矯正功能？(答：H.23頁)
016、何謂[犯罪矯正模式]？惟我國目前矯正政策究屬於何種模式？試申論之。(答：H.37，42頁)
017、試說明監獄調查分類制度之意義目的與效益？(答：H.106、107頁)
018、試說明監獄調查分類制度之四大原則與ニ大優點？(答：H.109、110頁)
019、何謂「第ニ監獄」？
020、試說明「接收調查分類監獄」仍存在之缺失有待改善之處？(答：H.117、118頁)
021、試述調查分類制度在犯罪矯正中之重要性及其實施程序為何？
022、監獄之種類有幾?其設立宗旨(趣)及對象為何?試分述之。(答：H.47頁)
023、何謂監獄制度?監獄制度與國家之關係?請分別說明之。(答：H.10-18頁)
024、試述犯罪矯正在刑事司法體系中之地位及其未來發展趨勢為何?(答：Y.411頁)
025、試述當代古典主義(contemporary classicism)中威嚇主義的主要內容，及其在犯罪矯正制度中的效果? 答：(H.25.-26頁)
026、試述犯罪矯正對當前社會整體治安維護之影響為何?並說明犯罪矯正在刑事司法體系中扮演的角色與功能。
027、簡述我國監獄收容人之醫療狀況可分為那幾種？(答：H.207-209頁)
028、各矯正機關面臨之醫療問題如何？(答：H.211-214頁)
029、解釋名詞：「台中監獄醫療專區」。(答：H.214頁)
030、簡述我國監獄醫療業務未來因應措施？(答：H.216頁)
犯罪矯正協會黃徵男理事長、中正大學楊士隆教授、警察大學鄧煌發教授
001、隨著時代潮流的演變，犯罪矯正人員的專業性益發重要，其在刑事司法體系中之地位如何？面對詭譎多變之世局，犯罪矯正人員須受哪些專業之教育訓練方能勝任？又應如何培育其使命感始能完成艱鉅之犯罪矯正工作？(25分.98年三等監獄官)
002、無被害者犯罪(victimless crime)類型中，藥物濫用(drug abuse)最受到各國刑事司法機構之注意；針對這些毒品氾濫之問題，各國無不積極提出妥適之防治對策。試問：(一)毒品戒治之模式有哪些？(二)我國目前對這些毒品犯施以緩起訴替代療法之用意及執行現況如何？(25分.98年三等監獄官)
003、我國犯罪矯正體系對於可塑性極高之非行少年(juvenile delinquents)的「再社會化」(re-socialization)，主要透過少年矯正學校與少年輔育院兩者達成。我國少年矯正學校與少年輔育院兩者之相異處為何？試比較分析之。(25分. 98年三等監獄官)
004、「分區管理」(unit management)為犯罪矯正機構管理型態之一，其意義為何？此一管理制度具有哪些特性？又具有哪些優點？其在我國實施的型態又為何？試分述之。(25分. 98年三等監獄官)
005、何謂「監學」?監獄學發達之背景及原因為何?試分別說明之。(答：H.2,3.頁)
006、試述監獄學與犯罪學之關係。(答：H.5頁)
007、試述監獄學與建築學之關係。(答：H.8頁)
008、監獄建築之原則有幾點?監獄位置宜如何選擇較為妥適?試列述之。(答Y.113,114頁)
009、請詳細說明監獄學發達之背景及原因? (答：H.3頁)
010、試說明近代監獄與現代教育刑監獄之異同？
011、試說明犯罪矯正機構在刑事司法體系之地位？
012、試說明監獄學與犯罪學之關係？(答：H.5頁)
013、試說明監獄學與社會學之關係？(答：H.6頁)
014、解釋名詞：賓州制、奧本制、(答：H.12-13頁) [監獄管理倉儲化時代的來臨]？(答：H.18頁)
015、試申論由刑罰面向談如何做好犯罪矯正功能？(答：H.23頁)
016、何謂[犯罪矯正模式]？惟我國目前矯正政策究屬於何種模式？試申論之。(答：H.37，42頁)
017、試說明監獄調查分類制度之意義目的與效益？(答：H.106、107頁)
018、試說明監獄調查分類制度之四大原則與ニ大優點？(答：H.109、110頁)
019、何謂「第ニ監獄」？
020、試說明「接收調查分類監獄」仍存在之缺失有待改善之處？(答：H.117、118頁)
021、試述調查分類制度在犯罪矯正中之重要性及其實施程序為何？
022、監獄之種類有幾?其設立宗旨(趣)及對象為何?試分述之。(答：H.47頁)
023、何謂監獄制度?監獄制度與國家之關係?請分別說明之。(答：H.10-18頁)
024、試述犯罪矯正在刑事司法體系中之地位及其未來發展趨勢為何?(答：Y.411頁)
025、試述當代古典主義(contemporary classicism)中威嚇主義的主要內容，及其在犯罪矯正制度中的效果? 答：(H.25.-26頁)
026、試述犯罪矯正對當前社會整體治安維護之影響為何?並說明犯罪矯正在刑事司法體系中扮演的角色與功能。
027、簡述我國監獄收容人之醫療狀況可分為那幾種？(答：H.207-209頁)
028、各矯正機關面臨之醫療問題如何？(答：H.211-214頁)
029、解釋名詞：「台中監獄醫療專區」。(答：H.214頁)
030、簡述我國監獄醫療業務未來因應措施？(答：H.216頁)
2016年10月16日 星期日
準備作文
閱讀和寫作並重
經典文學作品一定要多看
唐詩、宋詞、報紙副刊、社論
要寫出自己想法
世事洞明皆學問
人情練達是文章
內容言之有物
結構言之有序
修辭情理皆備
「作文、公文、測驗」，
其中「作文」佔總分的百分之六十，
公文、閱讀測驗各佔百分之二十，首先探討作文評分依據如下：
１．見解：佔配分的百分之三十
２．文詞：佔配分的百分之二十
３．結構：佔配分的百分之五
４．書法、標點及試卷整潔：佔百分之五
如何準備作文
1、多讀
2、多寫
1、試題趨勢的歸納
2、時事要聞的詳析
3、名言佳句的解疑
4、佳句範文的熟讀
考試注意事項
一、提筆前
1、熟讀題目
2、確定主旨
3、段落清晰
4、字數恰當
二、下筆時
1、書法工整
2、詞句通順
3、引言恰當
4、把握時間
5、標點正確
三、寫作基本步驟
1、審題
2、立意
3、運思
4、佈局
5、修飾詞句
6、詳細校閱
作文之美，美在其中意境。
曹雪芹寫紅樓夢自云：「滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？」...
張潮在幽夢影中亦言：「古今至文，皆血淚所成也。」
讀書如能破萬卷，下筆自當擲地有聲，
從容擬題、立意、選材、組材、構思、成文、修改，高效率寫作贏得高分，就必須在考試前就多準備作文，臨場就能游刃有餘，輕鬆應試。
考試作文要「形式」、「內容」兼備，其中「內容見解最為重要」。
「見解」指作者對於「指定的論題」所抱持的觀感、洞見。
寫作必須注意「切中主題」、「論點圓融」、「舉證確切」。
見解高明、主題意識、寫作立場、具體思想都是作文重點。
其次是文詞運用，概指作者對語言文字操作效果。
寫作，文詞運用要「精準」。
「精」，是指簡鍊，沒有廢詞；
「準」，是指準確，絕不含糊其詞，或措詞失當。
能夠「佳句聯翩」、「引經據典」、「簡潔扼要」「文情暢達」，文字流暢，寫作「文從字順」是最基本的要求。
「結構」「起、承、轉、合」是考試作文最保守卻又最有利的鋪陳方式。
由於時間有限，要想暢所欲言必然有所困難；
但是又不能太過簡略，以致難以發揮。
一般而言，「四段式論述」是較為理想的。
既能從容佈局，有所發揮，又不致漫無止境，收不了尾。
「書法」、「標點」、「試卷整潔」更是考試作文最基本要求。
養成良好的寫作習慣。
在「書法、標點及試卷整潔」亦需留心，務使論文盡善盡美。
適當使用標點符號，才能使句子與句子之間意義的串接與分隔，或某些特殊的語態，得到明確的標示。
試卷整潔的一篇文章，可以使評閱者賞心悅目，因此字跡務求端正，下筆慎作斟酌，以避免過多的刪改塗抹。
另外，字距與字距之間也應適度，總以疏朗為原則。
總而言之，便是要養成「良好的寫作習慣」。
以下即從「十要」及「十不」分述之：
（一）十要：
１．題意要清楚：仔細審題，擬定綱要。
２．段落要分明：務必分段，段段相稱。
３．起筆要慎重：首句不凡，引人入勝。
４．文中要有我：文中有我，方見感情。
５．篇幅要完整：箭頭指引，如同兒戲。
６．字體要工整：大小一致，筆畫清晰。
７．標點要明確：句句標點，明白順暢。
８．筆色要一致：藍黑均可，切忌換筆。
９．行列要整齊：從上而下，由右而左。
１０結語要有力：前呼後應，大功告成。
（二）十不：
１．不寫錯字、別字、簡字、俗字。
２．不寫重覆的字句。
３．不寫阿拉伯數字。
４．不寫英文。
５．不寫注音符號。
６．不任意加括號和引號。
７．不要塗改。
８．不用陳腔濫調。
９．不妄鑄新詞。
１０不引證錯誤。
※小密技：
考試寫作每寫完一段，便要回顧關照前文，以使全文能緊密連繫；
書寫完畢，再重新閱讀，順通文句並校正錯漏字。
考場上，要能在短短的時間內，信手揮灑出一篇擲地有聲的文章的確不容易，連 老師以文字為業，都必須承認真的要認真下苦功才能出類拔萃。
考場臨場表現當然重要，但準備工夫更不可少，作文能力的養成自然並非一蹴可幾，但相對地，若能善用零碎時間，點點滴滴下了工夫，其功力自然也就能在無形之中增長。
平日準備的寫作理路，做為臨場寫作構思基石，培養「下筆如行雲流水」的才氣，就從現在多閱讀經典名作、多提筆寫作文開始吧。
建議——改變態度、學好國文
新生代國文能力每況愈下，為拯救國文失落的一代，學習國文唯有平日多閱讀，充實生活經驗，以讀書當休閒活動、有系統綜合網路，整理出屬於一套的國文論述與閱讀菁華。
一、一定要多讀書
要作文、測驗考的好，一定要有系統綜合古文配合「古文觀止」
（先秦文、兩漢文、魏晉文、唐宋文、明清文）作延伸閱讀。
配合「古典小說」選與國學概要「小說部」，再找 一兩 本與自己個性相近的小說當「休閒床頭書」翻翻，必大有助益。
配合課本「詩詞曲」韻文選與國學概要「唐詩、宋詞、元曲」介紹，最起碼至少看看「唐詩三百首」。
二、擴展生活經驗
同學們平常在用口語溝通，以及閱讀書籍、報章雜誌、欣賞電影戲劇時，都會接觸到國文，如果能多加留意、思考，自然可以培養國文素養。
「世事洞明皆學問，人情練達即文章」提醒同學擴展生活經驗，
「百聞不如一見」到國外去遊學，不僅可學習不同語言文化，更可增加歷練與寫作的深廣度。
其次，「生活化文學化」，其實不難，可從文化中心、圖書館甚至天天垂手可得的報紙、電視、廣播等等獲得許多訊息。
寫作，在考試前至少每星期作三次，要求三十分鐘完成一篇日記，日記內容也多樣化。引導寫作希望考生能藉由一段敘述的觸發，再進行選取素材、組合成文的工作。
然而寫作不僅可能會針對不同的場合選擇不同的文體，完整的寫作任務也是由好幾個階段組合而成。
因此，在語文表達能力的考查上，除了抒情、議論、人物刻畫、景物描摹、故事敘述、事件報導、讀者投書等不同的寫作題型外，也會提出諸如擴寫、接寫、修飾、改編、摘要等寫作要求。
考生在準備上，應以能寫出通順文句為基礎，並就題目多進行聯想、多回憶自己的真實感受，才不會淪於空洞、表面。
三、「悅讀時代」來臨，以讀書當休閒活動
同學應將古文觀止、唐詩三百首、宋詞三百首、四書、幽夢影、幼學故事瓊林、菜根談、四大奇書、紅樓夢等當「閒書」小說來看，現代文學可以看楊牧編的「中國現代散文選」；現代詩可看蕭蕭等編的「新詩三百首」；臺灣文學以齊邦媛著「霧漸漸散的時候」當索引，挑自己喜歡的小說來看。多看「誠品」、「金石堂」或網路各大書店的書籍排行榜選書；上圖書館去借閱或預約借閱是最省錢的方法。
四、善用網路利器，有計劃蒐集文學語文資訊
現在大家都每天上網，但遺憾的是有人把網路當聊天的地方，其實若是能夠善用網路利器，有計劃蒐集文學語文資訊，你的國文真的一定會愈來愈棒。以「搜索引擎」上各大文學網站去瀏覽，必有意想不到的收穫，如上傳統中國文學網站瀏覽經典國學常識，可找到很多詩詞歌賦與諸子百家、文學史、思想史、文學史、聲韻學、訓詁學。但在網路上當然要「披砂撿金」作一番選擇，以免貪多不化。
動機是寫作的動力，興趣是寫作成功的階梯，堅強的意志是寫作者必備條件，體會出寫作的樂趣，就能提昇自己的文字表達能力。
如何成為作文高手
1.廣泛閱讀，多讀書，多看報紙、累積文章資料，尤其要多看詩詞，如唐詩三百首。
2.認真生活，多觀察周遭的一切，有如孩子一般好奇，情感有積極的催化作用，展開想像力的翅膀...
3.多看電影、多聽音樂，在大銀幕聲光效果和歌曲旋律歌詞中，培養，才思敏捷，有太多值得寫作的素材。
4.多看經典名言，抄範文、多記憶，提昇寫作能力...
5.多寫文章，從網路日記到平常筆記，提筆列大綱起承轉合練構思，並勤修改、作比較，日積月累，就能寫出一手好文章。
6.輕鬆寫作也要講究技巧:
寫作態度: 實事求是/勤學苦練/嚴肅認真/虛懷若谷:發憤識盡天下字，立志讀盡人間書
經典文學作品一定要多看
唐詩、宋詞、報紙副刊、社論
要寫出自己想法
世事洞明皆學問
人情練達是文章
內容言之有物
結構言之有序
修辭情理皆備
「作文、公文、測驗」，
其中「作文」佔總分的百分之六十，
公文、閱讀測驗各佔百分之二十，首先探討作文評分依據如下：
１．見解：佔配分的百分之三十
２．文詞：佔配分的百分之二十
３．結構：佔配分的百分之五
４．書法、標點及試卷整潔：佔百分之五
如何準備作文
1、多讀
2、多寫
1、試題趨勢的歸納
2、時事要聞的詳析
3、名言佳句的解疑
4、佳句範文的熟讀
考試注意事項
一、提筆前
1、熟讀題目
2、確定主旨
3、段落清晰
4、字數恰當
二、下筆時
1、書法工整
2、詞句通順
3、引言恰當
4、把握時間
5、標點正確
三、寫作基本步驟
1、審題
2、立意
3、運思
4、佈局
5、修飾詞句
6、詳細校閱
作文之美，美在其中意境。
曹雪芹寫紅樓夢自云：「滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？」...
