學習日誌

更新日-2016/12/23

學習日-2016/12/24

星期一
0110 作文
0130 國學常識

星期二
0210 憲法
0220 法緒
0230 英文

星期三


星期四
0400 刑法概要
0410 刑法1100題經典題庫

星期五
0500 犯罪學
0510 犯罪學

星期六
0600 監獄行刑法　各章節
0610 監獄行刑法施行細則　各章節
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《孫子兵法》中的企業領導藝術和方法

《孫子兵法》中的企業領導藝術和方法       程美秀

    《孫子兵法》被譽為「世界古代第一兵書」、「兵學聖典」，如今日益受到企業領導者的關注，而日本企業家又率先將《孫子》之思想應用於企業的經營管理，堪稱一大智舉。

  《孫子兵法》這部生於本土、源於本土，高度濃縮和體現我國人民大智、大學的傳世傑作，其思想和影響在今天已超出軍事領域，深入到政治、經濟等社會生活的各個方面。今天在加速推進我國企業管理現代化的進程中，作為身逢盛世的我國企業家和經營者，深入學習和研究《孫子兵法》中關於現代企業領導藝術的方法可供借鑒的思想，有著至關重要的時代價值。本文旨在研究探索其中的幾個核心思想。

一、「擇人而任勢」

    孫子在《勢篇》中講道：「故善戰者，求之於勢，不責於人，故能擇人而任勢。」這句話的意思是說，善於指揮打仗的將帥，他的主導思想應放在依靠、運用、把握和創造有利於自己取勝的形勢上，而不是去苛求手下的將吏，因此他就能從全局態勢的發展變化出發，選擇適於擔當重任的人才，從而使自己取得決定全局勝利的主動權。這是孫子對領導藝術所做的一個高度精闢的概括和論述。深入領略孫子「擇人任勢」的思想，對今天企業的領導者和企業家而言，其中蘊含著豐富而深刻的內涵和教益。

    孫子所講的「勢」，是指由一方向另一方發起軍事挑戰或進攻，由此形成的使雙方或多方面臨的軍事「戰勢」。把它引用到企業經營中，企業謀劃的某一重大經營戰略行動決策或是經營者在市場競爭中所展現的某種（如科技進步、新產品開發、營銷策劃等）競爭態勢，由此會形成各種使經營者面臨的「商勢」。但不論是「戰勢」或是「商勢」，都有一個作為「求之於勢」的問題。按著孫子的思想，求勢的根本出發點是「取勢」，即在充分利用把握勢態的發展變化中，以勢釀勢，實現克敵制勝的戰略目的，這從《勢篇》的其它論述中可以看出。而要能夠「取勢」，則必須先做到「識勢」。所謂「識勢」，有兩層內含，一方面是對形勢的發展和趨向變化，要有超前認識的目光和謀斷能力；另一方面，是對自己是否具有取勢的條件和實力（主要是是否擁有可以委任並能擔當重任的核心能力人才），要有清醒的認識。不能「識之於勢」，也就難以「取之於勢」，因此，「識勢」是「求勢」的前提條件。正因為如此，世人把識時務者稱為俊傑之才。但是，一個統帥者他雖有「識勢」的戰略遠見，身邊也有能夠擔任重任的人才，他卻不能充分使用，最後還會落入「失勢」的慘敗境地。這也是在今天的市場競爭中，企業經營勝敗的一個關鍵問題。漢相諸葛亮對街亭戰略地位的卓識和在搶佔天時地利方面都勝過司馬懿，只因在最關鍵處錯用了馬謖為將，造成了全軍潰敗，幸虧諸葛亮事先採取了一些保護措施，才避免了全軍的滅頂之災。由此可見，在對形勢的利用和把握中，「任勢」（擇人而任）又是決定事業成敗的關鍵因素。因為擇人任勢不僅本質地體現了成事在人、人可創造時勢的治業思想，同時也本質的體現了不同人才的能級只有當其價值得到充分的尊重，並處在最適合於充分發揮的位置時，就能產生出最大創造能量的用人法則。卓越的統帥者由於對人才善於因勢而用、量能而使、大膽委任、放手使用，因而能夠依勢造勢、保證戰略意圖的貫徹實施，以奇勝取勢，牢牢把握決勝權。這樣的事例很多。

    孫劉聯合破曹之後，諸葛亮料定曹操必敗走華容道。派誰去擔當此路要任，事關重大。因為諸葛亮從大局考慮，若此時把曹操殺掉，局勢將會更加混亂，變得難以收拾，不利於「三分天下」戰略方針的實現，於是定下「捉而放之」戰略意圖，但又不能明言。關羽是「忠義」之傑，諸葛亮派他去守關，收到了「一舉兩得」之效，若換上張飛，就會壞了大事。由此可見，善於擇人任勢的一舉之妙，可以造勢——創造決定未來全局戰略的時勢。公元２１５年，孫權統兵攻曹，曹操派張遼、樂進、李典固守合肥與之抗衡。曹守軍僅７０００餘人，而吳軍則有１０萬之眾，但張遼等依據曹操「若孫權至者，張、李將軍出戰，樂將軍護軍，勿得與戰」的指示，便取得了反圍城的勝利，這其中的秘訣就在於曹操善於用人。據《三國誌》載：張遼「武力過人」，李典「有雄氣」，善於與人協同作戰，「不與諸將爭攻」；而樂進雖然「容貌短小」，但有膽略，他與張遼、李典「統御師旅，撫眾則合，奉令無犯，當敵制決，靡有遺失。」曹操根據他們各自的長處授以任務，對誰應出戰，誰應守城進行了合理的安排，因而，在力量對比如此懸殊的情況下，曹軍守將不僅能夠使合肥固若金湯，而且取得了反圍城的勝利。在兩個戰例所體現的核心思想是知人善任，隨才器使，適時委任。

    一個人往往在某一方面有突出的才幹，而最適於某項特定的工作，揚其所長，用其所能，可成人才；抑其所長，用其所短，則成庸才。一個統帥者倘若埋沒了一個人最有價值的長處，就是對人才的催殘和毀滅，同時也是對國家事業的摧殘和毀滅，是最大的不仁、不道。由此可見，善於識才用才者，他本身就是一個大德大才者；反之，他就是一個缺德缺才者。在領導者的實際用人中，不能量才使用、擇人任勢者除其品德素質因素之外，則常常因為在人才的效益思維上存在盲點。由於人的才能愈大，特長愈突出，其顯露的缺點也往往越多、越明顯，領導者常常對引人注目的缺點看得多，聽得多，乃至將其缺點與優勢的個數相加減，用他的缺點去打擅長點，結果得出人才價值的負值。殊不知，一個人的最大的長處在數量上可能只有一個，但其產生的價值效益卻可大得無可估量。三國時劉備出於為關羽、張飛之死雪恨，起７０萬大軍伐吳，吳國的形勢岌岌可危。由於孫權力排眾議，大膽起用了一胸懷雄才大略的「書生」陸遜，火燒蜀軍連營７００里，使吳國轉危為安。美國南北戰爭時期，林肯曾選用過三四位將領，標準是無重大過錯，結果都被南方將領擊敗。他接受這一教訓後，決意起用嗜酒貪杯卻能運籌帷幄的格蘭特擔任總司令，當時有人極力勸阻。林肯卻說：「如果我知道他喜歡什麼酒，我倒應該送他幾桶，讓大家共享。」後來的事實證明，正是對格蘭特的任命，使南北戰爭發生了根本的轉折。管理學家杜拉克有一句名言：「人的長處，才是一種真正的機會。」大凡高明的領導者無不深明其意：要以人的長處的運用為機會——善於識察人的長處，擇人任勢，就能不失時機地贏得事業的成功。這正是今天企業的領導者需要學習汲取的用人之道。

二、「令之以文，齊之以武」

    《孫子·行軍篇》中說：「故令之以文，齊之以武，是謂必取。令素行以教其民，則民服；令不素行以教其民，則民不服。令素行者，與眾相得也」。這句話的意思是說，要用「文」的手段即用政治道義教育士卒，用「武」的方法即用軍紀來統一步調，這樣的軍隊打起仗來就必定勝利。平素能認真貫徹命令、教育士卒，士卒就會養成服從的習慣；平素不認真貫徹命令，教育士卒，士卒就會養成不服從的習慣。命令平素能得以認真貫徹執行，是由於將帥與士卒相互取得信任的緣故。「令之以文，齊之以武」，體現了孫子文武兼施、德威並重的治軍思想和治軍原則。這一思想和原則也同樣適用於管理企業，孫子所講的「文」、「武」之道，也就是今天企業的「硬性」和「彈性」管理。企業管理是一個過程，是管理者向被管理者施加影響和控制的過程，管理又是一種藝術。決定這一過程和藝術的本質對象是人，核心是人。對人的管理和協調，既可以借制度約束、紀律監督、直至懲處、強制等手段進行剛性（硬性）管理，也可以依靠感召、啟發、誘導和激勵、獎懲等方法進行彈性（柔性）管理。科學管理的關鍵在於它的精確性和規範性，即變放任管理為規範管理，依靠規章制度、法紀和組織職權進行程式化、有序化的管理。它所強調的是組織管理的戰略、體制、結構等硬件，這就是硬管理。軟管理是依據員工的思想、組織的共同價值和文化、精神氛圍進行的人性化、人格化管理。