張潮在幽夢影中亦言：「古今至文，皆血淚所成也。」
讀書如能破萬卷，下筆自當擲地有聲，
從容擬題、立意、選材、組材、構思、成文、修改，高效率寫作贏得高分，就必須在考試前就多準備作文，臨場就能游刃有餘，輕鬆應試。
考試作文要「形式」、「內容」兼備，其中「內容見解最為重要」。
「見解」指作者對於「指定的論題」所抱持的觀感、洞見。
寫作必須注意「切中主題」、「論點圓融」、「舉證確切」。
見解高明、主題意識、寫作立場、具體思想都是作文重點。
其次是文詞運用，概指作者對語言文字操作效果。
寫作，文詞運用要「精準」。
「精」，是指簡鍊，沒有廢詞；
「準」，是指準確，絕不含糊其詞，或措詞失當。
能夠「佳句聯翩」、「引經據典」、「簡潔扼要」「文情暢達」，文字流暢，寫作「文從字順」是最基本的要求。
「結構」「起、承、轉、合」是考試作文最保守卻又最有利的鋪陳方式。
由於時間有限，要想暢所欲言必然有所困難；
但是又不能太過簡略，以致難以發揮。
一般而言，「四段式論述」是較為理想的。
既能從容佈局，有所發揮，又不致漫無止境，收不了尾。
「書法」、「標點」、「試卷整潔」更是考試作文最基本要求。
養成良好的寫作習慣。
在「書法、標點及試卷整潔」亦需留心，務使論文盡善盡美。
適當使用標點符號，才能使句子與句子之間意義的串接與分隔，或某些特殊的語態，得到明確的標示。
試卷整潔的一篇文章，可以使評閱者賞心悅目，因此字跡務求端正，下筆慎作斟酌，以避免過多的刪改塗抹。
另外，字距與字距之間也應適度，總以疏朗為原則。
總而言之，便是要養成「良好的寫作習慣」。
以下即從「十要」及「十不」分述之：
（一）十要：
１．題意要清楚：仔細審題，擬定綱要。
２．段落要分明：務必分段，段段相稱。
３．起筆要慎重：首句不凡，引人入勝。
４．文中要有我：文中有我，方見感情。
５．篇幅要完整：箭頭指引，如同兒戲。
６．字體要工整：大小一致，筆畫清晰。
７．標點要明確：句句標點，明白順暢。
８．筆色要一致：藍黑均可，切忌換筆。
９．行列要整齊：從上而下，由右而左。
１０結語要有力：前呼後應，大功告成。
（二）十不：
１．不寫錯字、別字、簡字、俗字。
２．不寫重覆的字句。
３．不寫阿拉伯數字。
４．不寫英文。
５．不寫注音符號。
６．不任意加括號和引號。
７．不要塗改。
８．不用陳腔濫調。
９．不妄鑄新詞。
１０不引證錯誤。
※小密技：
考試寫作每寫完一段，便要回顧關照前文，以使全文能緊密連繫；
書寫完畢，再重新閱讀，順通文句並校正錯漏字。
考場上，要能在短短的時間內，信手揮灑出一篇擲地有聲的文章的確不容易，連 老師以文字為業，都必須承認真的要認真下苦功才能出類拔萃。
考場臨場表現當然重要，但準備工夫更不可少，作文能力的養成自然並非一蹴可幾，但相對地，若能善用零碎時間，點點滴滴下了工夫，其功力自然也就能在無形之中增長。
平日準備的寫作理路，做為臨場寫作構思基石，培養「下筆如行雲流水」的才氣，就從現在多閱讀經典名作、多提筆寫作文開始吧。
建議——改變態度、學好國文
新生代國文能力每況愈下，為拯救國文失落的一代，學習國文唯有平日多閱讀，充實生活經驗，以讀書當休閒活動、有系統綜合網路，整理出屬於一套的國文論述與閱讀菁華。
一、一定要多讀書
要作文、測驗考的好，一定要有系統綜合古文配合「古文觀止」
（先秦文、兩漢文、魏晉文、唐宋文、明清文）作延伸閱讀。
配合「古典小說」選與國學概要「小說部」，再找 一兩 本與自己個性相近的小說當「休閒床頭書」翻翻，必大有助益。
配合課本「詩詞曲」韻文選與國學概要「唐詩、宋詞、元曲」介紹，最起碼至少看看「唐詩三百首」。
二、擴展生活經驗
同學們平常在用口語溝通，以及閱讀書籍、報章雜誌、欣賞電影戲劇時，都會接觸到國文，如果能多加留意、思考，自然可以培養國文素養。
「世事洞明皆學問，人情練達即文章」提醒同學擴展生活經驗，
「百聞不如一見」到國外去遊學，不僅可學習不同語言文化，更可增加歷練與寫作的深廣度。
其次，「生活化文學化」，其實不難，可從文化中心、圖書館甚至天天垂手可得的報紙、電視、廣播等等獲得許多訊息。
寫作，在考試前至少每星期作三次，要求三十分鐘完成一篇日記，日記內容也多樣化。引導寫作希望考生能藉由一段敘述的觸發，再進行選取素材、組合成文的工作。
然而寫作不僅可能會針對不同的場合選擇不同的文體，完整的寫作任務也是由好幾個階段組合而成。
因此，在語文表達能力的考查上，除了抒情、議論、人物刻畫、景物描摹、故事敘述、事件報導、讀者投書等不同的寫作題型外，也會提出諸如擴寫、接寫、修飾、改編、摘要等寫作要求。
考生在準備上，應以能寫出通順文句為基礎，並就題目多進行聯想、多回憶自己的真實感受，才不會淪於空洞、表面。
三、「悅讀時代」來臨，以讀書當休閒活動
同學應將古文觀止、唐詩三百首、宋詞三百首、四書、幽夢影、幼學故事瓊林、菜根談、四大奇書、紅樓夢等當「閒書」小說來看，現代文學可以看楊牧編的「中國現代散文選」；現代詩可看蕭蕭等編的「新詩三百首」；臺灣文學以齊邦媛著「霧漸漸散的時候」當索引，挑自己喜歡的小說來看。多看「誠品」、「金石堂」或網路各大書店的書籍排行榜選書；上圖書館去借閱或預約借閱是最省錢的方法。
四、善用網路利器，有計劃蒐集文學語文資訊
現在大家都每天上網，但遺憾的是有人把網路當聊天的地方，其實若是能夠善用網路利器，有計劃蒐集文學語文資訊，你的國文真的一定會愈來愈棒。以「搜索引擎」上各大文學網站去瀏覽，必有意想不到的收穫，如上傳統中國文學網站瀏覽經典國學常識，可找到很多詩詞歌賦與諸子百家、文學史、思想史、文學史、聲韻學、訓詁學。但在網路上當然要「披砂撿金」作一番選擇，以免貪多不化。
動機是寫作的動力，興趣是寫作成功的階梯，堅強的意志是寫作者必備條件，體會出寫作的樂趣，就能提昇自己的文字表達能力。
如何成為作文高手
1.廣泛閱讀，多讀書，多看報紙、累積文章資料，尤其要多看詩詞，如唐詩三百首。
2.認真生活，多觀察周遭的一切，有如孩子一般好奇，情感有積極的催化作用，展開想像力的翅膀...
3.多看電影、多聽音樂，在大銀幕聲光效果和歌曲旋律歌詞中，培養，才思敏捷，有太多值得寫作的素材。
4.多看經典名言，抄範文、多記憶，提昇寫作能力...
5.多寫文章，從網路日記到平常筆記，提筆列大綱起承轉合練構思，並勤修改、作比較，日積月累，就能寫出一手好文章。
6.輕鬆寫作也要講究技巧:
寫作態度: 實事求是/勤學苦練/嚴肅認真/虛懷若谷:發憤識盡天下字，立志讀盡人間書
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
一、作文：（60分）
中央銀行公布今年（104年）第1季本國銀行營運績效，每位行員年化貢獻度總平均196.52萬元，其中半數銀行行員貢獻獲利超過200萬元。
事實上，每個人在工作崗位上都有他的責任，也該有他的貢獻，現在你參加國家考試，如果順利上榜任職，自忖能做出什麼貢獻？請以「貢獻」為題，作文一篇。
二、公文：（20分）
試擬交通部致交通部民用航空局函：自各廉價航空公司開闢臺灣與外國間國際航線以來，因契約問題與旅客發生紛爭之情事，時有所聞。
請重新審核各公司相關契約是否有違反法規或不盡合理處，以保障旅客權益。
一、作文：（60分）
中央銀行公布今年（104年）第1季本國銀行營運績效，每位行員年化貢獻度總平均196.52萬元，其中半數銀行行員貢獻獲利超過200萬元。
事實上，每個人在工作崗位上都有他的責任，也該有他的貢獻，現在你參加國家考試，如果順利上榜任職，自忖能做出什麼貢獻？請以「貢獻」為題，作文一篇。
二、公文：（20分）
試擬交通部致交通部民用航空局函：自各廉價航空公司開闢臺灣與外國間國際航線以來，因契約問題與旅客發生紛爭之情事，時有所聞。
請重新審核各公司相關契約是否有違反法規或不盡合理處，以保障旅客權益。
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
一、作文：（60 分）
張潮在《幽夢影》一書中，說明自己處世觀為「立品須發乎宋人之道學，涉世須參以晉代之風流。入世須學東方曼倩，出世須學佛印了元。」
張潮以宋人莊嚴之心審察人世，以晉人風流遊戲人間。
入世則學東方朔莊諧並具，出世學習佛印不絕欲自苦。每一個人都有自己對待周遭人、事、物的一套看法，試以「我的處世觀」為題，作文一篇。
二、公文：（20 分）
日前，美國南加州大學最新的研究指出，青少年若每天都飲用含糖飲料，可能會影響腦部記憶、學習力。
根據衛生福利部調查指出，臺灣有超過半數的國、高中學生，每週超過4 天會喝含糖飲料，尤其是二到四成的青少年，拿飲料當水喝。試擬教育部致縣市教育局函：請敦促所屬各級學校，加強宣導正確飲食觀念，俾師生瞭解含糖飲料對身體之危害。
一、作文：（60 分）
張潮在《幽夢影》一書中，說明自己處世觀為「立品須發乎宋人之道學，涉世須參以晉代之風流。入世須學東方曼倩，出世須學佛印了元。」
張潮以宋人莊嚴之心審察人世，以晉人風流遊戲人間。
入世則學東方朔莊諧並具，出世學習佛印不絕欲自苦。每一個人都有自己對待周遭人、事、物的一套看法，試以「我的處世觀」為題，作文一篇。
二、公文：（20 分）
日前，美國南加州大學最新的研究指出，青少年若每天都飲用含糖飲料，可能會影響腦部記憶、學習力。
根據衛生福利部調查指出，臺灣有超過半數的國、高中學生，每週超過4 天會喝含糖飲料，尤其是二到四成的青少年，拿飲料當水喝。試擬教育部致縣市教育局函：請敦促所屬各級學校，加強宣導正確飲食觀念，俾師生瞭解含糖飲料對身體之危害。
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
一、作文：（60分）
《論語．子張》記載：魯國大夫孟孫氏任命曾子弟子陽膚為掌管司法的士師，陽膚向曾子請教任官之道，曾子說：「上失其道，民散久矣！如得其情，則哀矜而勿喜。」
時移勢異，到了今天，曾子之說是否仍然值得遵循？
試加評述。
二、公文：（20分）
試擬內政部致所屬戶政機關函：近年來，我國人口老化趨勢非常明顯，而重要原因之一為生育率過低。
請要求戶政機關研擬出有效提升生育率政策，報部研議。
一、作文：（60分）
《論語．子張》記載：魯國大夫孟孫氏任命曾子弟子陽膚為掌管司法的士師，陽膚向曾子請教任官之道，曾子說：「上失其道，民散久矣！如得其情，則哀矜而勿喜。」
時移勢異，到了今天，曾子之說是否仍然值得遵循？
試加評述。
二、公文：（20分）
試擬內政部致所屬戶政機關函：近年來，我國人口老化趨勢非常明顯，而重要原因之一為生育率過低。
請要求戶政機關研擬出有效提升生育率政策，報部研議。
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
一、作文：（60分）
張潮在《幽夢影》中說：「善讀書者，無之而非書；山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。」
人生於天地之間，如果能細心體會，不管任何事務，必能如同書本一般，讓我們入寶山而滿載歸。
請以「讀書的收穫」為題，作文一篇。
二、公文：（20分）
試擬內政部警政署致所屬各警察機關函：國內近年自行車環島活動風行，為維護遊客安全，請各所屬單位依地區特性，提供自行車遊客諮詢、加水、充氣等服務，以善盡人民保母之責任。
一、作文：（60分）
張潮在《幽夢影》中說：「善讀書者，無之而非書；山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。」
人生於天地之間，如果能細心體會，不管任何事務，必能如同書本一般，讓我們入寶山而滿載歸。
請以「讀書的收穫」為題，作文一篇。
二、公文：（20分）
試擬內政部警政署致所屬各警察機關函：國內近年自行車環島活動風行，為維護遊客安全，請各所屬單位依地區特性，提供自行車遊客諮詢、加水、充氣等服務，以善盡人民保母之責任。
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
一、作文：（60 分）
《論語．公冶長》載子路自言其志向云：「願車馬、衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。」
古人歸納《孟子．梁惠王下》一章的大意，又有「獨樂樂不如與眾樂樂」之語。
可見古人深知分享的樂趣。請以「分享」為題，作文一篇，抒發己見。
二、公文：（20 分）
擬行政院致所屬各機關函：希加強提升電子公文交換比率達70%以上，藉收節能減紙，加速行文之效。
一、作文：（60 分）
《論語．公冶長》載子路自言其志向云：「願車馬、衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。」
古人歸納《孟子．梁惠王下》一章的大意，又有「獨樂樂不如與眾樂樂」之語。
可見古人深知分享的樂趣。請以「分享」為題，作文一篇，抒發己見。
二、公文：（20 分）
擬行政院致所屬各機關函：希加強提升電子公文交換比率達70%以上，藉收節能減紙，加速行文之效。
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-國文
一、作文：（60 分）
涵養一詞，指的是身心修養。
身心的修養植基於端正的態度、有恆的修持、學養的充實、品格的提升。
有涵養的人，嚴以律己，和以處眾；有涵養的人，明辨是非，通情達理。
涵養深厚，則待人接物，必然和善可親，使人有如沐春風的感覺；涵養深厚，則處理公務，必然周到圓融，表現出敬業樂群的精神。
涵養之於人實在是太重要了。
請以「論公務員的涵養」為題，撰寫一篇結構完整的文章。
二、公文：（20 分）
我國各地寺廟、書院、傳統建築等古蹟，歷史悠久，文化深厚，若能探討研究其歷史文化，必能提升人文素養，陶冶審美情操，了解先民開墾經營的歷程，激發國人熱愛鄉土的情懷。
試擬文化部致各縣市政府文化局函，要求擬具周詳計畫，籌辦「古蹟研習營」，以加強民眾對古蹟的認知與關懷。
一、作文：（60 分）
涵養一詞，指的是身心修養。
身心的修養植基於端正的態度、有恆的修持、學養的充實、品格的提升。
有涵養的人，嚴以律己，和以處眾；有涵養的人，明辨是非，通情達理。
涵養深厚，則待人接物，必然和善可親，使人有如沐春風的感覺；涵養深厚，則處理公務，必然周到圓融，表現出敬業樂群的精神。
涵養之於人實在是太重要了。
請以「論公務員的涵養」為題，撰寫一篇結構完整的文章。
二、公文：（20 分）
我國各地寺廟、書院、傳統建築等古蹟，歷史悠久，文化深厚，若能探討研究其歷史文化，必能提升人文素養，陶冶審美情操，了解先民開墾經營的歷程，激發國人熱愛鄉土的情懷。
試擬文化部致各縣市政府文化局函，要求擬具周詳計畫，籌辦「古蹟研習營」，以加強民眾對古蹟的認知與關懷。
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
一、甲與 A 因債務糾紛生怨，乙知情後慫恿甲花錢買兇將A 除去，於是甲找來丙、丁二人，以100 萬元為代價要求二人殺害A。
丙、丁二人商議後答應了甲，於次日埋伏在A 宅附近的公園中，待A 夜歸時兩人持尖刀猛刺A 數刀後各自離去。
嗣後丁心生不忍，又害怕出面救A 會對自己不利，於是打119 專線電話召來救護車將A 送往醫院急救，A 經搶救後幸無大礙。