    在孫子的「文治」思想中有以下幾點可供借鑒：其一是施以仁愛，尊重人，關心人。這是他的「文治」思想的本源。他在《地形篇》中說：「視卒如嬰兒，故可與之赴深溪；視卒為愛子，故可與之俱死。」這種仁愛士卒的思想是古今名將治軍成功的一個共同原因。春秋時期魏國名將吳起「與士卒最下者同衣食，臥不設席，行不垂騎，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽，吳起吮之。」今天企業管理中仁愛士卒的思想已有了嶄新的時代內涵。例如，為了強化企業特有的凝聚力和競爭力，日本企業界就十分注重塑造「人和」、「人貴」的企業文化。日本企業管理的特色之一就是「家族主義」，當職工受雇於某個企業時，就像加入了一個家族一樣，企業領導者好比家長，管理主管就是兄長，所有員工都是企業大家族的重要成員。在企業活動中，就像家庭成員一樣，晚輩要聽從長輩指導，長輩要關心和愛護晚輩。家庭成員之間要互相愛護、互相幫助。每個家庭成員都應愛護這個家，積極參與家庭活動。在日本企業中，經理往往能叫得出全廠職工的名字，十分熟悉每個員工的情況。廠裡還經常組織運動會、聯歡會、納涼會、懇親會、野餐會、忘年會，全體員工或者家屬都參加，以此把員工的感情、利益與企業的命運融為一體，把企業當作自己的家。其二是善於激勵下屬的功績和實現其自我價值。激勵是管理的最重要的職能，對員工的業績賞不清、功不彰、罰不明的組織，必定是賢愚不分、是非不清、優劣不辨，在這樣的組織中，會使員工的榮感心理和精神動力喪失殆盡。因此，及時而科學地表彰先進和激勵優秀關係到組織活力環境的營造。孫子在《作戰篇》中指出：「取敵之利者，貨之。故車戰，得車十乘以上，賞其先得者。」就是說，對於勇於奪取敵人物資裝備的要予以物質獎勵，在車戰中，凡繳獲敵車十輛以上的，獎賞最先奪得戰車的人。在企業經營中，對有功者給予物質獎勵固然重要，而注重精神激勵更為重要。Ｗ·曼徹斯特指出：「一個人不會把自己的生命出賣給你，但卻會為了一條彩色的綬帶而把生命奉獻給你。」由此可見，精神激勵在激發人的工作積極性方面所能收到的巨大效果。正因為如此，日本企業的管理者都特別重視精神激勵。日本一家鋼管廠一個工人發明了一種新的焊接方法，使每次焊接時間從５分鐘減至３分鐘，僅此一項創新，每年可為企業節省１０億日元。這個工人得到的並不是一大筆獎金，而是最高榮譽獎章，但這一殊榮卻使這位工人感到比得到獎金更為自豪和滿意！這是因為他的自我價值得到了充分的尊重和實現。

    由此揭示了一個深刻的道理：軟管理在今天企業經營中具有很強的激勵作用，採取軟管理的方式主要是滿足員工的高層次需要，特別是自我實現需要和成就感等。隨著社會經濟、科技、管理和現代文明的發展與進步，作為管理的主要對象的人，經歷了從古典理論的「經濟人」向現代行為科學理論、人際關係理論的「社會人」的轉變，更加重視社會的心理因素，受人尊重、自我價值的實現和群體士氣成為員工的高級需要和追求，也成為影響個人工作積極性及組織工效高低的關鍵因素。由此而言，今天只有善於創新和實施高層激勵的領導者才堪稱為卓越者。我國的海爾集團公司在強化建立目標系統、日清日高系統科學化、規範化硬管理的同時，創新激勵，實行海爾優秀工、合格員工和試用通工的「三工並存，動態轉換」政策及合格班組、免檢班組、自主班級的「班組升級制度」，並通過設立海爾獎、海爾希望獎、職工合理化建議獎和以職工命名的小改、小革等形式，對職工進行精神激勵，使每個員工都感到自身價值的存在，使企業形成了濃郁的尊重科學、激勵上進、奮發進取的文化氛圍，由此推動了企業的飛躍發展。

    今天我們對激勵本質意義的認識，不在於僅僅把它看作是一般的領導方法和領導藝術，而是關係組織事業興衰榮枯的根本制度變革，由此決定著組織事業的前途和命運。古往今來，不論是對指揮作戰的將帥，還是現代企業的領導者而言，其重要性莫不如此。據《史記》載：漢楚相爭之初，項羽用兵４０餘萬，４倍於劉邦，曾經政由己出，號令天下，威震一時，然而，由於他賢愚不分，獎罰不明，「於人之功無所記，於人之罪無所忘，戰勝而不得其獎，拔城而不得其封」，「雖有奇士不能用」。所以程平、韓信等部下都擇良木而棲，擇賢主而事，相繼離開了他。由於項羽不諳激勵之道，獎罰不明，不會用人，使得這位「力拔山兮氣蓋世」的霸王，最終不免演了一幕「別姬」的悲劇。他留給我們的教訓是至為深刻的。激勵，在當今的領導藝術中閃爍著時代的奇光異彩，蘊含著精深的科學思想，只有善於學習借鑒和善於開拓創新的企業領導者、企業家才能為企業注入不朽的活力，創造真正屬於自己的成功之路。

    其三，加強教育，統一思想。軟管理工作強調組織共同價值觀念的培育和塑造，通過構造適宜的良好的組織氣候能夠創造先進的思想和積極的態度，這就需要加強思想教育。孫子說，「兵眾孰強？」「教戒為先」，「士不先教，不用也。」孫子「教戒為先」的思想，在今天的企業經營管理中也具有重要的戰略意義，國內外有戰略眼光的企業領導者無一不把職工教育，尤其是政治思想教育置於企業發展的首位，目的在於培養一支高素質的有競爭力的員工隊伍。在這方面日本企業家的育人觀是超前的。

    日本電氣會社機工部部長石井慎一郎說過：「只播下種子而不加培育是不夠的。如要使其成長茁壯，必須施以精神上的食糧」。日本最大的摩托車廠本田技研公司創始人本田一郎說得尤其深切：「思想比金錢更多地主宰著世界，好的思想可以產生金錢。當代人的格言應該是：思想比金錢更厲害。」１９９１年１０月１日《報刊文摘》以題為《松下幸之助一年前提出和我合資的條件——日本的「技術訣竅」加共產黨的領導訣竅》，發表中國企業管理協會會長袁寶華同志的文章說：「這老頭拿出他的一個帳單說：『我要和中國進行合資，日

    本出什麼條件，你中國出什麼條件，很重要的一條，我日本把技術訣竅拿到這個廠裡來作為投資，還有很重要的一條，共產黨領導的訣竅和我的技術訣竅一樣，作為中國的投資。』」松下幸之助講的共產黨領導的訣竅就是指黨的政治思想工作。作為資本主義企業的總裁，能如此重視我黨的政治思想教育，能有此深刻獨到的識見，實是難能可貴。今天日本企業所以能稱雄世界，這與他們突出重視職工教育是息息相關的。這在日本企業已經形成一種特有的深入人心的職教文化觀念：日本企業對新錄用的職工都要進行「入社教育」，主要講本公司的創業史，講職工必須具備的奮鬥精神和遵守的信條。教唱「社歌」，背誦「社訓」和「信條」。新職工入社之後公司還會通過多種多樣的日常活動，不間斷地向工人灌輸「集團意識」和「歸屬意識」，在全體員工中形成集團精神。如松下幸之助為松下電器公司精心培育的７種「松下精神」（產業報國精神；光明正大精神；和親一致精神；力爭向上精神；禮節謙讓精神；順應同化精神；感謝報恩精神）在今天更加發揚光大，她已成為松下職工的敬業守則，成為指導公司發展的思想指南。

    今天，職工教育已成為國內外企業發展競爭的一項重大戰略，如果說現代企業家應成為知人善任的人才家，那麼，他首先應成為善於施教於人、更懂得怎樣營造人才的教育家。這不僅是時代的呼喚，也是當今市場競爭的急切需要，這是更為高級的科學和藝術。