試問甲、乙、丙、丁四人之刑責如何？（25 分）
二、營建商甲為取得市政府某工程標案，於民國104 年元月將1000 萬元現金，分別送給市政府主管該標案的負責人A，與受市政府委託審查投標案之專家B、C、D 三人，A、B、C、D 四人遂為甲量身訂作招標條件，使甲順利取得該標案。
甲為履約花費成本計3000 萬元進行該工程，並於105 年3 月竣工後，順利領得工程款1 億元。
檢察官得知上情後開始偵查，並於105 年7 月15 日偵查終結提起公訴。
試問甲的行為依刑法應成立何罪？法院又應如何對甲宣告沒收？（25 分）
三、甲為某市里長，受市公所囑託協助督導在該里執行社會勞動之工作，乙受法院判刑得易服社會勞動確定，經地檢署派往該里執行易服社會勞動。
甲明知乙自105 年2 月1 日起至3 月31 日止之執行社會勞動期間，未確實於每日履行社會勞動滿9 小時，甲竟與乙犯意聯絡將乙之不實工作時數登載於地檢署囑託其辦理之「易服社會勞動執行登記簿」上，乙亦於該執行登記簿上簽名。
試問甲就不實登載時數一事，是否為刑法上之公務員？（25 分）
四、甲因累年積債難清，迭遭多人逼償，復告貸無門，且每月收入不足償付債務而陷於經濟困境，遂向乙借貸10 萬元，約定每月利息為8 千元，並先預扣首月利息，實際交付甲9 萬2 千元。
次月某日，再收取利息8 千元。
試問乙之刑事責任如何？（25 分）
一、甲與 A 因債務糾紛生怨，乙知情後慫恿甲花錢買兇將A 除去，於是甲找來丙、丁二人，以100 萬元為代價要求二人殺害A。
丙、丁二人商議後答應了甲，於次日埋伏在A 宅附近的公園中，待A 夜歸時兩人持尖刀猛刺A 數刀後各自離去。
嗣後丁心生不忍，又害怕出面救A 會對自己不利，於是打119 專線電話召來救護車將A 送往醫院急救，A 經搶救後幸無大礙。
試問甲、乙、丙、丁四人之刑責如何？（25 分）
二、營建商甲為取得市政府某工程標案，於民國104 年元月將1000 萬元現金，分別送給市政府主管該標案的負責人A，與受市政府委託審查投標案之專家B、C、D 三人，A、B、C、D 四人遂為甲量身訂作招標條件，使甲順利取得該標案。
甲為履約花費成本計3000 萬元進行該工程，並於105 年3 月竣工後，順利領得工程款1 億元。
檢察官得知上情後開始偵查，並於105 年7 月15 日偵查終結提起公訴。
試問甲的行為依刑法應成立何罪？法院又應如何對甲宣告沒收？（25 分）
三、甲為某市里長，受市公所囑託協助督導在該里執行社會勞動之工作，乙受法院判刑得易服社會勞動確定，經地檢署派往該里執行易服社會勞動。
甲明知乙自105 年2 月1 日起至3 月31 日止之執行社會勞動期間，未確實於每日履行社會勞動滿9 小時，甲竟與乙犯意聯絡將乙之不實工作時數登載於地檢署囑託其辦理之「易服社會勞動執行登記簿」上，乙亦於該執行登記簿上簽名。
試問甲就不實登載時數一事，是否為刑法上之公務員？（25 分）
四、甲因累年積債難清，迭遭多人逼償，復告貸無門，且每月收入不足償付債務而陷於經濟困境，遂向乙借貸10 萬元，約定每月利息為8 千元，並先預扣首月利息，實際交付甲9 萬2 千元。
次月某日，再收取利息8 千元。
試問乙之刑事責任如何？（25 分）
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法概要
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法概要
一、懲罰對於受刑人而言，具有促其改過省思之目的。請問，當前對於成年受刑人、少年受刑人與外役監受刑人之懲罰方式各自為何？若方式不同，其不同之原因為何？試依監獄行刑法、少年矯正學校設置及教育實施通則與外役監條例規定申述之。（25分）
二、縮短刑期是促使受刑人改悔向上的制度，又稱為善時制（Good Time System）。請依據行刑累進處遇條例與外役監條例之規定，詳述一般受刑人與外役監受刑人在縮短刑期的對象、條件與縮短刑期之日數，有何不同？（25分）
三、監獄行刑法第81條規定，對於受刑人累進處遇進至二級以上，悛悔向上，而與應許假釋情形相符合者，經假釋審查委員會決議，報請法務部核准後，假釋出獄。其中一級受刑人與二級受刑人「與應許假釋情形相符合者」之規定以及「悛悔向上」之實質內涵各為何？試依據行刑累進處遇條例及其施行細則規定說明之。（25分）
四、司法院釋字第677號，對於監獄行刑法關於釋放之規定，違反憲法那些相關規定，進而失其效力？此外，受刑人釋放時，監獄當局對於即將釋放之出獄人，應注意那些事項？請依據監獄行刑法及其相關規定分別詳述之。（25分）
一、懲罰對於受刑人而言，具有促其改過省思之目的。請問，當前對於成年受刑人、少年受刑人與外役監受刑人之懲罰方式各自為何？若方式不同，其不同之原因為何？試依監獄行刑法、少年矯正學校設置及教育實施通則與外役監條例規定申述之。（25分）
二、縮短刑期是促使受刑人改悔向上的制度，又稱為善時制（Good Time System）。請依據行刑累進處遇條例與外役監條例之規定，詳述一般受刑人與外役監受刑人在縮短刑期的對象、條件與縮短刑期之日數，有何不同？（25分）
三、監獄行刑法第81條規定，對於受刑人累進處遇進至二級以上，悛悔向上，而與應許假釋情形相符合者，經假釋審查委員會決議，報請法務部核准後，假釋出獄。其中一級受刑人與二級受刑人「與應許假釋情形相符合者」之規定以及「悛悔向上」之實質內涵各為何？試依據行刑累進處遇條例及其施行細則規定說明之。（25分）
四、司法院釋字第677號，對於監獄行刑法關於釋放之規定，違反憲法那些相關規定，進而失其效力？此外，受刑人釋放時，監獄當局對於即將釋放之出獄人，應注意那些事項？請依據監獄行刑法及其相關規定分別詳述之。（25分）
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
一、累（再）犯受刑人由於具獨特之犯罪歷程，造成矯正實務管理上之困境為何？為避免犯罪之惡性循環，監所應施予何種妥善對策？（25分）
二、1974年馬丁森（Martinson）曾對矯治模式發表何種震撼性聲明？支持學者以何理由予以反擊？此事件雖因評量標準不同，難獲一致結論，請試以矯正處遇之觀點加以論述。（25分）
三、監獄配發之槍枝彈藥應如何加強管理？其使用之時機與使用時應行注意原則，請分別加以說明。（25分）
四、由於竊盜犯罪受刑人之矯正處遇並未完全走向專業化，試問竊盜犯罪受刑人具有何種特色？其在監執行所面臨之困境為何？請提出具體有效之對策。（25分）
一、累（再）犯受刑人由於具獨特之犯罪歷程，造成矯正實務管理上之困境為何？為避免犯罪之惡性循環，監所應施予何種妥善對策？（25分）
二、1974年馬丁森（Martinson）曾對矯治模式發表何種震撼性聲明？支持學者以何理由予以反擊？此事件雖因評量標準不同，難獲一致結論，請試以矯正處遇之觀點加以論述。（25分）
三、監獄配發之槍枝彈藥應如何加強管理？其使用之時機與使用時應行注意原則，請分別加以說明。（25分）
四、由於竊盜犯罪受刑人之矯正處遇並未完全走向專業化，試問竊盜犯罪受刑人具有何種特色？其在監執行所面臨之困境為何？請提出具體有效之對策。（25分）
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
105年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
一、法務部最近提出擬對觸犯輕微犯罪或即將出獄之受刑人，運用白天出監工作、夜間返監服刑之社區矯正措施，試述此措施之優、缺點各為何？（25分）
二、何謂修復式司法（Restorative justice）？試從犯罪學相關理論探討形成修復式司法之理念及其目標為何？（25分）
三、試以Merton（1967）之緊張理論（Strain theory）及Agnew（1992）之一般化緊張理論（General strain theory）解釋少年中途輟學及偏差行為之成因為何？（25分）
四、近年來臺灣地區發生多起隨機殺人事件，試從三級犯罪預防模式提出防治隨機殺人之具體作法為何？（25分）
一、法務部最近提出擬對觸犯輕微犯罪或即將出獄之受刑人，運用白天出監工作、夜間返監服刑之社區矯正措施，試述此措施之優、缺點各為何？（25分）
二、何謂修復式司法（Restorative justice）？試從犯罪學相關理論探討形成修復式司法之理念及其目標為何？（25分）
三、試以Merton（1967）之緊張理論（Strain theory）及Agnew（1992）之一般化緊張理論（General strain theory）解釋少年中途輟學及偏差行為之成因為何？（25分）
四、近年來臺灣地區發生多起隨機殺人事件，試從三級犯罪預防模式提出防治隨機殺人之具體作法為何？（25分）
2016年10月15日 星期六
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
一、犯罪矯正政策之擬定對於當前整體治安維護工作之影響至為深遠，試說明犯罪矯正政策之形成及制定過程。（25分）
二、聯合國在監人處遇基本原則（Basic Principles for the Treatment of Prisoners）對懲罰性獨居監禁之規定，在實務運作時應注意那些事項？（25分）
三、請就監獄社會中受刑人江湖規矩（inmate code）之意涵加以說明，且援引國內及國外研究嘗試各列舉五例江湖規矩。（25分）
四、請扼要說明身心障礙受刑人之適應與需求，並請說明監獄應擬具之處遇對策。（25分）
一、犯罪矯正政策之擬定對於當前整體治安維護工作之影響至為深遠，試說明犯罪矯正政策之形成及制定過程。（25分）
二、聯合國在監人處遇基本原則（Basic Principles for the Treatment of Prisoners）對懲罰性獨居監禁之規定，在實務運作時應注意那些事項？（25分）
三、請就監獄社會中受刑人江湖規矩（inmate code）之意涵加以說明，且援引國內及國外研究嘗試各列舉五例江湖規矩。（25分）
四、請扼要說明身心障礙受刑人之適應與需求，並請說明監獄應擬具之處遇對策。（25分）
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
一、犯罪矯正模式影響處遇的目標與對策，其中「矯治模式」（Rehabilitation Model）與「復歸/重整模式」（Re-integration Model）一直受到重視；試述「矯治模式」與「復歸/重整模式」之意義與處遇對策，其次分析此二模式是否有結合的可能性？（25分）
二、何謂「戒護事故」？在何種情況下較容易發生「戒護事故」？有何防範對策？（25分）
三、試述行刑執行中「社區處遇」之意義？其主要的功能與型態為何？（25分）
四、試述我國女子監獄處遇現況，就女性受刑人而言，其矯正處遇面臨的問題為何？對於我國女性受刑人處遇有何建議？（25分）
一、犯罪矯正模式影響處遇的目標與對策，其中「矯治模式」（Rehabilitation Model）與「復歸/重整模式」（Re-integration Model）一直受到重視；試述「矯治模式」與「復歸/重整模式」之意義與處遇對策，其次分析此二模式是否有結合的可能性？（25分）
二、何謂「戒護事故」？在何種情況下較容易發生「戒護事故」？有何防範對策？（25分）
三、試述行刑執行中「社區處遇」之意義？其主要的功能與型態為何？（25分）
四、試述我國女子監獄處遇現況，就女性受刑人而言，其矯正處遇面臨的問題為何？對於我國女性受刑人處遇有何建議？（25分）
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
一、監所建築模式中有較為古老的放射線建築與較為現代的非字型（或謂電線杆型）建築，試評析兩者間的優劣。（25 分）
二、試問十六世紀歐洲勞役所中的勞動與現代監獄中的勞動，於性質上有何不同？（25 分）
三、關於監所管理模式素有責任模式、控制模式與混合模式的區分，試問這三種管理模式的內涵，以及我國現行的管理模式為何？為何採行現今的管理模式？（25 分）
四、如今健保制度已經可以適用到監所收容人身上，試分析健保制度實施前後，收容人所受醫療照護方面的異同。（25 分）
一、監所建築模式中有較為古老的放射線建築與較為現代的非字型（或謂電線杆型）建築，試評析兩者間的優劣。（25 分）
二、試問十六世紀歐洲勞役所中的勞動與現代監獄中的勞動，於性質上有何不同？（25 分）
三、關於監所管理模式素有責任模式、控制模式與混合模式的區分，試問這三種管理模式的內涵，以及我國現行的管理模式為何？為何採行現今的管理模式？（25 分）
四、如今健保制度已經可以適用到監所收容人身上，試分析健保制度實施前後，收容人所受醫療照護方面的異同。（25 分）
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
一、學者Wheeler（1961）研究發現監獄化與受刑人在監管教人員規範與命令的關係，隨著服刑時間呈現U字型曲線，請解釋U字型曲線之現象與成因？同一時間，Goffman（1961）研究受刑人適應監獄生活型態，發現許多類型，試問有那些？（25分）
二、請說明監獄自殺事故之成因與相關防範對策。（25分）
三、當前少年犯罪矯正之困境與挑戰，存在著那些問題？（25分）
四、何謂「和緩處遇」？並說明和緩處遇之條件。（25分）
一、學者Wheeler（1961）研究發現監獄化與受刑人在監管教人員規範與命令的關係，隨著服刑時間呈現U字型曲線，請解釋U字型曲線之現象與成因？同一時間，Goffman（1961）研究受刑人適應監獄生活型態，發現許多類型，試問有那些？（25分）
二、請說明監獄自殺事故之成因與相關防範對策。（25分）
三、當前少年犯罪矯正之困境與挑戰，存在著那些問題？（25分）
四、何謂「和緩處遇」？並說明和緩處遇之條件。（25分）
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄學概要
一、美國學者艾吉歐尼（Etzioni, 1975）提出監獄當局管理受刑人的三大權力型態：規範性權力（Normative power）、報酬性權力（Remunerative power）與強制性權力（Coercive power），請分別舉例加以說明；再者，監獄當局應如何運用此三種權力有效控制受刑人之次級文化？（25分）
二、美國監獄學家伯克（Bowker, 1985）曾於「監獄暴行」（Prison Violence）一文中將受刑人的暴行區分為那兩種型態？根據其研究，受刑人發生暴行，與那五大因素息息相關？並請據以提出適切對策以為因應。（25分）
三、何謂監獄的地下經濟活動？受刑人進行地下經濟活動的動機為何？矯正人員可以從那些具體作為減少或控制地下經濟活動的猖獗？請申述之。（25分）
四、矯正實務顯示，整個矯正計畫之推行與戒護安全之成敗，維繫於機關紀律之良窳。請說明第一線管教人員維持矯正機構紀律之原則為何？（25分）
一、美國學者艾吉歐尼（Etzioni, 1975）提出監獄當局管理受刑人的三大權力型態：規範性權力（Normative power）、報酬性權力（Remunerative power）與強制性權力（Coercive power），請分別舉例加以說明；再者，監獄當局應如何運用此三種權力有效控制受刑人之次級文化？（25分）
二、美國監獄學家伯克（Bowker, 1985）曾於「監獄暴行」（Prison Violence）一文中將受刑人的暴行區分為那兩種型態？根據其研究，受刑人發生暴行，與那五大因素息息相關？並請據以提出適切對策以為因應。（25分）
三、何謂監獄的地下經濟活動？受刑人進行地下經濟活動的動機為何？矯正人員可以從那些具體作為減少或控制地下經濟活動的猖獗？請申述之。（25分）
四、矯正實務顯示，整個矯正計畫之推行與戒護安全之成敗，維繫於機關紀律之良窳。請說明第一線管教人員維持矯正機構紀律之原則為何？（25分）
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
一、何謂「親手犯」，並請自現行刑法試舉一規定分析並說明之？
與其相對的概念為何？討論親手犯有何實益？（25分）
二、甲係詐騙集團首腦，被警查獲，甲欲掩飾犯行，乃燒燬家中相關名冊、帳簿，並教唆其友乙銷毀相關電腦檔案資料，乙立即銷毀之。
試問：甲、乙之刑責？（25分）
三、A與B共謀殺甲，某日撞見甲與其友人乙正在路邊聊天，於是同時朝甲開槍，A的槍雖擊中甲之手臂，B的槍卻意外擊中乙之心臟，乙當場斃命。
試問A、B之行為應如何處斷？（25分）
四、甲見乙家門前狗籠內的狗兒長相可愛，乃興起逗弄之意，雖狗籠上貼有字條警告「內有惡犬，請勿騷擾」，惟其認為係乙為遏止狗被偷的唬人字句，並不以為意，甲不停逗弄該犬，終致其兇性大發，恰狗籠並未關緊，該犬衝出籠外撲向甲攻擊，甲為自保，順手拾起木棒，打死該犬。
試問：甲之刑責為何？其抗辯緊急避難，有無理由？（25分）
一、何謂「親手犯」，並請自現行刑法試舉一規定分析並說明之？
與其相對的概念為何？討論親手犯有何實益？（25分）
二、甲係詐騙集團首腦，被警查獲，甲欲掩飾犯行，乃燒燬家中相關名冊、帳簿，並教唆其友乙銷毀相關電腦檔案資料，乙立即銷毀之。
試問：甲、乙之刑責？（25分）
三、A與B共謀殺甲，某日撞見甲與其友人乙正在路邊聊天，於是同時朝甲開槍，A的槍雖擊中甲之手臂，B的槍卻意外擊中乙之心臟，乙當場斃命。
試問A、B之行為應如何處斷？（25分）
四、甲見乙家門前狗籠內的狗兒長相可愛，乃興起逗弄之意，雖狗籠上貼有字條警告「內有惡犬，請勿騷擾」，惟其認為係乙為遏止狗被偷的唬人字句，並不以為意，甲不停逗弄該犬，終致其兇性大發，恰狗籠並未關緊，該犬衝出籠外撲向甲攻擊，甲為自保，順手拾起木棒，打死該犬。
試問：甲之刑責為何？其抗辯緊急避難，有無理由？（25分）
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
一、甲為我國國民，至日本留學期間，因愛慕同為從臺灣至日本留學的乙女，向其索愛不成，遂趁乙不注意時以水果刀將其刺死。
甲在日本被判殺人罪，服刑期滿返臺後，我國法律是否得再對甲進行追訴？（25分）
二、甲為防止偷車賊，於車庫上方設置機關，如有人偷車誤觸機關則石頭將落下。
某日，小偷乙果然上門偷車，被石頭落下砸中一眼失明。
請問甲是否要對乙失明的結果負刑事責任？
如果是在附近玩球的丙，為撿球誤觸機關致自己失明，答案是否不同？（25分）
三、甲見路邊有一未上鎖之自行車，企圖據為己有，趁車主A在商店買東西，便將車騎走。A見狀緊追不捨。
幾百公尺後，甲撞遇友人乙，告以原委，並請乙共同將A驅離，乙應允。
甲與乙將自行車放在身後，A氣喘吁吁趕到後，甲向A表示「錢財乃身外之物，現在四下無人，你孤立無援不要因小失大，趕快離開」。
A發現甲乙兩人眼露凶光，因而心生恐懼，急忙離去。
甲、乙依刑法如何評價？（25分）
四、甲受警匪片影響，經常想像自己為身手不凡之便衣刑警。
某日，甲在街上目睹A行竊，趨前將A制服，並自稱便衣刑警，請圍觀民眾報警。警察製作筆錄時，發覺甲根本不是警務人員。
甲的行為，如何評價？（25分）
一、甲為我國國民，至日本留學期間，因愛慕同為從臺灣至日本留學的乙女，向其索愛不成，遂趁乙不注意時以水果刀將其刺死。
甲在日本被判殺人罪，服刑期滿返臺後，我國法律是否得再對甲進行追訴？（25分）
二、甲為防止偷車賊，於車庫上方設置機關，如有人偷車誤觸機關則石頭將落下。
某日，小偷乙果然上門偷車，被石頭落下砸中一眼失明。
請問甲是否要對乙失明的結果負刑事責任？
如果是在附近玩球的丙，為撿球誤觸機關致自己失明，答案是否不同？（25分）
三、甲見路邊有一未上鎖之自行車，企圖據為己有，趁車主A在商店買東西，便將車騎走。A見狀緊追不捨。
幾百公尺後，甲撞遇友人乙，告以原委，並請乙共同將A驅離，乙應允。
甲與乙將自行車放在身後，A氣喘吁吁趕到後，甲向A表示「錢財乃身外之物，現在四下無人，你孤立無援不要因小失大，趕快離開」。
A發現甲乙兩人眼露凶光，因而心生恐懼，急忙離去。
甲、乙依刑法如何評價？（25分）
四、甲受警匪片影響，經常想像自己為身手不凡之便衣刑警。
某日，甲在街上目睹A行竊，趨前將A制服，並自稱便衣刑警，請圍觀民眾報警。警察製作筆錄時，發覺甲根本不是警務人員。
甲的行為，如何評價？（25分）
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
一、甲警員在海邊公路臨檢涉嫌走私及運毒之可疑人員及車輛，適巧乙駕車因內急在路邊草叢小解，甲誤以為乙正在草叢內藏匿毒品，故喝令乙走出來以便查其身分，因乙面貌酷似遭通緝之槍擊要犯丙，且甲見乙伸手撈衣誤以為乙掏槍，為自衛計，甲遂開槍射乙，乙當場死亡。問甲之刑責？（25 分）
二、某公司總經理甲、副總經理乙及會計主任丙共同侵占公司公款，甲、乙各被公司同事檢舉移送法辦，偵查中甲、乙為脫免刑責，乃教唆丙將相關帳簿銷毀，丙因恐自己也被追究乃將帳簿銷毀。
問甲、乙、丙之刑責？（25 分）
三、監獄管理員甲同情在監執行徒刑之小學同學乙，擅將乙放歸家中，探望病危之乙父，2 日後乙返監受刑，甲成立何罪？（25 分）
四、羈押於看守所之被告甲因急性肺炎送看守所外醫院看診，診畢當看守所管理員乙駕車載甲回看守所時，甲突然攻擊乙，致乙車逆向衝到對方車道，乙當場死亡，問甲之刑責？（25 分）
一、甲警員在海邊公路臨檢涉嫌走私及運毒之可疑人員及車輛，適巧乙駕車因內急在路邊草叢小解，甲誤以為乙正在草叢內藏匿毒品，故喝令乙走出來以便查其身分，因乙面貌酷似遭通緝之槍擊要犯丙，且甲見乙伸手撈衣誤以為乙掏槍，為自衛計，甲遂開槍射乙，乙當場死亡。問甲之刑責？（25 分）
二、某公司總經理甲、副總經理乙及會計主任丙共同侵占公司公款，甲、乙各被公司同事檢舉移送法辦，偵查中甲、乙為脫免刑責，乃教唆丙將相關帳簿銷毀，丙因恐自己也被追究乃將帳簿銷毀。
問甲、乙、丙之刑責？（25 分）
三、監獄管理員甲同情在監執行徒刑之小學同學乙，擅將乙放歸家中，探望病危之乙父，2 日後乙返監受刑，甲成立何罪？（25 分）
四、羈押於看守所之被告甲因急性肺炎送看守所外醫院看診，診畢當看守所管理員乙駕車載甲回看守所時，甲突然攻擊乙，致乙車逆向衝到對方車道，乙當場死亡，問甲之刑責？（25 分）
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
一、甲、乙二人因故爭吵，甲遂教唆丙殺害乙，得其同意後，丙即持刀埋伏在乙宅門外，伺機動手。
儘管丙、乙之間有數面之緣，因為乙回家時已近黃昏，加上附近並無路燈照明，致埋伏在附近的丙錯把丁誤當成乙，自丁背後接近，將其殺死。
問：甲、丙所為如何論罪？（25 分）
二、甲因行車糾紛而與乙結怨，某夜，甲持美工刀前往乙轎車停放處（大樓外之路邊停車格），意在刮花乙車烤漆。
不料，尚未及動手即為大樓管理員丙發現並喝止，甲驚慌逃跑，經丙大聲追呼為犯罪人，路人丁、戊見甲手持美工刀，見義勇為下乃協助丙制伏甲。
隨之，丙獨自押解甲前往警局，途中，甲徒手打傷丙後，趁隙逃逸無蹤。
試問甲之行為如何論罪？（25 分）
三、建商乙向公務員甲表示，如果甲願意將其主辦之工程招標底價洩漏，即將其之前所借款項一百萬元一筆勾銷。
甲同意，嗣後不僅將底價洩漏給乙且未再清償債務。
問：甲、乙所為如何論罪？（25 分）
四、甲以駕駛計程車為業，因不慎於載客時輾斃行人，經法院判處5 個月有期徒刑確定，並依刑法規定易服社會勞動，於2014 年2 月執行完畢。
甲旋即失業，於友人介紹下，居中介紹竊車集團與二手車行之贓車買賣以維生，惟2014 年5 月即為警所獲。
試問甲後犯之罪有無刑法第2 條第1 項從舊從輕原則之適用？（15 分）又是否構成累犯？（10 分）
一、甲、乙二人因故爭吵，甲遂教唆丙殺害乙，得其同意後，丙即持刀埋伏在乙宅門外，伺機動手。
儘管丙、乙之間有數面之緣，因為乙回家時已近黃昏，加上附近並無路燈照明，致埋伏在附近的丙錯把丁誤當成乙，自丁背後接近，將其殺死。
問：甲、丙所為如何論罪？（25 分）
二、甲因行車糾紛而與乙結怨，某夜，甲持美工刀前往乙轎車停放處（大樓外之路邊停車格），意在刮花乙車烤漆。
不料，尚未及動手即為大樓管理員丙發現並喝止，甲驚慌逃跑，經丙大聲追呼為犯罪人，路人丁、戊見甲手持美工刀，見義勇為下乃協助丙制伏甲。
隨之，丙獨自押解甲前往警局，途中，甲徒手打傷丙後，趁隙逃逸無蹤。
試問甲之行為如何論罪？（25 分）
三、建商乙向公務員甲表示，如果甲願意將其主辦之工程招標底價洩漏，即將其之前所借款項一百萬元一筆勾銷。
甲同意，嗣後不僅將底價洩漏給乙且未再清償債務。
問：甲、乙所為如何論罪？（25 分）
四、甲以駕駛計程車為業，因不慎於載客時輾斃行人，經法院判處5 個月有期徒刑確定，並依刑法規定易服社會勞動，於2014 年2 月執行完畢。
甲旋即失業，於友人介紹下，居中介紹竊車集團與二手車行之贓車買賣以維生，惟2014 年5 月即為警所獲。
試問甲後犯之罪有無刑法第2 條第1 項從舊從輕原則之適用？（15 分）又是否構成累犯？（10 分）
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-刑法概要
一、甲任職A 監獄管理員多年，乙曾為A 監獄之受刑收容人，與甲甚為熟識。
乙之友人丙因案被判刑確定，即將入A 監獄服刑，遂透過乙邀請甲共同飲宴，席間經乙介紹丙即將入獄服刑，丙贈送給甲二瓶總價值新臺幣5000 元之限量高粱酒，並拜託甲幫忙在獄中多加照顧以及未來能夾帶香菸供其吸食。
甲應允，並教導丙入監後在收容人基本資料卡中填寫具有「廚房炊事」資格，以便其推薦丙至炊場擔任雜役。
丙入監後，甲果然推薦丙擔任炊場雜役，並多次為丙夾帶香菸。
試分析甲、乙、丙可能涉及之刑事責任。（25 分）
二、甲、乙二人為好友，甲提議與乙交換性伴侶，欲與乙之女友丙性交。
乙應允，遂於某晚約好三人共同飲酒，待丙不勝酒力後，乙離開讓甲好辦事。甲得逞，丙驚醒後崩潰大哭，並企圖割腕自殺，但未成功。
一週後，丙仍無法忘記痛苦，於汽車旅館內燒炭自殺身亡。試問甲、乙之行為成立何罪？（25 分）
三、某醫學系剛畢業的學生甲於山野踏青時驚見樹林中乙橫躺地上，胸中兀自插著一把刀，血流不止，不省人事。
甲急就其所學所能，為乙急救。正當甲全神貫注急救時，另一山友丙路過見之，其以為滿身血污的甲正在虐殺乙，遂隨手拾起直徑約8 cm之枯樹枝，躡足掩至甲之身後，奮力揮擊甲，甲驚覺之，已然不及閃避，本能地舉雙臂擋之。
甲右臂骨應聲而斷，身體因作用力之故，而向一側傾倒，正好壓往乙胸口上的刀把，致令刀切斷動脈，乙當場死亡。
試問丙之罪責。（25 分）
四、幫派分子丙預謀殺意，攜制式手槍闖入甲的藏身住處，以槍制住甲及其意外到訪的女友乙，令二人不敢妄動。
丙以非預期在場的乙之生命為威脅，喝令甲將黑吃黑的黃金繳還幫派。
乙害怕而哀求。
甲心繫乙的安危，遂允諾帶領丙至鄉間田埂旁無主的土地公小祠藏匿處取回黃金作為交換乙平安自由的條件，否則玉石俱焚、一拍兩散。
丙為求慎重，遂電請完全知其計畫的同幫派分子丁協助看管乙。
丁允諾到場協助，二人共同將乙手腳捆綁後，甲、丙二人則離去，前往藏匿處所取回黃金。為求儘速取回黃金，兼為不屑，丙逕自破壞土地公神龕。
丙取回黃金後，通知丁釋放乙，丁鬆綁乙一手後，任令其自行解綁，丁自行離去，丙則於藏匿黃金處所，依計畫將甲擊斃，進而在甲手腳綁上石頭，丟棄於蓮花潭內後離去。
試問丙、丁的罪責。（25 分）
一、甲任職A 監獄管理員多年，乙曾為A 監獄之受刑收容人，與甲甚為熟識。
乙之友人丙因案被判刑確定，即將入A 監獄服刑，遂透過乙邀請甲共同飲宴，席間經乙介紹丙即將入獄服刑，丙贈送給甲二瓶總價值新臺幣5000 元之限量高粱酒，並拜託甲幫忙在獄中多加照顧以及未來能夾帶香菸供其吸食。
甲應允，並教導丙入監後在收容人基本資料卡中填寫具有「廚房炊事」資格，以便其推薦丙至炊場擔任雜役。
丙入監後，甲果然推薦丙擔任炊場雜役，並多次為丙夾帶香菸。
試分析甲、乙、丙可能涉及之刑事責任。（25 分）
二、甲、乙二人為好友，甲提議與乙交換性伴侶，欲與乙之女友丙性交。
乙應允，遂於某晚約好三人共同飲酒，待丙不勝酒力後，乙離開讓甲好辦事。甲得逞，丙驚醒後崩潰大哭，並企圖割腕自殺，但未成功。
一週後，丙仍無法忘記痛苦，於汽車旅館內燒炭自殺身亡。試問甲、乙之行為成立何罪？（25 分）
三、某醫學系剛畢業的學生甲於山野踏青時驚見樹林中乙橫躺地上，胸中兀自插著一把刀，血流不止，不省人事。
甲急就其所學所能，為乙急救。正當甲全神貫注急救時，另一山友丙路過見之，其以為滿身血污的甲正在虐殺乙，遂隨手拾起直徑約8 cm之枯樹枝，躡足掩至甲之身後，奮力揮擊甲，甲驚覺之，已然不及閃避，本能地舉雙臂擋之。
甲右臂骨應聲而斷，身體因作用力之故，而向一側傾倒，正好壓往乙胸口上的刀把，致令刀切斷動脈，乙當場死亡。
試問丙之罪責。（25 分）
四、幫派分子丙預謀殺意，攜制式手槍闖入甲的藏身住處，以槍制住甲及其意外到訪的女友乙，令二人不敢妄動。
丙以非預期在場的乙之生命為威脅，喝令甲將黑吃黑的黃金繳還幫派。
乙害怕而哀求。
甲心繫乙的安危，遂允諾帶領丙至鄉間田埂旁無主的土地公小祠藏匿處取回黃金作為交換乙平安自由的條件，否則玉石俱焚、一拍兩散。
丙為求慎重，遂電請完全知其計畫的同幫派分子丁協助看管乙。
丁允諾到場協助，二人共同將乙手腳捆綁後，甲、丙二人則離去，前往藏匿處所取回黃金。為求儘速取回黃金，兼為不屑，丙逕自破壞土地公神龕。
丙取回黃金後，通知丁釋放乙，丁鬆綁乙一手後，任令其自行解綁，丁自行離去，丙則於藏匿黃金處所，依計畫將甲擊斃，進而在甲手腳綁上石頭，丟棄於蓮花潭內後離去。
試問丙、丁的罪責。（25 分）
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
一、試說明史凱及馬特札（Sykes and Matza）的中立化理論（neutralization theory）內涵。（25分）
二、請說明安格紐（Robert Agnew）的一般化緊張理論（a general strain theory）如何說明青少年犯罪行為。（25分）
三、犯罪被害者學的主要理論有那些，試說明之。（25分）
四、試說明西方犯罪學思想的起源與發展。（25分）
一、試說明史凱及馬特札（Sykes and Matza）的中立化理論（neutralization theory）內涵。（25分）