    孫子所講的「文」、「武」之道——即企業管理的軟管理與硬管理，這兩者之間既相互區別，又相互滲透，相互影響，相輔相成。硬管理是軟管理的依托和基礎，對軟管理的實施往往具有決定性的影響。失去硬管理的支撐，軟管理則難以收到理想的效果。軟管理則是硬管理的「導向器」、「潤滑油」和「催化劑」，能起到硬管理不可替代的巨大作用。只有實現兩者的結合——文武結合、軟硬結合，才能制勝，取得最佳效果。《孫子·地形篇》指出「厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，譬若驕子，不可用也。」這是說，對士卒如果過分厚養而不能使用，一味溺愛而不能命令，違犯了紀律也不能嚴肅處理，這樣的軍隊，就好比「驕子」一樣，是不能用來作戰的。這時，將帥和指揮們就必須明法審令，用紀律來統一和管理部隊，以使士卒「能使」，「能令」，「能治」，「可用」。

    企業是進行現代化生產經營的場所，包含著極其複雜的經營管理系統，包括計劃系統、生產系統、技術系統、質量控制系統、營銷系統、財會系統等等，企業內職工眾多，分屬各系統中，各有不同的職責範圍。要使整個系統像一台機器一樣，沿著統一的目標高效、快速、有序、協調的運轉，就必須建立健全科學嚴密的組織、管理機構，統一的紀律，完備的規章制度，嚴格的管理法則。同時還必須有一個基於員工的心理、認識基礎之上的組織的共同價值觀、心理文化氛圍和精神氛圍，使職工的創造潛能得到最充分的發揮，思想步調朝向同一目標行進。現代企業管理進入了這樣一個硬管理與軟管理有機結合的時代，有效地實現這兩者的結合，是管理工作高效益的源泉，也是企業活力的源泉，這是需要我們的企業領導者、企業家認真學習、探索和研究的一個具有重大現實意義的課題。

三、「上下同欲者勝」

  《孫子·謀攻篇》中講道：知勝有五，其中之一是「上下同欲者勝。」即是說，官兵同心，上下齊心協力，就可以奪取戰爭的勝利。這是孫子提出的分析決定戰爭勝負的一個最根本的條件。那麼，怎樣才會使上下同欲呢？孫子在《計篇》中指出：「道者，令民與上同意也，故可以與之死，可以與之生，而不畏危也。」就是說，有道的君王，可以使民眾與他的意願相一致，這樣，民眾在戰爭中，就可以為國君出生入死而不怕危險。在這裡，孫子提出的「道」是使上下同欲的最根本、最重要的因素。孫子在同篇中講道的：「經之以五事——指從道、天（自然時機和社會時機）、地（地理形勢和交通運輸之利害）、將（選擇將帥）、法（軍隊的組織體制、編製和國家的法制）五個方面分析研究戰爭勝負的可能性，即把「道」列於首位。由此可見，「道」在治國、治民、治軍和治業中的重要，也說明有作為的統帥者和領導者重「道」的意義所在。

    孫子所講的「道」是何意呢？指的是政治。他特別強調「民與上同意」，即指國家實行的得人心、順民意的政治——政策、法令、法制等。在現代經營管理中的「道」，有著廣泛的內涵，但就根本而言，是指企業發展的經營思想、經營理念和經營戰略等。在這些根本因素中經營思想是貫穿企業一切經營活動中的根本指導思想和基本綱領，由一系列的指導企業發展的新型經營理念構成。經營戰略則是從企業現實條件出發，充分開發利用企業發展的一切可能性所確定的經營目標的具體途徑和戰略經營決策。經營戰略集中規劃企業發展的長遠方向。因此，一個企業的經營思想、經營理念和經營戰略對企業的發展具有全局性、方向性和決定性作用，關係到組織事業的前途和命運。一個企業倘若在經營思想、經營理論上發生了偏誤，即使有再科學的管理方法，再強大的技術實力，也將難以奏效，必然使企業陷入敗局。由此可見，企業領導者能善於為企業制定正確的經營思想、經營方針、經營理念和經營戰略，就是最大地關心和體現了員工的根本利益，他就能夠從根本方面調動被管理者的積極性，贏得員工的支持和信賴，做到「令民與上同意」，「上下同欲」。也正是因為如此，國外的高層管理者都把主要精力和智慧用於籌謀制定企業的經營思想、經營理念和經營戰略，並始終把戰略決策置於企業經營的首位上，以此保證企業不斷走向興旺和發達，以此去煥發全體員工忠於本職、與企業肝膽相照、休戚與共的獻身精神和創業熱忱。這正是我們今天的企業領導者學習借鑒孫子令民與上同意、上下同欲者勝的本質思想所在。

字如其人，從筆跡看為人

字如其人，從筆跡看為人

一個先人曾經說過一句話「你有一手一塌糊塗的字，說明你有一顆一塌糊塗的心」。
筆跡是一個人內心世界的反映。

孤獨者：字與字之間的距離極小。

豪放者：字體較大，筆畫舒展。

虛榮者：筆壓不穩，字形飄忽。

放任者：字跡如龍飛鳳舞。

謹慎者：字體較小，基本上不會寫或不寫潦草的字。

有毅力者：筆壓很重。

無教養者：雜亂無章。

熱情的人：字體大、筆畫柔、書寫流暢。

固執的人：筆畫強勁。

樸實的人：字體不美觀，筆畫生硬。

無主見之人：筆畫輕描淡寫，筆力不強，結構鬆散。

機智過人者：筆畫巧妙，寫法有與眾不同的特點。

理想遠大者：兼有豪放和固執者的特點。

有特殊技能者：字體古怪。

順境的人：躊躇滿志者之筆畫輕柔；龜揚跋扈者筆畫生硬。

保守秘密者：筆壓重，書寫速度慢。

口沒遮攔者：字體大，筆壓輕。

嫉妒的人：字體小，結構不穩定，形態扭曲。

心胸狹窄的人：字體普遍小。

辦事精明的人：運筆流暢。

思維敏捷的人：書寫速度快。

忠厚的人：字體端莊。

不愛動腦筋的人：字跡潦草。

剛直不阿的人：筆畫僵硬，稜角分明。

勇敢無畏的人：筆力強勁。

有貪污行為的人：字體大，筆壓較重，運筆沉穩。

有流氓行為的人：字體大，字形華麗。

好滋事尋釁的人：字體潦草，筆力強硬。

有盜竊行為的人：筆壓重，書寫速度較慢。

有扒竅行為的人：筆壓輕，書寫速度較快。

有欺騙行為者：筆法機敏。

膽汁質的人：字體大，筆力強勁。

多血質的人：字體較大或中等，字形華麗，筆畫輕柔。

粘液質的人：字體小而筆壓重。

抑鬱質的人：字體怪而且小。

＊1.字與字之間分隔清楚，表示：

(1)執筆者的判斷能力良好，凡事能夠自主。

(2)其人有組織的能力。

(3)頭腦清醒，能夠運用邏輯。

＊2.字間距分隔不清楚，表示：

(1)執筆者做事虎頭蛇尾，流於頭重腳輕。

(2)其人缺乏組織的能力。

(3)做事往往拖泥帶水，而且缺乏忍耐力。

(4)機智，善於應變。

(5)另一方面，亦可表示其人好評論、健談、言語勝於行動。

＊3.拖泥帶水般的字體，表示：

(1)執筆者缺乏判斷力，做事畏首畏尾。

(2)待人接物，不拘小節，做事粗心大意。

(3)容易發牢騷，個性很強。

(4)另一方面，亦可表示其人器量小，嫉妒心重。

＊4.字體巨大

(1)表示執筆者的自信心很強，做事積極，喜歡冒險。

(2)個性剛強，為人公正無私。

(3)為人光明磊落，勇於維護公理。

(4)頭腦不夠縝密，但做事有大刀闊斧之風。

(5)其人慷慨，但有海派作風。如果字體過於巨大，表示其人舉止浮躁，虛榮心重。

＊5.字體細小

(1)表示執筆者缺乏自信心，但做事十分謹填。

(2)思考精細，注意力強，警覺性亦高。

(3)忍耐力強，觀察力亦強。

(4)另一方面，字體細小亦表示其人的器量狹小。

(5)自私自利，但有點小聰明。

(6)其人不喜歡揮霍金錢，知慳識儉。另一方面，亦表示其人吝嗇成性，貪圖小利。

＊6.字體不大不小

(1)表示執筆者的適應能力很強，做事有節制，遇事每能隨機應變。

(2)待人接物，舉止落落大方。

(3)做事容易反悔，有時會自相矛盾。

＊7.字體大小不一

(1)表示執筆者喜怒易形於色，甚至喜怒無常。

(2)頭腦靈活，善於適應，但缺乏自制力。

(3)情感的變化好像一根繩子，中間會打結。

(4)有些時候，會自尋煩惱。

＊8.結構嚴謹的字體

(1)表示執筆者為人篤實。

(2)其人在言笑方面屬於「保守派」，能保守秘密。

(3)其人做事謹慎，設想周全。

(4)其人的責任心很重，凡事不會敷衍塞責。

＊9.結構鬆散的字體

(1)表示執筆者為人舉止輕浮。

(2)做事粗心大意，缺乏耐性。

(3)生性隨便，不拘小節。

(4)其人喜歡隨遇而安，凡事不愛強求。

＊10.出現拖筆

(1)表示其人富於好奇心。

(2)敬事缺乏耐性。

(3)頭腦靈活，適應能力很強。

(4)自信心頗強。

(5)自尊心頗重。

＊11.出現省筆（減筆）

(1)表示其人性急，很容易會發小脾氣。

(2)善於適應環境。善於文際。

(3)好奇心頗重。

(4)秉性爽直，胸無城府。

(5)處事方面，不會很認真負責。

＊從字足跡能看出寫字人的性格

我們常在信件和文件上簽名，殊不知，筆跡是能展示寫字人的個性。不過，筆跡總歸是後天形成的。寫字人的字跡是根據諸如年齡、職業和性別等的不同而被塑造而成的。反之，也可以說[性格]在某種程度上是自己培養的。