二、請說明安格紐（Robert Agnew）的一般化緊張理論（a general strain theory）如何說明青少年犯罪行為。（25分）
三、犯罪被害者學的主要理論有那些，試說明之。（25分）
四、試說明西方犯罪學思想的起源與發展。（25分）
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
一、試從法國社會學家凃爾幹（E. Durkheim）無規範理論（anomie theory）之規範與整合觀點來說明社會衝突與偏差行為形成之原因。（25分）
二、美國犯罪學家傑佛利（C. R. Jeffery）批判蘇哲蘭（Sutherland）不同接觸理論（differential association theory）之缺陷，而提出生物社會學習理論（biosocial learning theory），試述其主要內容為何？（25分）
三、試述刑事司法要發揮嚇阻犯罪之基本要素為何？（25分）
四、試從環境犯罪學（environmental criminology）觀點，論述應如何透過妥適之環境設計（environmental design）之七大策略，以達成犯罪預防之目標？（25分）
一、試從法國社會學家凃爾幹（E. Durkheim）無規範理論（anomie theory）之規範與整合觀點來說明社會衝突與偏差行為形成之原因。（25分）
二、美國犯罪學家傑佛利（C. R. Jeffery）批判蘇哲蘭（Sutherland）不同接觸理論（differential association theory）之缺陷，而提出生物社會學習理論（biosocial learning theory），試述其主要內容為何？（25分）
三、試述刑事司法要發揮嚇阻犯罪之基本要素為何？（25分）
四、試從環境犯罪學（environmental criminology）觀點，論述應如何透過妥適之環境設計（environmental design）之七大策略，以達成犯罪預防之目標？（25分）
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
一、請說明性侵害犯罪的類型，並請說明解釋性侵害犯罪的相關犯罪學理論。（25 分）
二、何謂犯罪學（criminology）？犯罪學探討的範疇有那些？（25 分）
三、貝加利亞（Beccaria）為古典學派犯罪學的代表人物，被譽為犯罪學之父，他對犯
罪與懲罰的問題提出那些主張，試說明之。（25 分）
四、犯罪學社會控制理論（social control theory）在於解釋「人為何不犯罪？」的問題，
學者中以赫胥（Hirschi）最具影響力，試說明赫胥社會控制理論內涵。（25 分）
一、請說明性侵害犯罪的類型，並請說明解釋性侵害犯罪的相關犯罪學理論。（25 分）
二、何謂犯罪學（criminology）？犯罪學探討的範疇有那些？（25 分）
三、貝加利亞（Beccaria）為古典學派犯罪學的代表人物，被譽為犯罪學之父，他對犯
罪與懲罰的問題提出那些主張，試說明之。（25 分）
四、犯罪學社會控制理論（social control theory）在於解釋「人為何不犯罪？」的問題，
學者中以赫胥（Hirschi）最具影響力，試說明赫胥社會控制理論內涵。（25 分）
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
一、要有效的抗制犯罪並評估犯罪預防策略有效性，須對犯罪行為加以精準的測量。試問有效犯罪測量主要方法有那三種？這三種測量方法各有何特色？三種犯罪測量方法的限制各為何？此三種犯罪測量方法之相合性為何？（25分）
二、克拉克（Clarke）提倡「情境犯罪預防」（Situational Crime Prevention）的策略分為那五大類？其內容各為何？在實施情境犯罪預防策略時可能產生那些副作用？ （25分）
三、犯罪學家Hirschi的「社會控制理論」（Social Control Theory）中提出四個主要的社會鍵（維繫要素）。試述此四社會鍵的主要內涵及此四個社會鍵彼此間之關聯性，此外，此一理論對矯正機構的處遇有何啟示？（25分）
四、美國芝加哥學派學者Shaw & McKay以都市成長同心圓模式，探討芝加哥青少年犯罪現象研究得到那些重要的結論？此研究結果對芝加哥市之犯罪預防實務有何幫助？（25分）
一、要有效的抗制犯罪並評估犯罪預防策略有效性，須對犯罪行為加以精準的測量。試問有效犯罪測量主要方法有那三種？這三種測量方法各有何特色？三種犯罪測量方法的限制各為何？此三種犯罪測量方法之相合性為何？（25分）
二、克拉克（Clarke）提倡「情境犯罪預防」（Situational Crime Prevention）的策略分為那五大類？其內容各為何？在實施情境犯罪預防策略時可能產生那些副作用？ （25分）
三、犯罪學家Hirschi的「社會控制理論」（Social Control Theory）中提出四個主要的社會鍵（維繫要素）。試述此四社會鍵的主要內涵及此四個社會鍵彼此間之關聯性，此外，此一理論對矯正機構的處遇有何啟示？（25分）
四、美國芝加哥學派學者Shaw & McKay以都市成長同心圓模式，探討芝加哥青少年犯罪現象研究得到那些重要的結論？此研究結果對芝加哥市之犯罪預防實務有何幫助？（25分）
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-犯罪學概要
一、穩定就業對於更生人是否再犯扮演著重要的角色，但不同理論對於就業與再犯間的機制有不同的解釋。請以一般化緊張理論（General Strain Theory）、社會控制理論（Social Control Theory）以及差別接觸理論（Differential Association Theory）來解釋穩定就業與再犯間的機制。（25分）
二、何謂「犯罪黑數」與「刑事司法的漏斗效應」？請說明對刑事司法會造成什麼樣的負面影響？並舉一犯罪學理論解釋其原因。（25分）
三、Gottfredson與Hirschi（1990）提出的理論認為一個人會犯罪的原因為何？以此理論來看，在監禁時所進行的教化、矯治課程是否可以達到矯正的目的，避免收容人出獄後再次觸犯法律？（25分）
四、請以標籤理論解釋下列新聞事件：「殺人通緝犯變某大學博士生！一名男子李○○不滿女友分手，拿刀刺殺女友7刀，一審被依殺人未遂罪判刑8年，李○○因此畏罪逃亡了15年。期間，他通緝犯的身分都沒被發現，還完成碩士學位，考上某大學博士班，到今年4月份，才被警方逮捕歸案。」（25分）
一、穩定就業對於更生人是否再犯扮演著重要的角色，但不同理論對於就業與再犯間的機制有不同的解釋。請以一般化緊張理論（General Strain Theory）、社會控制理論（Social Control Theory）以及差別接觸理論（Differential Association Theory）來解釋穩定就業與再犯間的機制。（25分）
二、何謂「犯罪黑數」與「刑事司法的漏斗效應」？請說明對刑事司法會造成什麼樣的負面影響？並舉一犯罪學理論解釋其原因。（25分）
三、Gottfredson與Hirschi（1990）提出的理論認為一個人會犯罪的原因為何？以此理論來看，在監禁時所進行的教化、矯治課程是否可以達到矯正的目的，避免收容人出獄後再次觸犯法律？（25分）
四、請以標籤理論解釋下列新聞事件：「殺人通緝犯變某大學博士生！一名男子李○○不滿女友分手，拿刀刺殺女友7刀，一審被依殺人未遂罪判刑8年，李○○因此畏罪逃亡了15年。期間，他通緝犯的身分都沒被發現，還完成碩士學位，考上某大學博士班，到今年4月份，才被警方逮捕歸案。」（25分）
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
100年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
一、依監獄行刑法原則上對受刑人採「強制作業」之理由為何？又監獄作業生產性低之原因為何？請分述之。（25分）
二、「保外醫治」與「移送醫院」二者之區別何在？請依監獄行刑法及其施行細則分別說明之。（25分）
三、受刑人入監時，應行健康檢查，有那些情形應拒絕收監？後續之處置為何？（25分）
四、監獄行刑法及其相關法規中，對於受刑人之「給養」如何規定？如受刑人有攜帶子女之情形，其子女之給養有何規定？（25分）
一、依監獄行刑法原則上對受刑人採「強制作業」之理由為何？又監獄作業生產性低之原因為何？請分述之。（25分）
二、「保外醫治」與「移送醫院」二者之區別何在？請依監獄行刑法及其施行細則分別說明之。（25分）
三、受刑人入監時，應行健康檢查，有那些情形應拒絕收監？後續之處置為何？（25分）
四、監獄行刑法及其相關法規中，對於受刑人之「給養」如何規定？如受刑人有攜帶子女之情形，其子女之給養有何規定？（25分）
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
101年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
一、監獄應有戒護事件之應變計畫，遇有天災事變脫逃、殺傷、死亡、暴動、暴行等事故發生時，依監獄行刑法之規定，該如何處置？（25分）
二、受刑人（包括外役監受刑人）其返家探視之相關法令規定為何？請說明之。（25分）
三、在監執行之受刑人若犯案累累尚有他案未決，請問若有司法或無審判權之機關須借提訊問時，應依據何項法律規定來執行？其內容如何？（25分）
四、受刑人於入監執行後，依監獄行刑法之規定有儘先獨居監禁及分別監禁的處遇，其應注意事項如何？ 請依監獄行刑法的規定予以說明。（25分）
一、監獄應有戒護事件之應變計畫，遇有天災事變脫逃、殺傷、死亡、暴動、暴行等事故發生時，依監獄行刑法之規定，該如何處置？（25分）
二、受刑人（包括外役監受刑人）其返家探視之相關法令規定為何？請說明之。（25分）
三、在監執行之受刑人若犯案累累尚有他案未決，請問若有司法或無審判權之機關須借提訊問時，應依據何項法律規定來執行？其內容如何？（25分）
四、受刑人於入監執行後，依監獄行刑法之規定有儘先獨居監禁及分別監禁的處遇，其應注意事項如何？ 請依監獄行刑法的規定予以說明。（25分）
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
102年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
一、在我國有關監獄中受刑人的醫療照護，依照監獄行刑法，有監獄內就醫、監獄內自費延醫、移送病監、戒護外醫及保外醫治等五種情形。請分別依條文規定說明這五種情形的適用狀況。（25 分）
二、何謂累進處遇制度？試就此制度於行刑處遇上之機能申論之。（25 分）
三、我國監獄行刑法第62 條規定：「受刑人之接見及發受書信，以最近親屬及家屬為限。但有特別理由時，得許其與其他之人接見及發受書信」。試評論本條規定之妥適性。（25 分）
四、請說明我國監獄行刑法中有關女性受刑人攜子入監的規定為何？對於女性受刑人攜
子入監的問題，試評述之。（25 分）
一、在我國有關監獄中受刑人的醫療照護，依照監獄行刑法，有監獄內就醫、監獄內自費延醫、移送病監、戒護外醫及保外醫治等五種情形。請分別依條文規定說明這五種情形的適用狀況。（25 分）
二、何謂累進處遇制度？試就此制度於行刑處遇上之機能申論之。（25 分）
三、我國監獄行刑法第62 條規定：「受刑人之接見及發受書信，以最近親屬及家屬為限。但有特別理由時，得許其與其他之人接見及發受書信」。試評論本條規定之妥適性。（25 分）
四、請說明我國監獄行刑法中有關女性受刑人攜子入監的規定為何？對於女性受刑人攜
子入監的問題，試評述之。（25 分）
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
103年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
一、請試述監獄執行徒刑、拘役與罰金易服勞役之相同點與相異點，以及其執行時應注意分別執行與分別監禁之意義？（25分）
二、受刑人在監獄內可否吸菸？對於受刑人之吸菸行為應如何管理？對於不吸菸或戒菸之受刑人有無具體獎勵措施或辦法？試就相關規定詳細說明之。（25分）
三、請詳述監獄行刑法第74條、第75條規定，關於受刑人應予奬賞之行為及奬賞方法有那些？（25分）
四、監獄作業勞作金之給付標準與計算方式如何？其中對於特別提撥之補償費用、飲食費用與獎勵費用等款項，其提撥比率與用途為何？試依監獄行刑法及其相關規定詳細說明之。（25分）
一、請試述監獄執行徒刑、拘役與罰金易服勞役之相同點與相異點，以及其執行時應注意分別執行與分別監禁之意義？（25分）
二、受刑人在監獄內可否吸菸？對於受刑人之吸菸行為應如何管理？對於不吸菸或戒菸之受刑人有無具體獎勵措施或辦法？試就相關規定詳細說明之。（25分）
三、請詳述監獄行刑法第74條、第75條規定，關於受刑人應予奬賞之行為及奬賞方法有那些？（25分）
四、監獄作業勞作金之給付標準與計算方式如何？其中對於特別提撥之補償費用、飲食費用與獎勵費用等款項，其提撥比率與用途為何？試依監獄行刑法及其相關規定詳細說明之。（25分）
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
104年-司法人員-四等考試-監所管理員-監獄行刑法
一、監獄行刑法係國家執行徒刑與拘役等自由刑之主要依據，請說明監獄行刑法的主要目的與功能為何？（25分）
二、受刑人於監獄行刑期間，若有不服監獄之處分時得申訴。請說明受理申訴之對象為何？並依據監獄行刑法施行細則第5條之內容，說明處理受刑人申訴事件時，應注意那些相關規定？（25分）
三、依據監獄行刑法施行細則第81條之規定，規範受刑人發送書信的內容為何？又依據同細則第82條之規定，當受刑人發送書信的內容有那些情形時，可被認定有妨害監獄紀律之虞？（25分）
四、受刑人違反紀律時，得施以懲罰。請依據監獄行刑法及其施行細則之相關規定，說明得施以懲罰的種類為何？又監獄管理人員執行懲罰時，有那些限制？（25分）
一、監獄行刑法係國家執行徒刑與拘役等自由刑之主要依據，請說明監獄行刑法的主要目的與功能為何？（25分）
二、受刑人於監獄行刑期間，若有不服監獄之處分時得申訴。請說明受理申訴之對象為何？並依據監獄行刑法施行細則第5條之內容，說明處理受刑人申訴事件時，應注意那些相關規定？（25分）
三、依據監獄行刑法施行細則第81條之規定，規範受刑人發送書信的內容為何？又依據同細則第82條之規定，當受刑人發送書信的內容有那些情形時，可被認定有妨害監獄紀律之虞？（25分）
四、受刑人違反紀律時，得施以懲罰。請依據監獄行刑法及其施行細則之相關規定，說明得施以懲罰的種類為何？又監獄管理人員執行懲罰時，有那些限制？（25分）
2016年10月14日 星期五
086 監獄官考試「刑事政策與犯罪學」03-試以赫胥（T. Hirshi）的控制理論（Control Theory）說明個人陷於犯罪之原因。
086 監獄官考試「刑事政策與犯罪學」03-試以赫胥（T. Hirshi）的控制理論（Control Theory）說明個人陷於犯罪之原因。
三、試以赫胥（T. Hirshi）的控制理論（Control Theory）說明個人陷於犯罪之原因。
破題分析：本題為標準的記憶題，稍加背誦即能拿高分。
答：
一般學者多探討犯罪者為何不遵守社會規範而陷於犯罪之原因，
而赫氏所創之「控制理論」，試著由相反之觀點，探討人們為何要遵守社會之規範而不犯罪。
該理論基本之論點認為當人們與社會之維繫薄弱或破裂時，則易產生偏差行為。
反之，若人們與社會之間有堅強的聯繫時，
則自我的衝動與慾望就會受到相當的控制，而產生順從社會規範的行為。
而赫氏認為決定個人與社會間的聯繫，取決於以下四個要件：
(一) 依附（attachment）：
赫氏認為個人之所以遵守規範，乃因對於他人意見的敏感性與認同感。
個人與社會之依附程度越高（如：家庭、學校、教會），則對於社會規範與期許也越重視，因此也就越不容易產生偏差行為。
社會學家通常以社會規範的「內化」
程度來解釋個人限於犯罪之原因，但赫氏認為，「內化」係極為抽象又不易量化的概念，若以「依附」來解釋時，則可以直接加以討論。
例如一個人離婚後發生偏差行為，再婚後又恢復正常，我們很難解釋一個人先失去良心，後來又恢復良心。
但是卻可以輕易的以一個人失去了與社會（婚姻）的依附，後來又恢復了來解釋。
(二) 致力（commitment）：
如果一個人愈致力投入於社會所認可之傳統價值中（如職業、教育、家庭），則愈不容易陷入犯罪之中，因為犯罪將有可能影響其人生的努力目標。
控制理論認為人之所以犯罪其實是基於理性的考量，包括利益、帶來的問題，犯罪成功與被捕之機會等因素。
因此，控制理論常用「失算」來說明人們為何會犯罪。
而人們愈重視其社會地位與努力成果，基於害怕失去所得之理性的考量之下，就愈不容易陷入犯罪。
(三) 參與（involvement）：
假設前提是人的精力有限，認為人們如果多從事正當之活動，則無暇參與犯罪。
(四) 信念（belief）：
持文化偏差理論與次級文化理論見解之學者認為，犯罪者因為只認同自己次級團體的價值觀而牴觸了社會規範（中產階級之價值觀）。
持中立化理論者則認為犯罪者在犯罪之初，雖然明知自己之行為係不合於規範的，為減緩其罪惡感，乃以中立化技巧使自己相信自己的犯罪信念。
赫氏反對以上之見解，認為犯罪者仍然知道自己所作所為係不見容於社會之行為，
換言之，犯罪者仍然認同社會之價值觀，只是每個人對於社會規範之信念有不同的程度而已。
信念愈強者，愈不容易陷於犯罪。
【參考書目】
1. 蔡德輝，犯罪理論與防制，第99頁～104頁。
2. 張甘妹，犯罪學原論，第37頁～38頁。
三、試以赫胥（T. Hirshi）的控制理論（Control Theory）說明個人陷於犯罪之原因。
破題分析：本題為標準的記憶題，稍加背誦即能拿高分。
答：
一般學者多探討犯罪者為何不遵守社會規範而陷於犯罪之原因，
而赫氏所創之「控制理論」，試著由相反之觀點，探討人們為何要遵守社會之規範而不犯罪。
該理論基本之論點認為當人們與社會之維繫薄弱或破裂時，則易產生偏差行為。
反之，若人們與社會之間有堅強的聯繫時，
則自我的衝動與慾望就會受到相當的控制，而產生順從社會規範的行為。
而赫氏認為決定個人與社會間的聯繫，取決於以下四個要件：
(一) 依附（attachment）：
赫氏認為個人之所以遵守規範，乃因對於他人意見的敏感性與認同感。
個人與社會之依附程度越高（如：家庭、學校、教會），則對於社會規範與期許也越重視，因此也就越不容易產生偏差行為。
社會學家通常以社會規範的「內化」
程度來解釋個人限於犯罪之原因，但赫氏認為，「內化」係極為抽象又不易量化的概念，若以「依附」來解釋時，則可以直接加以討論。
例如一個人離婚後發生偏差行為，再婚後又恢復正常，我們很難解釋一個人先失去良心，後來又恢復良心。
但是卻可以輕易的以一個人失去了與社會（婚姻）的依附，後來又恢復了來解釋。
(二) 致力（commitment）：
如果一個人愈致力投入於社會所認可之傳統價值中（如職業、教育、家庭），則愈不容易陷入犯罪之中，因為犯罪將有可能影響其人生的努力目標。
控制理論認為人之所以犯罪其實是基於理性的考量，包括利益、帶來的問題，犯罪成功與被捕之機會等因素。
因此，控制理論常用「失算」來說明人們為何會犯罪。
而人們愈重視其社會地位與努力成果，基於害怕失去所得之理性的考量之下，就愈不容易陷入犯罪。
(三) 參與（involvement）：
假設前提是人的精力有限，認為人們如果多從事正當之活動，則無暇參與犯罪。
(四) 信念（belief）：
持文化偏差理論與次級文化理論見解之學者認為，犯罪者因為只認同自己次級團體的價值觀而牴觸了社會規範（中產階級之價值觀）。
持中立化理論者則認為犯罪者在犯罪之初，雖然明知自己之行為係不合於規範的，為減緩其罪惡感，乃以中立化技巧使自己相信自己的犯罪信念。
赫氏反對以上之見解，認為犯罪者仍然知道自己所作所為係不見容於社會之行為，
換言之，犯罪者仍然認同社會之價值觀，只是每個人對於社會規範之信念有不同的程度而已。
信念愈強者，愈不容易陷於犯罪。
【參考書目】
1. 蔡德輝，犯罪理論與防制，第99頁～104頁。
2. 張甘妹，犯罪學原論，第37頁～38頁。
086 監獄官考試「刑事政策與犯罪學」02-緩刑制度在刑事政策上有何重要作用？我國法上之緩刑要件為何？各國立法之新趨向為何？試分述之。
086 監獄官考試「刑事政策與犯罪學」02-緩刑制度在刑事政策上有何重要作用？我國法上之緩刑要件為何？各國立法之新趨向為何？試分述之。
二、緩刑制度在刑事政策上有何重要作用？我國法上之緩刑要件為何？各國立法之新趨向為何？試分述之。
破題分析：題目大，好發揮，所需概念亦不艱澀，是一定要拿分的題目。
答：
(一) 我國法上所謂緩刑係指宣告犯罪及刑期後，緩為執行，若於一定
期間內保持善行者，則視同受免刑之宣告，學說上稱之「附條件之有罪宣告」；
與德國法上「附條件之特赦」，於期滿後仍須由法院赦免其刑不同。
其他類似者尚有「刑之緩宣告」與「罪之緩宣告」兩種，皆不為我國法制所採行。
而緩刑在刑事政策上至少有兩重意義：
1. 消極功能方面：
對於窮兇惡極之徒，施以長期之刑罰，固然能收一般預防與特別預防之效；
但對於犯行極輕之犯人，施以短期自由刑，反而會適得其反。
無論從理論或實證的角度來說，短期自由刑不但會使犯人之自尊及名譽受損，加深其回復社會之困難；
更嚴重者，原係輕微犯罪者竟沾染不良之習氣，而犯下更嚴重之犯罪。
2. 積極功能方面：
宣告緩刑者之再犯率一直很低，足見有相當的特別預防之效果。
對於受緩刑宣者而言，施予刑罰之心理威嚇，使其保持善行而逐漸步上正途，較之於將之監禁而言，實有更佳的效果。
(二)我國法上關於緩刑之要件規定於第74條。
受二年以下有期徒刑、拘役或罰金之宣告，而有下列情形之一，認以暫不執行為適當者，得宣告二年以上五年以下之緩刑，其期
間自裁判確定之日起算：
1. 未曾因故意犯罪受有期徒刑以上刑之宣告者。
2. 前因故意犯罪受有期徒刑以上刑之宣告，執行完畢或赦免後，
五年以內未曾因故意犯罪受有期徒刑以上刑之宣告者。
(三)隨著各國刑事政策思潮的演進與處遇技巧之改進，緩刑之實施不再採取靜觀其變之消極方法，而係以更積極之態度介入犯人之改
造工作。
除了一般的保護管束、定期報告之措施外，更有令其遵守住居、進修、工作、休假及調整經濟生活等方法之指定，或令其與一定
團體或個人發生同住、雇傭或教導關係，甚至可以強迫接受治療或輔導，如此將可發揮監獄之教育功能與避免監禁之弊端。
在我國，宣告緩刑只有保護管束一種附隨保安處分，成年犯得任意宣告，而少年犯則需強制宣告。
在方法上，顯然較之落後。
【參考書目】謝瑞智，犯罪與刑事政策，第365頁～385頁。
二、緩刑制度在刑事政策上有何重要作用？我國法上之緩刑要件為何？各國立法之新趨向為何？試分述之。
破題分析：題目大，好發揮，所需概念亦不艱澀，是一定要拿分的題目。
答：
(一) 我國法上所謂緩刑係指宣告犯罪及刑期後，緩為執行，若於一定
期間內保持善行者，則視同受免刑之宣告，學說上稱之「附條件之有罪宣告」；
與德國法上「附條件之特赦」，於期滿後仍須由法院赦免其刑不同。
其他類似者尚有「刑之緩宣告」與「罪之緩宣告」兩種，皆不為我國法制所採行。
而緩刑在刑事政策上至少有兩重意義：
1. 消極功能方面：
對於窮兇惡極之徒，施以長期之刑罰，固然能收一般預防與特別預防之效；
但對於犯行極輕之犯人，施以短期自由刑，反而會適得其反。
無論從理論或實證的角度來說，短期自由刑不但會使犯人之自尊及名譽受損，加深其回復社會之困難；
更嚴重者，原係輕微犯罪者竟沾染不良之習氣，而犯下更嚴重之犯罪。
2. 積極功能方面：
宣告緩刑者之再犯率一直很低，足見有相當的特別預防之效果。
對於受緩刑宣者而言，施予刑罰之心理威嚇，使其保持善行而逐漸步上正途，較之於將之監禁而言，實有更佳的效果。
(二)我國法上關於緩刑之要件規定於第74條。
受二年以下有期徒刑、拘役或罰金之宣告，而有下列情形之一，認以暫不執行為適當者，得宣告二年以上五年以下之緩刑，其期
間自裁判確定之日起算：
1. 未曾因故意犯罪受有期徒刑以上刑之宣告者。
2. 前因故意犯罪受有期徒刑以上刑之宣告，執行完畢或赦免後，
五年以內未曾因故意犯罪受有期徒刑以上刑之宣告者。
(三)隨著各國刑事政策思潮的演進與處遇技巧之改進，緩刑之實施不再採取靜觀其變之消極方法，而係以更積極之態度介入犯人之改
造工作。
除了一般的保護管束、定期報告之措施外，更有令其遵守住居、進修、工作、休假及調整經濟生活等方法之指定，或令其與一定
團體或個人發生同住、雇傭或教導關係，甚至可以強迫接受治療或輔導，如此將可發揮監獄之教育功能與避免監禁之弊端。
在我國，宣告緩刑只有保護管束一種附隨保安處分，成年犯得任意宣告，而少年犯則需強制宣告。
在方法上，顯然較之落後。
【參考書目】謝瑞智，犯罪與刑事政策，第365頁～385頁。
086 監獄官「刑事政策與犯罪學」01-何謂短期自由刑？有何優點及缺點？何種制度得用以代替？試述之。
086 監獄官「刑事政策與犯罪學」01-何謂短期自由刑？有何優點及缺點？何種制度得用以代替？試述之。
一、何謂短期自由刑？有何優點及缺點？何種制度得用以代替？試述之。
破題分析：此題為基本題型，稍加注意者，即能輕鬆回答。
答：
所謂短期自由刑，因其概念之相對性，學者間有多種不同之看法，從一週至一年都有人主張。
德國學者米德梅耶則主張：「應視刑罰之效果而作精密之研究，一般言之，3個月以下之刑罰效果較為低微。」
1959年召開之犯罪之預防及犯人處遇會議則決議以6個月以下為短期自由刑。
此6個月之期限，從刑事政策之觀點言之，應以執行刑為準，且除了自由刑外，其他類似之處遇亦包括在內。
(一) 存在之弊病：
1. 短期自由刑缺乏教育及矯治之功能。
2. 受刑人多為初犯，一次監禁將喪失對監獄之恐懼感並降低其自尊心。
3. 受刑人及家屬將失去尊嚴，遭受嚴重之打擊，甚至會喪失再社會化之能力。
4. 易沾染不當習氣，使再犯率提高。
5. 增加不需要的更生保護成本。
(二) 存在之價值：
1. 具有應報之效能，可塑造法律之嚴正形象。
2. 對於科處罰金無實益之犯人，具有威嚇之作用。
3. 可緩和一般自由刑之弊害。
學者雖然多同意上述關於短期自由刑之弊害，但也認為要完全廢除短期自由刑係屬完全不可能。
因而認為，刑之宣告仍為維護正義之一種方法，但應儘量以代替方案行之。
如無可替代時，其監禁處所與教育矯治方法亦應與長期自由刑服刑者分開。
(三) 改善之方法：
1. 採行微罪不舉之制度：
我國刑事訴訟制度原則上採「起訴法定主義」，但例外兼採「起訴便宜主義」。
亦即所犯罪名符合於刑事訴訟法第376條之規定時，檢察官可以審酌所有犯罪情狀，認為以不起訴為當時，得處分不起訴，並可令被告向被害人道歉、寫悔過書或支付一定慰撫金。
2. 緩宣告制度之採行：
對於一定輕微之犯罪，可請求法院緩為刑之宣告，俟一定期間經過，則不再宣告，效力等同於免訴之判決。
如此可節制檢察官之起訴或不起訴之裁量不當，亦產生一定之威嚇力，但又可避免因被宣告緩刑者被烙上前科之標記。
3. 緩刑：
法院在法定之情形下，得於諭知徒刑時併為緩執行之宣告，如一定期間經過，被告不再犯罪時，則該刑之宣告失效。
如此當可讓犯罪情節輕微之偶發犯得有自新之機會，減低短期自由刑之弊害。此種附條件之判決，現被公認為短期自由刑最佳之代替方法。
在我國，凡被「宣告」2年以下有期徒刑、拘役或罰金者，法院皆得審酌一切情事宣告2至5年之緩刑，期滿則視同受免刑之宣告。
但如在緩刑期間受有罪宣告者，則該緩刑將被撤銷，前後刑期亦並予執行。
民國78年被撤銷緩刑之人數僅占全部被宣告者之百分之四不到，短期自由刑之效用可見一斑。
4. 罰金刑：
對於許多犯罪者而言，如果被宣告短期自由刑而能獲得甚大利益時，則毋寧將選擇犯罪。此時，宣告罰金刑將對犯罪有莫大懲罰及嚇阻之作用。
我國刑法第41條規定從刑事政策之觀點言之，罰金太低及範圍過窄皆使我國罰金刑制度之效力大打折扣。
5. 無拘禁之強制勞動：
強制其為國家或公眾無償勞動。
如用以代替無法完納罰金之犯人，當可減少短期自由刑之執行，頗具實益。
但如犯人需以自己勞動維生者，則此制度反會影響其生計。
6. 週末監禁：
並非代替短期自由刑，僅係另一種執行之方式而已。
換言之，僅係剝奪犯人之假期，使其於周五晚間監禁而於週一凌晨釋放，依此累積其應執行之刑至完了為止。
但多有時間限制，一般而言至多為十五週。
7. 半監禁：
平日不加以戒護，而令其出外工作，於夜間及假日則收容於監獄之中。
最初試用於少年犯及重大犯罪刑滿之前，施以再社會化之教育。
後來則漸漸適用到短期自由刑者處遇上。
【參考書目】謝瑞智，犯罪與刑事政策，第222頁～232頁。
一、何謂短期自由刑？有何優點及缺點？何種制度得用以代替？試述之。
破題分析：此題為基本題型，稍加注意者，即能輕鬆回答。
答：
所謂短期自由刑，因其概念之相對性，學者間有多種不同之看法，從一週至一年都有人主張。
德國學者米德梅耶則主張：「應視刑罰之效果而作精密之研究，一般言之，3個月以下之刑罰效果較為低微。」
1959年召開之犯罪之預防及犯人處遇會議則決議以6個月以下為短期自由刑。
此6個月之期限，從刑事政策之觀點言之，應以執行刑為準，且除了自由刑外，其他類似之處遇亦包括在內。
(一) 存在之弊病：
1. 短期自由刑缺乏教育及矯治之功能。
2. 受刑人多為初犯，一次監禁將喪失對監獄之恐懼感並降低其自尊心。
3. 受刑人及家屬將失去尊嚴，遭受嚴重之打擊，甚至會喪失再社會化之能力。
4. 易沾染不當習氣，使再犯率提高。
5. 增加不需要的更生保護成本。
(二) 存在之價值：
1. 具有應報之效能，可塑造法律之嚴正形象。
2. 對於科處罰金無實益之犯人，具有威嚇之作用。
3. 可緩和一般自由刑之弊害。
學者雖然多同意上述關於短期自由刑之弊害，但也認為要完全廢除短期自由刑係屬完全不可能。
因而認為，刑之宣告仍為維護正義之一種方法，但應儘量以代替方案行之。
如無可替代時，其監禁處所與教育矯治方法亦應與長期自由刑服刑者分開。
(三) 改善之方法：
1. 採行微罪不舉之制度：