筆跡大且粗的人，具有活動性及能動性。筆跡小而規則，同時其筆壓輕而弱的人，如果不是無依靠，則其個性便是非常細弱的。

寫字時，非常認真而且有稜有角的人，其知識性及敏銳性都很好，同時也很守秩序。字與字之間連在一起，而且愛好寫連筆記的人，具有活動性及適應性。

文字是長型的人，氣度非凡。字形很短的人，是小氣鬼。文字的末端，喜歡寫得尖尖的人，心地不好。在文字上會點上多及一點的人（例如『他』字，在也的右上方或右下方打上一點），是浪費家。

把「吉」字上面的「士」字寫成「土」的人，是急性之人。試叫別人寫個「十」字，如果「1」的筆劃在停止的時候，還是非常有力的人，非常有決心。

筆跡反映人的性格，筆相學就是有關筆跡的學問，筆相特徵依據的共同特點：

(1)筆跡輕重決定人的性格和工作能力。

(2)字母大小，如大寫字母過大，字體過大或過小，證明個性表現的意圖和願望。濫用弧線，花字尾表明自我感覺、精神狀態有某種局限性。

辦事一絲不苟和有條理的人在筆跡中通常有這些特點——字母清楚完整，標點符號準確。

(3)字行高低不平是機智和狡猾人的筆跡。

(4)字跡有稜有角，說明觀點和意圖堅定，喜歡加劇衝突；字跡圓滑表明辦事老練，性格隨和。根據上述特徵來判斷人的性格。

首先從下筆的輕重看，筆畫輕重均勻適中，說明穩重，有自制力，對所喜歡的事情能達到如醉如痴的程度。筆畫不勻稱的人則喜歡破壞，脾氣暴躁，因瑣碎小事就會傷心。筆畫很重的人敏感；筆畫過輕的人則自信程度差，喜歡自責。字行也能說明問題。行直說明穩重，起伏不平說明有外交手腕，善於發現別人的弱點。越寫越往上斜，說明自尊心強；往下斜，說明性情沉鬱。

字體大表明在極端條件下能夠表現自己，過於自信和舉止隨便；字體小則表明克制、會計算、有觀察力。字跡緊湊的人吝嗇、謹慎。

＊從筆跡看心理

關於筆跡與心理的關係問題，我國古代及西歐國家許多學者早有研究。提出字如其人之說，即：一個人的筆跡與個性和心理狀態有一定的關係。例如：北京抗金名將宗澤見到岳飛龍飛鳳舞的手跡時說：此非凡品也，於是提拔岳飛於行伍之中。

近年來，在一些發達的西方國家中，筆跡學已被公認為心理學的一個分支學科，不少名牌大學已把它定為選修課。一些學者在繼承古代筆相學及西歐現代筆跡學理論中合理成分的基礎上，又從生理學、語言學、社會學以及書法藝術等不同角度對筆跡和書寫活動仍加以探索和研究，又提出筆跡的心理分析的觀點。筆跡心理分析的有關理論的應用範圍也越來越廣。

(1)字體垂直者責任感強

寫字字體垂直的人注重實踐，獨立自主，頭腦理智、清晰，根據自己的分析判斷來做決定，一旦做出決定後，就不容易改變。自我控制力強，行事謹慎、有節制，認真，忠於職守，責任感、原則性強，情感反應不強烈。

(2)字體右傾者偏好社會互動

寫字字體向右傾的人積極進取，能動性強，不怕困難，獨立自主，思想開放，展望未來，對精神領域的東西感興趣，並渴望自己能在精神領域裡有所發展。待人友好，性情開朗，為人慷慨大方，有同情心，利他，有奉獻精神，集體觀念比較強，偏好社會互動。如果字體向右傾斜，而行向向下傾斜，反映書寫者好內省，但意志比較薄弱，容易受他人影響。

(3)字體左傾者情感壓抑

寫字字體向左傾的人在社會生活中小心謹慎的、細心的，好內省的，關注自己，對周圍環境反應冷漠，情感壓抑。觀察力敏銳，可能是個好的傾聽者，不容易與人產生正面衝突。自立更生，獨立自主。

(4)細小字觀察力好

習慣於寫細小字的人（字體大小在4mm-2mm之間）有良好的觀察力和專注力，辦事認真細心，但過於謹慎小心，警覺性很高，容易受外界環境的影響，非常在意別人對自己的看法。如果字跡細小，並且越寫越往上，表明書寫者注意力非常集中，喜歡做一些細緻的工作，理智、冷靜，善於分析判斷，做事耐心，仔細。注重家庭，以家庭為核心，能自我犧牲、自我奉獻。如果字跡細小，但是越寫越往下，表明書寫者性格軟弱，順從，自信心不強，氣量比較小，多疑多慮，過於在意別人對自己的反應。

(5)小字不喜歡引人注意

習慣于于寫小字的人（字體常常在5mm-4mm之間）通常是喜歡內省的、不喜歡被別人注意的、謙虛的、樸素的、羞怯的、注重細節的、謙卑的、恭順的。

(6)大字好表現

習慣於寫大字的人（字體大小在6mm-8mm之間）喜歡引起別人注意的，好表現的，做事比較迅速但有些魯莽的，以自我動機為行動導向的，做事有目的、有計劃，不注重細節的、也是自我為中心的。

(7)中等字注重實踐

習慣於寫中等字的人，對外界環境適應能力強的，注重實踐的，理性的、現實的、實際的，工作中與人相處友好的。

(8)正方形字為人正直

習慣於書寫這種字體的人品行端正、為人正直，責任心強。尊重傳統，遵守紀律和法規，原則性強，不屈從權威。辦事穩重踏實、細心謹慎。自我控制能力強，情感不容易外露。

(9)圓形字性情隨和

習慣於書寫圓形字的人，一般性情比較溫和，心地善良，善解人意，通情達理，重感情，性格堅韌，社會現實適應性強，為人處事採取中庸之道，不偏執一端，不喜歡與人產生正面衝突，自我克制能力強，行事審慎，考慮周全,但過於克制自己本能的需求，行動不夠果敢，做重大決定時常常猶豫不決。

(10)長方形字勇於開拓

習慣於書寫這種字體的人一般自信心強，積極進取，富於行動性，處世愛憎分明、態度明朗。具有反傳統、反習俗和勇於開拓的精神。

如果長方形的字體向右傾斜，反映書寫者性情豪爽、心胸寬廣，樂觀向上，喜歡競爭。性格張揚外露，容易得罪人。

如果長方形的字體向左傾斜，反映書寫者好內省，情緒比較壓抑，關注自己，自我比較封閉，對周圍環境反應冷漠。

(11)扁形字具有頑強的毅力

書寫扁形字體的人有堅定的信心和頑強的毅力，不容易受外界環境的影響，甚至固執己見，愛鑽牛角尖。做事認真、負責，行事有條理，有計劃，但有時刻板僵化，缺乏彈性。如果扁形字向右傾，反映書寫者有理想、有抱負、積極進取，勇於開拓，為人熱情，熱愛生活，樂於助人，容易與人相處，敢於冒險和做新的嘗試。

如果扁形字體向左傾，反映書寫者具有叛逆的性格，上進心很強，能吃苦耐勞，做事持之以恆，堅韌不拔，寫這種字體的人清高孤傲，不屑於世俗的事，對現實社會常感憤懣不平，胸懷理想卻覺得壯志難躊，內心充滿矛盾鬥爭。交友範圍狹窄，但親密的朋友則深交。

美國已有300多家公司聘請了筆跡學家擔任顧問。他們認為，通過筆跡分析可了解應聘者心理狀態，把筆跡分析法應用於公司的招聘工作和管理工作中，可使員工做適合於自己性格的工作，做到人盡其才。

另外，美國的許多醫院也藉助筆跡來對病人的病情進行分析，因為病人的心理狀態與病情有很大關係。一些心理治療專家認為：筆跡是人類大腦的寫作，例如，病人書寫時字母的一橫都從左向右地往上斜，表明病人是個樂觀主義者，他的病較易治好；相反，如果病人的字間隔或行間隔較大，說明他是個悲觀主義者，在治療前應做些思想工作。也有人將它作為一項科研技術運用於刑事偵查和審訊實踐中。

筆跡心理學家還認為筆跡與心理健康之間也有著顯著的聯繫。他們通過分析字的力度與斜度、字體與字結構、空格與空白、簽名風格等，能夠準確地判斷出書寫者的心理方面的問題。

＊筆跡家雅曼把筆跡學研究的成果分為七個大類：

(1)書寫的壓力反映了人精神和肉體的能量。

(2)筆畫結構方式代表了書寫人面對外部世界的態度。

(3)書寫的大小是自我意識的反映。

(4)連筆程度反映了思維與行為的協調性。

(5)字和字行的方向是人自主性及社會關係的反映。

(6)書寫速度與人理解力的快慢有關。

(7)整篇文字的布局反映書寫人面對外部世界的態度與占有方式。

不同性格的人寫出的字是不一樣的，熱情的人字粗大，專注的人字細小，正直的人字簡潔，高傲的人字花怪，性急的人字潦草，多情的人字軟弱，孤僻的人字緊湊，等等。在筆跡分析時通過對一個人字的篇幅章法，字的形狀，筆畫特點和字句的氣勢作綜合分析可以判斷出他的性格特徵。

【來源網絡，版權歸原作者所有】

犯罪學秘笈155題

犯罪學秘笈155題2012-06-28

犯罪學秘笈155題　　黃徵男、吳正坤編輯

《答題引據：》

＊.蔡德輝.楊士隆之合著犯罪學
(2009年最新版)五南圖書出版.

2010年2月五版二刷

(＊.感謝本協會蔡教授德輝前理事長及中正大學楊理事士隆教授)

001.「犯罪」一詞，何以是一個「複合性」與「相對性」的名詞概念？試舉例說明之
(答：蔡、楊合著犯罪學第3頁)
002.請說明犯罪學的定義？並分別從法律與社會觀點說明犯罪行為意涵？
(答：蔡、揚合著犯罪學第7,3-4頁)
003.犯罪學乃研究犯罪行為與犯罪人之科學，它的探討途徑如何？
(答：蔡、揚合著犯罪學第8頁)
004.試說明犯罪學之研究目標與價值？
(答：蔡、揚合著犯罪學第8-9頁)
005.名詞解釋：衝量犯罪行為、瞭解犯罪行為、控制犯罪行為？
(答犯罪學8-9頁)
006.請簡述犯罪學之研究方法？
(答：罪學第13-19頁大標題之六種研究方法)
007.何謂質性個案研究？
(答：蔡、楊合著犯罪學第18頁)
008.獲取犯罪統計之方法如何？
(答：蔡、楊合著犯罪學第20-23頁)
009.試舉4例說明犯罪學之研究價值？
(答：蔡、楊合著犯罪學第9頁)
010.犯罪學鼻祖「龍布羅梭」之主要發現學說和貢獻各為何？

〔答題參考〕：
義大利精神科醫師「龍布羅梭」(CesareLombros1836-1909)曾是陸軍軍醫，被尊稱為科學的犯罪學之創始人。
龍氏認為犯罪人之所以犯罪，乃因其個人某些特殊之生理因素所引起，因此龍氏之貢獻乃將犯罪人作為動物或作為生理的有機體去研究。
有關生來犯罪人，龍氏認為這類犯罪人多有先天上異於常人之體質(在身體、人類、精神方面均有其特徵).龍氏由人類學觀點，將犯罪人分為下列五類：
準生來犯罪人、精神病犯罪人、激情犯罪人、偶發犯罪人、習慣犯罪人。

龍氏認為竊盜犯與一般殺人犯的頭周圍較大，殺人犯的臉較長，一般殺人犯有廣額、突出之顴骨、黑而短縮的頭戾、臉色蒼白、無鬢等。
殺人犯都有厚而寬的手。
另外扒手有顯著的短頭型，強姦犯有短的手腕和狹窄的頭。龍氏同時提及生來犯罪人最大的特徵便是對於外傷有很強的抵抗力等。
龍氏亦曾研究義大利監獄之受刑人400人，對他們之身體作廣泛之檢查及評量，發現大部分受刑人均有上述生理的異常特徵，並用此來支持其生來犯罪人之理論。
龍氏並指出這些身體的缺陷均是隔代遺傳而來，亦即這些隔代遺傳使他們退化到原始動物之生活方式，認為生物學上的退化就是犯罪原因。
龍氏理論雖有其缺陷，然其最大成就乃主張用科學方法對犯罪人作客觀及有系統之研究，並引導出未來犯罪學之研究方向。
世界上有些國家之警察與情治公務人員招考時，需瞭解其祖先三代有否犯罪紀錄，始予錄用，可說受此犯罪生理學派之影響。

011.試說明官方犯罪統計有何缺陷？
(答：蔡、楊合著犯罪學第21頁)
012.何謂「犯罪黑數」？併說明犯其形成之因素。
(答：蔡、楊合著犯罪學第21頁)
013.獲取犯罪統計之方法有時候係透過被害調查，惟此方式究有何限制？
(答：蔡、楊合著犯罪學第23頁)
014.簡述犯罪學之起源發展情況？
(答：蔡、楊合著犯罪學第27-28頁)
015.何謂「生來犯」之說？
(答：蔡、楊合著犯罪學第31頁)
016.何謂犯罪實證學派？試舉例說明之.
(答：蔡、楊合著犯罪學第30頁)
017.試評論犯罪生物學的理論基礎可受考驗之處？
(答：蔡、楊合著犯罪學第59頁)
018.女性犯罪與男性犯罪有何不同？其理由安在？

〔答題參考〕：

(一)犯罪率方面：
1.一般女性犯罪率遠較男性為低。
2.理由：
(1).女性可能係以賣淫代替犯罪。
(2).女性無Y染色體！較不具攻擊性。
(3).女性常扮演主內角色。
(4).女性受傳統禮教的約束較大。
(5).女性犯罪有較高黑數。
(二).犯罪黑數方面：
1.一般女性犯罪黑數較男性為高。
2.理由：
(1).女性常扮演共犯角色(如教唆犯、幫助犯)。
(2).女性性犯罪多，較不易被察覺。
(3).女性犯罪的被害者常為近親，而免受偵查。
(4).女性在司法程序上，易受男性「騎士精神」所掩護。
(三).罪質方面：
1.罪質：一般女性犯罪有很大比例的無被害者犯罪(如賭博、吸毒、性犯罪等)。
2.理由：依佛洛伊德理論，顯示女性係將「攻擊的本能」向自己的內心交戰。
(四).暴力程度方面：
1.暴力程度方面：一般女性犯罪之暴力性，遠較男性犯罪低。
2.理由：因女性通常體弱、膽小，故暴力程度低
(五).犯罪增加率：
1.犯罪增加率：近年女性犯罪增加率，較男性為高。
2.理由：
(1).受女權運動影響。
(2).受女性社經地位提高影響。

019.解釋名詞：義大利犯罪學實證學派、美國犯罪學實證學派
(答：蔡、楊合著犯罪學第38-39頁)
020.試分別說明下列各生物學因素與犯罪行為的關係？
(答：犯罪學第43-60頁)
(1).缺陷的隔代遺傳：
(2).腦邊緣系統之缺陷：
(3).XYY染色體異常：
(4).內分泌異常：
(5).生化上之不平衡：
(6).神經生理之缺陷：
(7).男性荷爾蒙之多寡：
(8).環境污染：

021.試以精神醫學角度，說明少年犯罪行為？(答：蔡、楊合著犯罪學第61-62頁)
022.犯罪心理分析學派把犯罪行為歸納為那三種因素？試說明之.
(答：蔡、楊合著犯罪學第第64頁)
023.犯罪心理學鼻祖「佛洛伊德」對犯罪學有何貢獻？
(答：蔡、楊合著犯罪學第65頁)
024.試說明病態人格與犯罪關係？
(答：蔡、楊合著犯罪學第67頁)
025.何謂犯罪心理學理論之增強作用？
(答：蔡、楊合著犯罪學第68-69頁)
026、先說明古典犯罪理論與實證犯罪理論之要義。次描述二者問之重要區別？

〔答題參考〕：

一、古典犯罪理論之要義：
古典犯罪理論誕生於十八世已，代表人物為「邊沁」與「貝加利亞」，其產生的背景，係針對當時司法制度的混亂及殘忍，因此致力研究司法執行問題，希冀能保障人權，並維護社會秩序。
古典學派理論，係假設人是理性、自由意志、追求享樂的動物。
因此以應報懲罰為刑罰思想。此理論之最大缺失，在於忽略個別差異。

二、實證犯罪理論之要義：
實證犯罪理論誕生於十九世紀，以「龍布羅梭」為代表，尊稱其為「犯罪學之父」。
實證學派以科學方法研究犯罪學，其研究重心在「犯罪人」，認為犯罪原因，係生、心理因素和社會因素。
因此，主張以「教育刑」代替「應報刑」並強調個別差異，對不同的犯罪者，施以不同的處遇(刑罰個別化原理)。