我國刑事訴訟制度原則上採「起訴法定主義」，但例外兼採「起訴便宜主義」。
亦即所犯罪名符合於刑事訴訟法第376條之規定時，檢察官可以審酌所有犯罪情狀，認為以不起訴為當時，得處分不起訴，並可令被告向被害人道歉、寫悔過書或支付一定慰撫金。
2. 緩宣告制度之採行：
對於一定輕微之犯罪，可請求法院緩為刑之宣告，俟一定期間經過，則不再宣告，效力等同於免訴之判決。
如此可節制檢察官之起訴或不起訴之裁量不當，亦產生一定之威嚇力，但又可避免因被宣告緩刑者被烙上前科之標記。
3. 緩刑：
法院在法定之情形下，得於諭知徒刑時併為緩執行之宣告，如一定期間經過，被告不再犯罪時，則該刑之宣告失效。
如此當可讓犯罪情節輕微之偶發犯得有自新之機會，減低短期自由刑之弊害。此種附條件之判決，現被公認為短期自由刑最佳之代替方法。
在我國，凡被「宣告」2年以下有期徒刑、拘役或罰金者，法院皆得審酌一切情事宣告2至5年之緩刑，期滿則視同受免刑之宣告。
但如在緩刑期間受有罪宣告者，則該緩刑將被撤銷，前後刑期亦並予執行。
民國78年被撤銷緩刑之人數僅占全部被宣告者之百分之四不到，短期自由刑之效用可見一斑。
4. 罰金刑：
對於許多犯罪者而言，如果被宣告短期自由刑而能獲得甚大利益時，則毋寧將選擇犯罪。此時，宣告罰金刑將對犯罪有莫大懲罰及嚇阻之作用。
我國刑法第41條規定從刑事政策之觀點言之，罰金太低及範圍過窄皆使我國罰金刑制度之效力大打折扣。
5. 無拘禁之強制勞動：
強制其為國家或公眾無償勞動。
如用以代替無法完納罰金之犯人，當可減少短期自由刑之執行，頗具實益。
但如犯人需以自己勞動維生者，則此制度反會影響其生計。
6. 週末監禁：
並非代替短期自由刑，僅係另一種執行之方式而已。
換言之，僅係剝奪犯人之假期，使其於周五晚間監禁而於週一凌晨釋放，依此累積其應執行之刑至完了為止。
但多有時間限制，一般而言至多為十五週。
7. 半監禁：
平日不加以戒護，而令其出外工作，於夜間及假日則收容於監獄之中。
最初試用於少年犯及重大犯罪刑滿之前，施以再社會化之教育。
後來則漸漸適用到短期自由刑者處遇上。
【參考書目】謝瑞智，犯罪與刑事政策，第222頁～232頁。
犯罪學 第六版
犯罪學(第六版)
作者： 蔡德輝、楊士隆
出版社：五南
內容簡介
近年來由於民眾對治安維護之需求日益殷切，犯罪問題研究乃相對受到重視，而犯罪學為研究犯罪現象之基礎科學，其為各國刑事司法人員必修之學科，其研究除有助於揭開複雜之犯罪成因外，並可協助偵、審判與犯罪矯正工作。
作者中央警察大學校長蔡德輝博士、中正大學犯罪防治研究所楊士隆所長，接受歐美嚴謹之犯罪學學術訓練，其彙整新近研究文獻與多年從事犯罪問題研究之心得，撰寫犯罪學一書，深入探索犯罪之趨勢、理論、類型與成因，並研擬妥適防治對策，提供政府與民眾防治犯罪之重要參考。
作者簡介
蔡德輝
現任：
銘傳大學講座教授
國立中正大學榮譽教授
國立中正大學犯罪防治研究所兼任教授
中央警察大學犯罪防治所兼任教授
法務部顧問
中華民國犯罪學學會榮譽理事長
中華民國犯罪矯正協會榮譽理事長
台灣警察學術研究學會榮譽理事長
學歷：
美國佛羅里達州立大學犯罪學碩士、博士
公務員甲等特考社會行政最優等及格
經歷：
中央警察大學犯罪防治系系主任
中央警察大學警政研究所所長
中央警察大學教授兼教務長
國立中正大學犯罪防治研究所教授兼所長
中央警察大學校長
總統府國策顧問
專業領域：犯罪學、刑事政策、監獄學、少年犯罪
楊士隆
現任：
國立中正大學學務長
國立中正大學犯罪防治學研究所教授兼犯罪研究中心主任
國立中正大學研究傑出特聘教授
亞洲犯罪學學會大會副主席
中華民國犯罪學學會榮譽理事長
台灣青少年犯罪防治研究學會理事長
台灣警察學術研究學會理事
中華民國犯罪矯正協會理事
法務部司法官訓練所兼任講座
法務部矯正術矯正人員訓練中心兼任講座
少年輔導委員會委員、警察局犯罪預防顧問
學歷：
美國紐約州立大學刑事司法（犯罪學）碩士、博士
經歷：
法務部監所司專員、編審
中央警察大學犯罪防治學系（所）副教授
國立中正大學法律學系兼任教授
國立台灣師範大學教育心理與輔導學系兼任教授
國立中正大學犯罪防治學系（所）教授兼所長
中華民國犯罪學學會秘書長、理事長
內政部兒童及少年福利促進委員會委員
內政部犯罪防治中心委員
教育部學生輔導諮詢委員會委員
專業領域：犯罪學、犯罪心理學、監獄學、少年犯罪防治
目錄
第一篇 導論
第一章 犯罪與犯罪學
第二章 犯罪之研究方法與衡量
第二篇 犯罪理論
第三章 犯罪學理論之發展
第四章 犯罪生物學理論
第五章 犯罪心理學理論
第六章 犯罪社會學理論
第七章 犯罪學理論之發展趨勢與動向
第三篇 犯罪類型研究
第八章 暴力犯罪
第九章 幫派與組織犯罪
第十章 財產性犯罪
第十一章 無被害者犯罪
第四篇 犯罪防治
第十二章 刑事司法體系與犯罪防治
第十三章 犯罪預防
第十四章 犯罪嚇阻
第十五章 犯罪矯正
第十六章 修復司法之發展
第十七章 台灣地區犯罪成因與防治對策
作者： 蔡德輝、楊士隆
出版社：五南
內容簡介
近年來由於民眾對治安維護之需求日益殷切，犯罪問題研究乃相對受到重視，而犯罪學為研究犯罪現象之基礎科學，其為各國刑事司法人員必修之學科，其研究除有助於揭開複雜之犯罪成因外，並可協助偵、審判與犯罪矯正工作。
作者中央警察大學校長蔡德輝博士、中正大學犯罪防治研究所楊士隆所長，接受歐美嚴謹之犯罪學學術訓練，其彙整新近研究文獻與多年從事犯罪問題研究之心得，撰寫犯罪學一書，深入探索犯罪之趨勢、理論、類型與成因，並研擬妥適防治對策，提供政府與民眾防治犯罪之重要參考。
作者簡介
蔡德輝
現任：
銘傳大學講座教授
國立中正大學榮譽教授
國立中正大學犯罪防治研究所兼任教授
中央警察大學犯罪防治所兼任教授
法務部顧問
中華民國犯罪學學會榮譽理事長
中華民國犯罪矯正協會榮譽理事長
台灣警察學術研究學會榮譽理事長
學歷：
美國佛羅里達州立大學犯罪學碩士、博士
公務員甲等特考社會行政最優等及格
經歷：
中央警察大學犯罪防治系系主任
中央警察大學警政研究所所長
中央警察大學教授兼教務長
國立中正大學犯罪防治研究所教授兼所長
中央警察大學校長
總統府國策顧問
專業領域：犯罪學、刑事政策、監獄學、少年犯罪
楊士隆
現任：
國立中正大學學務長
國立中正大學犯罪防治學研究所教授兼犯罪研究中心主任
國立中正大學研究傑出特聘教授
亞洲犯罪學學會大會副主席
中華民國犯罪學學會榮譽理事長
台灣青少年犯罪防治研究學會理事長
台灣警察學術研究學會理事
中華民國犯罪矯正協會理事
法務部司法官訓練所兼任講座
法務部矯正術矯正人員訓練中心兼任講座
少年輔導委員會委員、警察局犯罪預防顧問
學歷：
美國紐約州立大學刑事司法（犯罪學）碩士、博士
經歷：
法務部監所司專員、編審
中央警察大學犯罪防治學系（所）副教授
國立中正大學法律學系兼任教授
國立台灣師範大學教育心理與輔導學系兼任教授
國立中正大學犯罪防治學系（所）教授兼所長
中華民國犯罪學學會秘書長、理事長
內政部兒童及少年福利促進委員會委員
內政部犯罪防治中心委員
教育部學生輔導諮詢委員會委員
專業領域：犯罪學、犯罪心理學、監獄學、少年犯罪防治
目錄
第一篇 導論
第一章 犯罪與犯罪學
第二章 犯罪之研究方法與衡量
第二篇 犯罪理論
第三章 犯罪學理論之發展
第四章 犯罪生物學理論
第五章 犯罪心理學理論
第六章 犯罪社會學理論
第七章 犯罪學理論之發展趨勢與動向
第三篇 犯罪類型研究
第八章 暴力犯罪
第九章 幫派與組織犯罪
第十章 財產性犯罪
第十一章 無被害者犯罪
第四篇 犯罪防治
第十二章 刑事司法體系與犯罪防治
第十三章 犯罪預防
第十四章 犯罪嚇阻
第十五章 犯罪矯正
第十六章 修復司法之發展
第十七章 台灣地區犯罪成因與防治對策
犯罪學-WiKi
犯罪學
犯罪學（英語：Criminology）是一門社會科學，主題是尋找犯罪行為的現象與規律，尋找犯罪發生的原因，藉此尋找方法以減輕犯罪對社會的影響（最後這項於今日已被更精緻地分科為刑事政策，而與犯罪學同屬刑事學的分支學門）。
除了針對犯罪人以外，犯罪學研究也會調查社會與政府對犯罪的認定標準和反應，以及研究如何改善被害人的處境。
在研究方法上，當世的犯罪學特別著重於應用社會學、心理學和經濟學的理論及研究方法來觀察和瞭解犯罪現象、成因。
此外，隨著大腦神經科學和基因的研究興盛，這兩種領域的觀點也越來越受犯罪學的歡迎。
1 歷史
2 古典學派
3 實證主義學派
3.1 義大利學派
3.2 社會學實證主義
3.3 芝加哥學派
3.4 社會心理學結合認知神經科學
4 新古典學派
5 注釋
－－－－
1 歷史
在十八世紀中葉，犯罪學隨著法學家和社會學家對犯罪和法律概念的興趣而興起，各學派亦漸次出現。
在1885年，義大利的法學教授Raffaele Garofalo創造了「犯罪學」（義大利語：criminologia）這個專有名詞。
約同一時間法國人類學者Paul Topinard首次於法國文獻中使用犯罪學一詞（法語：criminologie）[1]。
2 古典學派
犯罪學的古典學派出現於18世紀中後葉，歐洲各國刑事改革浪潮中。
是時，監獄被設計出來作為替代中世紀各種酷刑的懲罰方法，諸般人權呼聲與刑罰執行上的變革相繼出現，獵巫、刑求逼供、糾問訴訟等制度相繼被廢除。
大尺度的發展，便是法國大革命後所提出的人權宣言、美國制憲會議所提出的憲法權利清單等等。
18世紀中後葉的古典學派是建基於功利主義哲學。
貝加利亞、邊沁及其他的古典學派思想家認為：
（１）人擁有決定自已行動的自由意志。
（２）人是快樂主義者，他尋求自己定義的快樂之最大化、避免痛苦，亦即一種「理性盤算」，會在行動前計算為此所付出的和從中得到的，然後才決定行動與否——這種觀點明顯源於功利主義的哲學；但它同時忽略了行為的非理性及無意識的因素。
（３）（嚴厲的）刑罰會增加一個行為的成本，驅使人遠離犯罪[2]。
（４）所以越快速和越確定（即：確定會發生）的懲罰，越能阻止犯罪。
過了兩百五十年之後的今天，回頭審視古典犯罪學派的理論，可以評價為：當時的哲學家與法學家們憑著自身對社會、人類、尤其對犯罪人的觀察，提出了一套解釋的命題。
這套命題在當時，由於人類行為科學的實證研究尚不發達，因此欠缺客觀的證據。
不過隨著兩百五十年來實證研究的日益發達，這些命題逐漸得到犯罪生物學、犯罪社會學、犯罪心理學上的支持或反對證據。
3 實證主義學派
19世紀，法國社會學家奧古斯特·孔德將科學實驗的方法應用於社會科學領域。
孔德強調社會現象及人類行為之研究，必須以嚴謹的科學方法為基礎，始可得客觀的研究發現，否則就沒有社會現象的社會知識。
其曾謂：「沒有實證研究方法，即沒有社會現象的真實知識。」
相應地，犯罪學的實證學派也出現於19世紀中，主張運用科學方法去研究犯罪行為的原因。
此時期的研究大多發現，犯罪是出於一些個人所不能控制的因素，無論是內在的或外在的。
犯罪學實證主義大致可分為生理學／生物學、心理學和社會學三個方向；相應地，各學者所提出的犯罪成因解釋和犯罪預防方法，也就帶有各自學門的色彩。
3.1 義大利學派
犯罪學實證學派最早期的代表人物是三個19世紀義大利的犯罪學學者，切薩雷·龍勃羅梭、Enrico Ferri、Baron Raffaele Garofalo，他們有時候被合稱「犯罪學三聖」。
因為他們都是義大利學者，所以也被稱為「義大利學派」。
切薩雷·龍勃羅梭（1835 - 1909）是19世紀後義大利的監獄醫生，主要領域是精神醫學。
他對於犯罪人的生理特徵特別著迷，主張用經驗證據來認識犯罪，是生理實證主義（犯罪學生物學派）的開創者，也被稱為「實證犯罪學之父」[3][4]。
他建議用觀察一些物理特徵——諸如枕骨形狀、手臂長度、耳朵凸出程度等等——如果有返回尼安德特人的「返祖現象」，則標示著犯罪的較高可能性。
這條路線帶著《顱相學》及達爾文《進化論》之內涵。
但因為Lombroso的研究樣本太少（383名男性，80名女性），且缺乏對照組，並不符合有效科學研究的條件，所以其理論沒有科學價值[5]。
犯罪生理成因的研究，到了20世紀轉移主題為基因特徵及營養攝取。
菲利（1856 - 1929），19世紀末到20世紀初義大利的犯罪學學者，他是龍勃羅梭的學生。
費利認為生理與社會都是犯罪行為的重要原因，並主張犯罪人不需要為其罪行負責，因為犯罪的原因並不是犯罪人所能控制的。
加洛法羅（1851 - 1934），19世紀末到20世紀初義大利的犯罪學學者、法學者。
加洛法羅曾提出以下的理論：
（１）受達爾文《進化論》的影響（參見：社會達爾文主義），主張犯罪人應依進化法則予以淘汰。
淘汰方法有三：死刑、部分淘汰與強迫隔離。
（２）認為犯罪具有共通性，意即為「各民族所不能容忍，且不得不以懲罰手段加以鎮壓」。
故提出「自然犯罪」（Natural Crime）一詞：危害社會之不道德行為，且欠缺「誠實」與「憐憫」這兩種人類共有之道德情感。
（３）犯罪成因應擴及心理及社會層面而為探討。
龍布羅梭、費利、加洛法羅三人所提的犯罪成因三面向：生理、心理、社會，基本上已涵蓋了犯罪學研究的全部面向；當然，隨著實證技術和科技進步，現代能做的研究比他們當時更為深入、有效、有效率許多。
雖然他們當時受限於實證技術不足，能為各自理論提出的證據其實非常薄弱，以致於只能算是「空言主張」的程度；不過他們倡導以科學方法研究犯罪成因，由此開創新研究領域，人類的社會管理從中獲益良多，仍值得史書記上一筆。
3.2 社會學實證主義
與義大利學派大約同時期，19世紀的歐洲其他國家較不流行從生理、心理之類的個人層次來分析犯罪，較流行的是社會學實證主義，從社會結構與社會階級切入，認為諸如貧窮、次文化與及低教育水平是驅使犯罪行為的深層原因：
（１）凱特勒 (Adolphe Quételet)，19世紀前半比利時的天文學家、數學家、統計學家，透過統計分析審視犯罪和社會因素的關係。
他發現年齡、性別、貧窮、教育和酗酒是犯罪的主要相關因素[6]。
（２）Henry Mayhew（1812－1887），19世紀中葉英國的記者、社會研究者，使用經驗主義及人種學的方法探索社會問題和貧窮，他的研究成果先以連載發表於倫敦的報紙《Morning Chronicle》上，於1851年集結成三冊的《倫敦工人和倫敦貧民》，1861年再補充出版〈別冊〉（Extra Volume）[7]。
（３）Rawson W. Rawson（1812－1899），19世紀中與後半英國高階公務員與統計學家，從統計中發現人口密度和犯罪率之間的關係，擠擁的城市誘導著罪行的發生[8]。
（４）Joseph Fletcher和John Glyde也在倫敦統計學會（英語：Statistical Society of London）中發表關於犯罪的地區分布的研究[9]。
（５）塗爾幹，19世紀後半到20世紀初法國社會學家，認為由於社會結構的不完整性，必然存在犯罪，無法消滅[10]
3.3 芝加哥學派
主條目：芝加哥社會學派和犯罪社會學
芝加哥學派在20世紀初興起，主要由美國芝加哥大學的Robert Ezra Park、Ernest Burgess及其他城市社會學家所建立。
二十年代，Park和Burgess發現在城市發展中經常出現的同心圓模式。
在1940年代，Henry McKay和Clifford R. Shaw聚焦於青少年犯罪(或譯：少年非行)，發現他們集中在上述同心圓的「過渡地帶」，亦即少數民族區和貧民區。