三、古典犯罪理論與實證犯罪理論之區別：
1.誕生時期與代表人物：
(1).古典犯罪學派：於18世紀誕生，代表人物為「邊沁」與「貝加利亞」。
(2).實證犯罪學派：於19世紀誕生，代表人物為「龍布羅梭」、「費利」「加洛法羅」。
2.對「犯罪」的定義：
(1).古典犯罪學派：係採法律定義，認為犯罪現象僅是違反法律行為。
(2).實證犯罪學派：係採社會定義，認為犯罪行為是一種不具「社會相性」之行為。
3.犯罪原因：
(1).古典犯罪學派：認為犯罪人是個人理性選擇，是追求享樂之結果。
(2).實證犯罪學派：認為犯罪原因，非個人所選擇，而係個人生心理因素或社會因素所引致。
4.研究方法：
(1).古典犯罪學派：係以哲學推理作為研究方法。
(2).實證犯罪學派：係以科學實證方式研究犯罪學。
5.量刑依據：
(1).古典犯罪學派：以犯罪所造成的外在損害為依據。
(2).實證犯罪學派：以犯罪者之內在惡性為依據。
6.刑期：
(1).古典犯罪學派：以定期刑為主，係採應報刑思想。
(2).實證犯罪學派：以不定期刑為主，係採教育刑思想。
7.刑事責任：
(1).古典犯罪學派：以道義責任為童心。以應報刑為主。
(2).實證犯罪學派：以社會防衛責任為重，以教育刑為主。

027.在犯罪心理方面，說明「認知與道德發展理論」之關係？
(答：蔡、楊合著犯罪學第71-73頁)
028.在討犯罪社會學上，何謂「文化偏差理論」？
(答：蔡、楊合著犯罪學第77頁)
029.在探討犯罪社會學上，何謂「文化衝突理論」？
(答：蔡、楊合著犯罪學第82頁)
030.在討犯罪社會學上，何謂「下階層文化衝突理論」？
(蔡、楊合著犯罪學第83頁)
031.在探討犯罪社會學上，何謂「涂爾幹無規範理論」？
(答：蔡、楊合著犯罪學第87-88頁)
032.在探討犯罪社會學上，何謂「緊張理論」？
(答：蔡、楊合著犯罪學第89頁)
033.犯罪社會學派「涂爾幹」與「梅爾頓」在犯罪防治上如何應用？試與例說明之。
(答：蔡、楊合著犯罪學第91頁)
034.在探討犯罪社會學上，何謂「次級文化緊張理論」？
(答：蔡、楊合著犯罪學第94-95頁)
035.試扼要擬出當前犯罪防治之對策為何？

〔答題參考〕：當前我國犯罪防治之主要對策「兩極化刑事政策」又稱為「寬嚴並進刑事政策」.玆說明之：

(一).嚴格刑事政策：
(1)理論依據：：
教育刑思想之反動：美國於1970年代以後，由於犯罪率節節升高，而感受到犯罪矯治思想之不實際。
因此，開始主張對重大累犯，改採嚴格威嚇刑。
另外，「渥夫幹」和「費洛庫提」，在賓夕凡尼亞州對於9945名小孩，自出生追蹤至十八歲止，結果發現有百分之六的慢性習慣犯，終身將陷於一再犯罪，矯治教育對這些慣性犯罪者，並無效果。
因此，使得嚴格刑事政策得躍然成為世界潮流之一。
(2).適用對象：習慣犯及重大犯罪者為對象
(二).寬鬆刑事政策理論依據：
(1).由於標籤理論興起，認為一個人被標籤後，便會產生烙印效應，而加深其犯罪性。
另外，由於短期自由刑之「百弊而無一利」犯罪案件激增，政府對於犯罪控制須投入更多的人力、物力。
因此，寬鬆刑事政策之興起，亦與控制打擊犯罪之成本有關。希望集中財源，打擊重大犯罪。
(2).適用對象：少年犯、無被害者犯罪，濫用藥物者之除刑化(例如：我國毒品危害防制條例，對吸毒者以勒戒戒治為手段，以及其他輕微犯罪者，例如「緩起訴處分」「微罪不舉」「認罪協商」等。

036.在探討犯罪社會學上，何謂「機會理論」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第87頁)
037.在探討犯罪社會學上，何謂「社會學習理論」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第99頁)
038.在探討犯罪社會學上，何謂「不同接觸理論」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第100頁)
039.從犯罪社會學，探討犯罪原因，試述蘇哲蘭之「不同接觸理論」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第103頁)
040.從「犯罪社會學」探討犯罪原因，何謂「不同增強理論」？
(答犯罪學107頁)
041.從犯罪社會學探討犯罪原因，何謂「中立化理論」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第105-106頁)
042.試說明美國犯罪學家傑佛利，在探討犯罪原因之「社會疏離理論」內涵？
(答：蔡、揚合著犯罪學第107頁)
043.從犯罪社會學探討犯罪原因，何謂「控制理論」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第110-113頁)
044.從犯罪社會學探討犯罪原因，何謂「抑制理論」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第118-119頁)
045.從犯罪社會學探討犯罪原因，何謂「衝突理論」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第124-125頁)
046.試說明為何犯罪學有朝向「科際整合」發展之趨勢？

〔答題參考〕：
以科際整合方法研究犯罪問題之理由：

所謂「科際整合」的犯罪學研究，系指由一群來自各種與犯罪問題有關學科的研究者，所組成彼此能夠協調而相互整合的「科際工作組」，以從事犯罪的實證研究。
玆說明以科際整合方法研究犯罪問題之理由如下
(一).犯罪原因繁多，非由單一學科所能涵蓋：犯罪是一個錯綜複雜的現象，涵蓋生心理層面與社會層面，故非某單一學科所能概括。
(二)單一學科專精化，易致「見樹不見林/學術的專門化，故可增進單一學科之專精程度，但複雜的犯罪問題，則易有「以管窺豹、只見一斑」之憾。
(三).犯罪問題涉及法律、社會、心理、生物等四大學科：研究犯罪學必須有如集合數科不同科別的醫師，「會診」般，才能有效解決。

047.犯罪社會學者克拉法德及奧林強調社會環境影響個人之行為，並認為少年偏差行為及其次級文化可分成那三種型態？
(答：蔡、楊合著犯罪學第97頁)

〔答題參考〕：
第一種幫會是犯罪集團：是以犯罪手段實現其欲望及目標，如少年竊盜集團。
第二種幫會是衝突集團：喜好械鬥滋事生非之暴力幫派。他們較喜使用暴力及破壞性之侵略攻擊性行為。
第三種幫會是逃避集團：這種集團之少年是屬憂慮及逃避現實之競爭，乃藉吸食強力膠、施打速賜康等麻醉藥品來逃避退卻，並暫時獲得享樂之目的。

048.在犯罪社會學理論上，有多元衝突理論，試任舉二例「學說」說明之。
(答：蔡、揚合著犯罪學第125-127頁)
049.何謂標籤理論？試舉例說明之.
(答：蔡、揚合著犯罪學第137-138頁)
050.犯罪被害理論之「生活方式暴露理論」究何所指？試說明之.
(蔡、揚合著犯罪學143頁)
051.何謂「犯罪科際整合」之研究？試簡要說明之.
(答：蔡、揚合著犯罪學第151頁)
052.試說明「犯罪理論整合」之意涵？並舉一範例說明之.
(答：蔡、揚合著犯罪學159-160頁)
053.試說明「犯罪理論整合」之困境有那些因素？(答：蔡、揚合著犯罪學第166-169頁)
054.何謂犯罪預測？有何實益？試說明之。

〔答題參考〕：
一、意義：所謂犯罪預測乃是利用客觀的研究方法，蒐集犯罪者與正常人過去的生活經歷，如婚姻狀況、職業持續性、在校成績、第一次犯罪之年齡、交友情形等，再運用統計技術，選取若干有鑑別力的犯罪因子作為預測因子，以預測將來再一犯罪的或然率。
二、種類：
(A).成人再犯預測(累犯預測)：用以預測犯罪者釋放後(或假釋後)，再犯罪的或然率之高低。例如美國芝加哥大學「柏傑斯」調查三個監獄假釋者之行狀，編製成再犯預測表。
(B).少年非行的早期預測：預測少年將來的潛在犯罪性。
三、優點：
(A).客觀且科學化：預測時以客觀的態度篩選若干犯罪因子，再予以科學計量，以預測其將來犯罪之可能性，較單憑個人主觀的判斷優異。
(B).迅速且簡單：當作成犯罪預測表後，僅須將受測者個人的生活經歷填入表中，計量其得分，即已完成。
(C).經濟且方便：預測表可節省人力、物力與時間，並便於普遍使用。
(D).可獲具體的再犯程度：預測表將再犯的可能予以量化故以具體數字呈現，有別於主觀的推測。
四、犯罪頂測之實益(功用)：
(A).供司法機關執法時參考，如法官量刑、檢察官對微罪予以不起訴時。
(B).供監獄呈報假釋時參考。
(C).供警察機關有效掌控再犯可能性高者。
(D).可提早對少年潛在犯罪者，施以輔導治療。

055.試簡要說明緊張理論、控制理論、學習理論基本論點？
(答：蔡、揚合著犯罪學第167頁)
056.犯罪行為之開始與持續，試從「生活週期觀點」略述其概要？
(答：蔡、揚合著犯罪學第173-174.176,178頁)
057.台灣地區之女性犯罪率一向極低。試以犯罪學之「社會控制理論」加以解釋？

〔答題參考〕：
(一).社會控制理論之要義：
犯罪學者「赫胥」認為；當個人的四個社會鍵(依附、奉獻、參與、信仰)聯繫很堅強時，則個人不犯罪，反之則易犯罪。
(二).茲以上述「社會控制理論」解釋台灣地區女性犯罪率低之原由：
(1).「依附」：
A.意義：依附是情感上與個人有關之其他人相投合，顯示出一個人真心關懷他人的程度。
B.解釋：台灣地區傳統上女性扮演「主內」的角色，離開家庭的機會較少，故與家庭、家族、鄰里、有情感上的緊密契合，犯罪率乃較低。
(2).「奉獻」：係指致力於傳統的人生目標。
A.意義：係指致力於傳統的人生目標。
B.解釋：台灣地區雖漸脫離農業社會之型態，但對女性社會角色之期待，則仍未脫離傳統色彩;又因女性膽小體弱，缺乏冒險情神，所以向來社會即要求女性致力於傳統的人生目標(如當公務員、老師、會計人員、賢內助等)，遠勝於對男性之期待。
(3)「參與」：
A.意義：係指個人參與正當休閒之程度。
B.解釋：台灣地區至目前為止，不正當的休閒場所，大多數係供男性為主，以女性為主者雖亦有之，但相對於滿街的紅燈綠戶(供男性消費者)，顯不成比例。
(4).「信仰」：
A.意義：係指個人對法律道德的堅定信念。
B.解釋：台灣地區女性傳統上受制於禮教之約束，故自幼即能循規蹈矩，相對於男性而言有更高的信念，以遵奉法律與道德，故犯罪率低。

058.犯罪學學者對於殺人犯罪認為可區分成集體謀殺與系列謀殺，試申其義。
(答：蔡、揚合著犯罪學第196頁)
059.試說明殺人犯之心理人格特性？
(答：蔡、揚合著犯罪學196頁)
060.試說明「性侵害」者之矯正處遇？
(答：蔡、揚合著犯罪學第200頁)
061.犯罪學對於強盜、搶奪犯之分類如何？
(答：蔡、揚合著犯罪學第201頁)
062.何謂「同質性的擄人勒贖」、「異質性的擄人勒贖」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第202頁)
063.犯罪學學者對於憎恨式暴力傷害行為認為有那些類型？
(答：蔡、揚合著犯罪學204頁)
064.試依犯罪學說明「非傳統之暴力行為」有那些類型？
(答：蔡、揚合著犯罪學205-210頁)
065.簡要說明家庭暴力之形式？
(答：蔡、揚合著犯罪學205-206頁)
066.何謂暴力犯罪？我國將暴力犯罪區分為那些罪名？
(答：蔡、揚合著犯罪學第191-192頁)
067.何謂結構性之犯罪？試舉例說明之.
(答：蔡、揚合著犯罪學第208頁)
068.敘述犯罪學之「日常活動犯罪理論」之內容？

〔答題參考〕：說明「日常活動犯罪理論」之內容如下：

(一).學者：美犯罪學者「柯恩」Cohen和「費爾森」Felson所提出。
(二).內容：A.認為犯罪動機和犯罪人是一個常數，亦即在某種條件下的社會，就會有某種百分比的人，因特殊理由(需要、貪婪)而犯罪。
B.因此，人們接觸暴力性犯罪的機率和被害人與犯罪人的日常活動有關。
C.日常活動理論是將生活型態理論具體化和正式化：
(三).犯罪發生三要件：
A.有合適的標的物：指物的價值和形式(如大小、長短)對犯罪者，具有誘發力;「標的物」的可見性，可接近性;對犯罪人不造成困擾。例如現金。
B..有能力監控者的不在場：所謂有能力監控者，不單指警察而言，乃泛指一般足以遏止犯罪發生的抑制者，不在場。
C.主犯罪傾向者：日常活動理論認為，非法活動與合法活動具有共存關係，亦即非法活動的發生，在時空上必須與日常的合法動相結合。而社會中，具有一定數量的潛在犯罪者，若給予「可乘之機」則犯罪於焉發生！
以上三要件，如在特殊的情形下聚合，則犯罪即可能發生。

069.白領犯罪的意義及主要型態各為何？

〔答題參考〕：
(一)、白領犯罪的意義：
A.源起：犯罪學家「蘇哲蘭」於1949年發表他的著作「白領犯罪」一書，彼認為;官方犯罪統計所顯現者一－犯罪乃低階層的現象。事實上，上階層(白領階級)亦常從事證券交易的操縱、不實的廣告、逃漏稅等，只是其犯罪較具隱密性而未被發覺。
B.意義：是社會上受尊敬及具有祟高社會經濟地位之個人或機構，其職業活動上，課取不法利益，並觸犯刑法之行為。擴而言之，白領犯罪泛指任何以職業為導向的違法行為，故上層者犯殺人、強盜，乃為一般犯罪，而非白領犯罪。
(二).類型：
甲、機構犯罪(公司犯罪)：
(1).詐欺和欺騙：A.不實廣告：如虛吹療效，以假亂真.B.逃漏稅。
(2)競業犯罪(不符合經濟白由與公平之犯罪)：如A.企業獨占.B.聯合壟斷、圍標C.企業併吞。
(3).暴力性白領犯罪：
A.環境犯罪(或不安全生產過程)：指大型生產機搆未盡力維護工作環境的安全或非法污染環境。
B.不安全產品：例如玩具汽車設計不當而造成傷害。
(4).賄賂與貪污：A.商業賄賂.B.政治賄賂：使政治與商業勾詁。
乙、個人職業上犯罪：
(1).商業及政府部門：有員工偷竊、盜用公款、電腦犯罪、採購貪污等。
(2).專業上犯罪：如醫師、律師、會計師等職業上犯罪。