芝加哥學派採取社會生態學方法研究城市，並認為大部份的貧窮居民都在社會結構和家庭、學校等地方感到挫敗。
這造成社會解體，縮小家庭與學校等社會組織控制行為的能力，與及創造偏差行為和犯罪的環境誘因。
芝加哥學派的蘇哲蘭於1939年著作的《犯罪學原理》三版中，發表了《差別接觸理論》，主要認為人們從與他人的交往經驗中學習到犯罪行為[11]。
3.4 社會心理學結合認知神經科學
參見：社會心理學及認知神經科學
犯罪學實證主義到了20世紀後半，英國心理學家Hans Eysenck (1964, 1977)認為個性和神經機能更可能導致犯罪行為。
他為犯罪行為設定了類似Hervey M. Cleckley及Robert Hare界定的心理病態（psychopathic）的標準。
他的模型則借鑒於關於兒童社會化的理論。
他的理論為犯罪學的生理解釋和社會學習理論之結合舖平了道路，這條道路是1960年代迄今（2013）研究人類行為（犯罪也是人類行為之一種）的顯學。
亦參見：行為學派心理學家Skinner和社會心理學家Bandura。
4 新古典學派
在犯罪學當代史上，新古典學派（英語：Neo-classical School）指的是1970年代起於美國、加拿大的復古思潮，起因是對於矯治理想破滅的失望。
20世紀上半，北美的社會、政府投注了大筆資源在犯人矯治上，但犯罪率和再犯率仍居高不下。
一個重要的里程碑是1974年由Robert Martinson所發表的《什麼有用？監獄改革的問題和答案》[12]一文。
他結論段的標題「Does nothing work?」被擷取、傳頌為聳動的兩個字：「Nothing Works!」。
主流社會失望之餘，轉而不再支持矯治理想，而是譴責犯罪人：一樣都是人，我們就能理性行事、奉公守法，你們為什麼不行？敬酒不吃吃罰酒，那就別怪我們刑罰相向、不再寬容。
在犯罪學的新古典思潮中，18世紀的貝加利亞和邊沁的古典理論再度成為主流，亦即功利主義。
不過新古典主義犯罪學比古典學派多了一個但書：但如果迅速的、嚴厲的懲罰還不能嚇阻某些犯人，那麼依宣判的刑度監禁到完，不給予假釋，也是他們應得的（活該的）（英語：deserve it）。
新古典學派解釋犯罪成因的代表性理論是《理性選擇理論》。
由新古典主義衍生的刑罰理論是在美國、英國以Andrew von Hirsch為代表的《罪有應得理論》（英語：Just Deserts Theory）[13][14]。
起於美國、後來英國也引進的、舉世聞名的「量刑準則」，便是「罪有應得」想法下的產物：精確計算出「應得」的刑罰。
在德國，21世紀初以Michael Pawlik為主的《新應報理論》（die neue Vergeltungstheorie）[15]，基本上也是《罪有應得理論》。
新古典學派在研究方法上的問題是「證據眼盲」：來自心理學、關於矯治成效的證據被忽略不看，或者被不理性地貶低。
同以「知識之取得不看證據」而言，新古典學派和古典學派是類似的：古典學派是受限於當時的人類行為科學不發達，所以沒有證據可看，尚情有可原；新古典學派則是有豐富的證據供取閱仍選擇忽視[16]。
關於新古典學派的「證據眼盲」有個令人惋惜、但不受重視的插曲：「What Works?」發表5年後，Robert Martinson在1979年[17] 承認自己當初的結論錯誤，並且自殺。
但不管是當時犯罪學主流的社會學派，或是政界、民眾，少有人關注這件事，而是繼續揮舞著「Nothing Works!」 的標語，貶低、否定矯治的功效，不斷提高嚴刑峻罰，例如著名的「三振出局法案」、「潔西卡法案」、「終身監禁不得假釋」、「假治療之名行無期徒刑之實」等等。
這種態度直到21世紀，2010年代才慢慢開始有所轉變。
5 注釋
犯罪學（英語：Criminology）是一門社會科學，主題是尋找犯罪行為的現象與規律，尋找犯罪發生的原因，藉此尋找方法以減輕犯罪對社會的影響（最後這項於今日已被更精緻地分科為刑事政策，而與犯罪學同屬刑事學的分支學門）。
除了針對犯罪人以外，犯罪學研究也會調查社會與政府對犯罪的認定標準和反應，以及研究如何改善被害人的處境。
在研究方法上，當世的犯罪學特別著重於應用社會學、心理學和經濟學的理論及研究方法來觀察和瞭解犯罪現象、成因。
此外，隨著大腦神經科學和基因的研究興盛，這兩種領域的觀點也越來越受犯罪學的歡迎。
1 歷史
2 古典學派
3 實證主義學派
3.1 義大利學派
3.2 社會學實證主義
3.3 芝加哥學派
3.4 社會心理學結合認知神經科學
4 新古典學派
5 注釋
－－－－
1 歷史
在十八世紀中葉，犯罪學隨著法學家和社會學家對犯罪和法律概念的興趣而興起，各學派亦漸次出現。
在1885年，義大利的法學教授Raffaele Garofalo創造了「犯罪學」（義大利語：criminologia）這個專有名詞。
約同一時間法國人類學者Paul Topinard首次於法國文獻中使用犯罪學一詞（法語：criminologie）[1]。
2 古典學派
犯罪學的古典學派出現於18世紀中後葉，歐洲各國刑事改革浪潮中。
是時，監獄被設計出來作為替代中世紀各種酷刑的懲罰方法，諸般人權呼聲與刑罰執行上的變革相繼出現，獵巫、刑求逼供、糾問訴訟等制度相繼被廢除。
大尺度的發展，便是法國大革命後所提出的人權宣言、美國制憲會議所提出的憲法權利清單等等。
18世紀中後葉的古典學派是建基於功利主義哲學。
貝加利亞、邊沁及其他的古典學派思想家認為：
（１）人擁有決定自已行動的自由意志。
（２）人是快樂主義者，他尋求自己定義的快樂之最大化、避免痛苦，亦即一種「理性盤算」，會在行動前計算為此所付出的和從中得到的，然後才決定行動與否——這種觀點明顯源於功利主義的哲學；但它同時忽略了行為的非理性及無意識的因素。
（３）（嚴厲的）刑罰會增加一個行為的成本，驅使人遠離犯罪[2]。
（４）所以越快速和越確定（即：確定會發生）的懲罰，越能阻止犯罪。
過了兩百五十年之後的今天，回頭審視古典犯罪學派的理論，可以評價為：當時的哲學家與法學家們憑著自身對社會、人類、尤其對犯罪人的觀察，提出了一套解釋的命題。
這套命題在當時，由於人類行為科學的實證研究尚不發達，因此欠缺客觀的證據。
不過隨著兩百五十年來實證研究的日益發達，這些命題逐漸得到犯罪生物學、犯罪社會學、犯罪心理學上的支持或反對證據。
3 實證主義學派
19世紀，法國社會學家奧古斯特·孔德將科學實驗的方法應用於社會科學領域。
孔德強調社會現象及人類行為之研究，必須以嚴謹的科學方法為基礎，始可得客觀的研究發現，否則就沒有社會現象的社會知識。
其曾謂：「沒有實證研究方法，即沒有社會現象的真實知識。」
相應地，犯罪學的實證學派也出現於19世紀中，主張運用科學方法去研究犯罪行為的原因。
此時期的研究大多發現，犯罪是出於一些個人所不能控制的因素，無論是內在的或外在的。
犯罪學實證主義大致可分為生理學／生物學、心理學和社會學三個方向；相應地，各學者所提出的犯罪成因解釋和犯罪預防方法，也就帶有各自學門的色彩。
3.1 義大利學派
犯罪學實證學派最早期的代表人物是三個19世紀義大利的犯罪學學者，切薩雷·龍勃羅梭、Enrico Ferri、Baron Raffaele Garofalo，他們有時候被合稱「犯罪學三聖」。
因為他們都是義大利學者，所以也被稱為「義大利學派」。
切薩雷·龍勃羅梭（1835 - 1909）是19世紀後義大利的監獄醫生，主要領域是精神醫學。
他對於犯罪人的生理特徵特別著迷，主張用經驗證據來認識犯罪，是生理實證主義（犯罪學生物學派）的開創者，也被稱為「實證犯罪學之父」[3][4]。
他建議用觀察一些物理特徵——諸如枕骨形狀、手臂長度、耳朵凸出程度等等——如果有返回尼安德特人的「返祖現象」，則標示著犯罪的較高可能性。
這條路線帶著《顱相學》及達爾文《進化論》之內涵。
但因為Lombroso的研究樣本太少（383名男性，80名女性），且缺乏對照組，並不符合有效科學研究的條件，所以其理論沒有科學價值[5]。
犯罪生理成因的研究，到了20世紀轉移主題為基因特徵及營養攝取。
菲利（1856 - 1929），19世紀末到20世紀初義大利的犯罪學學者，他是龍勃羅梭的學生。
費利認為生理與社會都是犯罪行為的重要原因，並主張犯罪人不需要為其罪行負責，因為犯罪的原因並不是犯罪人所能控制的。
加洛法羅（1851 - 1934），19世紀末到20世紀初義大利的犯罪學學者、法學者。
加洛法羅曾提出以下的理論：
（１）受達爾文《進化論》的影響（參見：社會達爾文主義），主張犯罪人應依進化法則予以淘汰。
淘汰方法有三：死刑、部分淘汰與強迫隔離。
（２）認為犯罪具有共通性，意即為「各民族所不能容忍，且不得不以懲罰手段加以鎮壓」。
故提出「自然犯罪」（Natural Crime）一詞：危害社會之不道德行為，且欠缺「誠實」與「憐憫」這兩種人類共有之道德情感。
（３）犯罪成因應擴及心理及社會層面而為探討。
龍布羅梭、費利、加洛法羅三人所提的犯罪成因三面向：生理、心理、社會，基本上已涵蓋了犯罪學研究的全部面向；當然，隨著實證技術和科技進步，現代能做的研究比他們當時更為深入、有效、有效率許多。
雖然他們當時受限於實證技術不足，能為各自理論提出的證據其實非常薄弱，以致於只能算是「空言主張」的程度；不過他們倡導以科學方法研究犯罪成因，由此開創新研究領域，人類的社會管理從中獲益良多，仍值得史書記上一筆。
3.2 社會學實證主義
與義大利學派大約同時期，19世紀的歐洲其他國家較不流行從生理、心理之類的個人層次來分析犯罪，較流行的是社會學實證主義，從社會結構與社會階級切入，認為諸如貧窮、次文化與及低教育水平是驅使犯罪行為的深層原因：
（１）凱特勒 (Adolphe Quételet)，19世紀前半比利時的天文學家、數學家、統計學家，透過統計分析審視犯罪和社會因素的關係。
他發現年齡、性別、貧窮、教育和酗酒是犯罪的主要相關因素[6]。
（２）Henry Mayhew（1812－1887），19世紀中葉英國的記者、社會研究者，使用經驗主義及人種學的方法探索社會問題和貧窮，他的研究成果先以連載發表於倫敦的報紙《Morning Chronicle》上，於1851年集結成三冊的《倫敦工人和倫敦貧民》，1861年再補充出版〈別冊〉（Extra Volume）[7]。
（３）Rawson W. Rawson（1812－1899），19世紀中與後半英國高階公務員與統計學家，從統計中發現人口密度和犯罪率之間的關係，擠擁的城市誘導著罪行的發生[8]。
（４）Joseph Fletcher和John Glyde也在倫敦統計學會（英語：Statistical Society of London）中發表關於犯罪的地區分布的研究[9]。
（５）塗爾幹，19世紀後半到20世紀初法國社會學家，認為由於社會結構的不完整性，必然存在犯罪，無法消滅[10]
3.3 芝加哥學派
主條目：芝加哥社會學派和犯罪社會學
芝加哥學派在20世紀初興起，主要由美國芝加哥大學的Robert Ezra Park、Ernest Burgess及其他城市社會學家所建立。
二十年代，Park和Burgess發現在城市發展中經常出現的同心圓模式。
在1940年代，Henry McKay和Clifford R. Shaw聚焦於青少年犯罪(或譯：少年非行)，發現他們集中在上述同心圓的「過渡地帶」，亦即少數民族區和貧民區。
芝加哥學派採取社會生態學方法研究城市，並認為大部份的貧窮居民都在社會結構和家庭、學校等地方感到挫敗。
這造成社會解體，縮小家庭與學校等社會組織控制行為的能力，與及創造偏差行為和犯罪的環境誘因。
芝加哥學派的蘇哲蘭於1939年著作的《犯罪學原理》三版中，發表了《差別接觸理論》，主要認為人們從與他人的交往經驗中學習到犯罪行為[11]。
3.4 社會心理學結合認知神經科學
參見：社會心理學及認知神經科學
犯罪學實證主義到了20世紀後半，英國心理學家Hans Eysenck (1964, 1977)認為個性和神經機能更可能導致犯罪行為。
他為犯罪行為設定了類似Hervey M. Cleckley及Robert Hare界定的心理病態（psychopathic）的標準。
他的模型則借鑒於關於兒童社會化的理論。
他的理論為犯罪學的生理解釋和社會學習理論之結合舖平了道路，這條道路是1960年代迄今（2013）研究人類行為（犯罪也是人類行為之一種）的顯學。
亦參見：行為學派心理學家Skinner和社會心理學家Bandura。
4 新古典學派
在犯罪學當代史上，新古典學派（英語：Neo-classical School）指的是1970年代起於美國、加拿大的復古思潮，起因是對於矯治理想破滅的失望。
20世紀上半，北美的社會、政府投注了大筆資源在犯人矯治上，但犯罪率和再犯率仍居高不下。
一個重要的里程碑是1974年由Robert Martinson所發表的《什麼有用？監獄改革的問題和答案》[12]一文。
他結論段的標題「Does nothing work?」被擷取、傳頌為聳動的兩個字：「Nothing Works!」。
主流社會失望之餘，轉而不再支持矯治理想，而是譴責犯罪人：一樣都是人，我們就能理性行事、奉公守法，你們為什麼不行？敬酒不吃吃罰酒，那就別怪我們刑罰相向、不再寬容。
在犯罪學的新古典思潮中，18世紀的貝加利亞和邊沁的古典理論再度成為主流，亦即功利主義。
不過新古典主義犯罪學比古典學派多了一個但書：但如果迅速的、嚴厲的懲罰還不能嚇阻某些犯人，那麼依宣判的刑度監禁到完，不給予假釋，也是他們應得的（活該的）（英語：deserve it）。
新古典學派解釋犯罪成因的代表性理論是《理性選擇理論》。
由新古典主義衍生的刑罰理論是在美國、英國以Andrew von Hirsch為代表的《罪有應得理論》（英語：Just Deserts Theory）[13][14]。
起於美國、後來英國也引進的、舉世聞名的「量刑準則」，便是「罪有應得」想法下的產物：精確計算出「應得」的刑罰。
在德國，21世紀初以Michael Pawlik為主的《新應報理論》（die neue Vergeltungstheorie）[15]，基本上也是《罪有應得理論》。
新古典學派在研究方法上的問題是「證據眼盲」：來自心理學、關於矯治成效的證據被忽略不看，或者被不理性地貶低。
同以「知識之取得不看證據」而言，新古典學派和古典學派是類似的：古典學派是受限於當時的人類行為科學不發達，所以沒有證據可看，尚情有可原；新古典學派則是有豐富的證據供取閱仍選擇忽視[16]。
關於新古典學派的「證據眼盲」有個令人惋惜、但不受重視的插曲：「What Works?」發表5年後，Robert Martinson在1979年[17] 承認自己當初的結論錯誤，並且自殺。
但不管是當時犯罪學主流的社會學派，或是政界、民眾，少有人關注這件事，而是繼續揮舞著「Nothing Works!」 的標語，貶低、否定矯治的功效，不斷提高嚴刑峻罰，例如著名的「三振出局法案」、「潔西卡法案」、「終身監禁不得假釋」、「假治療之名行無期徒刑之實」等等。
這種態度直到21世紀，2010年代才慢慢開始有所轉變。
5 注釋
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