070.性侵害者之心理、生理與社會有何特性？(答：蔡、揚合著犯罪學第199頁)
071.關於兒童、青少年虐待的種類及認定標準有那幾種？
(答：蔡、揚合著犯罪學206頁)
072.名詞解釋：傳統暴力犯罪、非傳統暴力犯罪。
(答：蔡、揚合著犯罪學193,204頁)
073.試以犯罪學之古典學派、生物學派說明暴力犯罪原因及解決之道？
(答：蔡、揚合著犯罪學第212頁)
074.試從犯罪學之社會學習理論所述攻擊行為的起源、攻擊行為的訊誘發因素及攻擊行為的增強物等三部分，加以探討暴力犯罪之成因？
(答：蔡、揚合著犯罪學214頁)
075.何謂暴力副文化理論？
(答：蔡、揚合著犯罪學第217頁)
076.暴力犯罪如何加以防治？
(答：蔡、揚合著犯罪學第217-220頁)
077.台灣地區之幫派組織，可區分為那幾類？並舉其四例之非法活動。
(答：蔡、揚合著犯罪學第224-225，228頁)
078.試法制層面暨執行層面說明防制幫派與組織狙罪之困境與面臨挑戰？
(答：蔡、揚合著犯罪學第235-236頁)
079.試說明防制幫派與組織犯罪之對策？
(答：蔡、揚合著犯罪學第37-240頁)
080.竊盜犯罪在犯罪學研究上,可區分為二大類型？試說明之。
(答：蔡、揚合著犯罪學244頁)
081.試舉三例說明職業竊盜及其集團之特性？
(答：蔡、揚合著犯罪學第245頁)
082.職業竊盜及其集團在選擇犯罪標的物上是相當挑剔的，透過彼此之訊息交換及個人之知識與研判，試述其目標物選擇之因素如何？
(答：蔡、揚合著犯罪學246頁)
083.根據犯罪學學者Sutherland之研究，竊盜及其集團之江湖規矩包括那些作為？
(答：蔡、揚合著犯罪學第247-248頁)
084.解釋名詞：竊盜犯罪之情境犯罪預防、白領經濟犯罪。
(答：蔡、揚合著犯罪學255、257頁)
085.在竊盜買收贓物市場方面，根據學者Steffensmeir之研究，買收贓物市場之維持續具有那些條件？
(答：蔡、揚合著犯罪學第50-251頁)
086.試說明竊盜犯之成因與防治對策？
(答：蔡、揚合著犯罪學第252-253,255頁)
087.試說明在犯罪學研究上,影響竊盜犯罪發生之社會層面因素如何？
(答：蔡、揚合著犯罪學第253-254頁)
088.何謂白領經濟犯罪？如何防治？
(答：蔡、揚合著犯罪學第257.265頁)
089.白領經濟犯罪與其他傳統犯罪有顯著差異，其主要之特性如何？
(答：蔡、揚合著犯罪學第259-262頁)
090.試述白領經濟犯罪之影響與損害？
(答：蔡、揚合著犯罪學第262--263頁)
091.詐欺犯罪之型態至為多元，根據犯罪學將詐欺分為那幾類？
(答：蔡、揚合著犯罪學267頁)
092.試說明詐欺犯罪之型態暨如何防制詐欺犯罪？
(答：蔡、揚合著犯罪學第267，273頁)
093.何謂「無被害者犯罪」？試舉例說明之。
(答：蔡、揚合著犯罪學第277，282頁)
094.試說明「無被害者犯罪」之特性？
(答：蔡、揚合著犯罪學第280-281頁)
095.試說明藥物濫用之定義暨台灣地區之藥物濫用主要類型？
(答：蔡、揚合著犯罪學282頁)
096.試說明毒品犯，藥物濫用之成因與防治之道？
(答：蔡、揚合著犯罪學287-288頁)
097.試說明賭博之成因與預防之道？
(答：蔡、揚合著犯罪學第290.293頁)
098.試說明賭博之類型？
(答：蔡、揚合著犯罪學第289頁)
099.試說明賣淫之意涵、共通之要素、經營型態？
(答：蔡、揚合著犯罪學第294-295頁)
100.試說明從事色情(賣淫)之相關動機因素？
(答：蔡、揚合著犯罪學第296-297頁)
101.依犯罪學，試說明賣淫行為之預防與控制？(答：蔡、揚合著犯罪學第297頁)
102.無被害者犯罪除罪化思潮非憑空而來，其主要係植基於那為些時代背景因素？
(答：蔡、揚合著犯罪學第298-299頁)
103.試說明無被害者犯罪除罪化之理由？
(答：蔡、揚合著犯罪學第302頁)
104.試說我國擬定我國無被害者犯罪除罪化之主要適用範圍？
(答：蔡、揚合著犯罪學302頁)
105.何謂「刑事司法體系」其，刑事司法之目標如何？
(答：蔡、揚合著犯罪學310，307-309頁)
106.試述詐欺犯罪之防制措施？(答：蔡、揚合著犯罪學第280-281,284頁)
107.試述無被害者犯罪之特性？
(答：蔡、揚合著犯罪學第288-289頁)
108.試說明藥物濫用之定義？
(答：蔡、揚合著犯罪學第282頁)
109.賣淫之意涵,賣淫行為具有那些共通之要素？
(答：蔡、揚合著犯罪學第303頁)
110.未成年少女進入色情特種行業之動機(因素)？
(答：蔡、揚合著犯罪學第296頁)
111.成年婦女進入色情特種行業之動機？
(答：蔡、揚合著犯罪學第297頁)
112.試述無被害者犯罪除罪化之學理依據？
(答：蔡、揚合著犯罪學第306-308頁)
113.試述賣淫行為之預防與控制？
(答：蔡、揚合著犯罪學第305-306頁)
114.無被害者犯罪除罪化之理由？
(答：蔡、揚合著犯罪學第309-310頁)
115.我國無被害者犯罪除罪化之主要適用範疇如何？
(答：蔡、揚合著犯罪學第311頁)
116.試說明刑事司法體系之目標？
(答：蔡、揚合著犯罪學第307頁)
117.試說明刑事司法體系之構成要素？
(答：蔡、揚合著犯罪學第311頁)
118.目前我國法務部所屬犯罪矯正機構，依性質可區分為那六大類？
(答：蔡、揚合著犯罪學315頁)
119.刑事司法之目標，但在達成這些任務之刑事司法過中，存有那兩種對立之模式？試分別說明之。
(答：蔡、揚合著犯罪學第317)
120.試說明刑事司法體系之實際漏斗效應？
(答：蔡、揚合著犯罪學第319頁)
121.試說明刑事司法體系之「結婚蛋糕運作模式」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第320頁)
122.如何建立有效率、廉能之刑事司法體系？
(答：蔡、揚合著犯罪學第322頁)
123.犯罪學者曾指出「公設刑事司法系統之膨脹並無法有效降低犯罪率」試問如何做法，使能有效控制犯罪？
(答：蔡、揚合著犯罪學第323頁)
124.試說明犯罪預防之意涵？
(答：蔡、揚合著犯罪學第327頁)
125.試說明犯罪預防之任務(目標)？
(答：蔡、揚合著犯罪學第329頁)
126.犯罪預防活動可區分為懲罰、矯治改善及機械預防模式，試簡述其要？
(答：蔡、揚合著犯罪學第331-332頁)
127.試依犯罪學者所提出；藉公共衛生疾病預防模式目標為導向，說明那3層犯罪預防活動？
(答：蔡、揚合著犯罪學第333頁)
128.根據學者Brantingham之見解，犯罪預防活動亦可透過對犯罪發生過程之了解而進行,說明那3階段之犯罪預防活動？(答：蔡、揚合著犯罪學第335頁)
129.依克拉克教授之犯罪預防概念；何謂「肅清社會病源」犯罪預防模式？
(答：蔡、揚合著犯罪學第342頁)
130.依克拉克教授之犯罪預防概念；何謂「嚇阻」犯罪預防模式？
(答：蔡、揚合著犯罪學第343頁)
131.依克拉克教授之犯罪預防概念；何謂「矯治」犯罪預防模式？
(答：蔡、揚合著犯罪學第344頁)
132.依克拉克教授之犯罪預防概念；何謂「情境」犯罪預防模式？
(答：蔡、揚合著犯罪學第344頁)
133.試依犯罪學說明犯罪嚇阻之策略？
(答：蔡、揚合著犯罪學第365頁)
134.嚇阻犯罪之基本要素如何？
(答：蔡、揚合著犯罪學第363頁)
135.防治犯罪既強調「事先的預防重於事後的處理」試以此方向述說「治安防治對策」？
(答：蔡、揚合著犯罪學第421頁)
136.試說明如何提昇刑事司法體系打擊犯罪之效能？
(答：蔡、揚合著犯罪學第425頁)
137.試說明犯罪古典學派與實證學派之差異。

〔答題參考〕：
甲.古典學派：18世紀誕生。代表人物為貝加利亞、邊沁。犯罪定義：法律定義理性。犯罪原因：自由意志。量刑依據：以犯罪所造成的客觀損害為重心。研究方法：哲學思維。刑事責任：定期刑，道義責任。
乙.實證學派：十九世紀誕生。代表人物：龍布羅梭、費利、加洛法羅。犯罪定義：社會定義。犯罪原因：決定論。研究方法：科學方法。量刑依據：應考量行為人未來可被矯治的可能性。刑期：不定期刑。刑事責任：社會防衛說。

138.何謂組織犯罪(OrganizcdCrimc)？組織犯罪之特性為何？

〔答題參考〕：

(一).定義：(本班犯罪學教材P200)為三人以上，有內部管理結構(至少三層級)，以犯罪為宗旨，或以其成員為犯罪活動，具有集團性、常習性、脅迫性與暴力性之組織。
(二).組織犯罪團體之特殊屬性：
(1).非意識型態：組織犯罪並無政治意圖，其參政之目的在於保障非法活動，其真正目的在於攫取經濟利益(與恐怖分子常為政治意圖不同)。
(2).階層的架構：應具有三個以上的階層架構，下達命令者與執行者通常不相識。
(3).特定的組織成員：對於成員的資格有特殊限制，例如以種族或地域為基礎。有時在成為正式成員前，更有一段考核期。
(4).具有高度的秘密色彩：成員對於組織的內部結構、活動範圍等均嚴守秘密，局外人很難了解真相。
(5).高層人員有其刑事追訴上的相對免疫力：通常以行賄手段保護其成員，尤其是高層人員。
(6).永久性：組織犯罪團體都希望長久生存下報去，而有別於短暫的聚合。
(7).任務的分工與專業：組織犯罪常分為數部門，各司所職，決策與執行分開。
(8).獨占性：對某地域或某行業冀求寡占，求謀利益。
(9).幫規：常有特定的禁忌與規範，於入幫時或入幫後遵守。
(10).計畫性的使用暴力手段：以周詳的計畫犯罪，並訴之武力以解決問題。

139.遺傳與犯罪是否有關係？試簡述之。

〔答題參考〕：

(一).性染色體之研究：
XYY症候群：
(1).意義：由英國醫生傑克布女士(Jacob)所發現，較一般男性多出一個Y染色體，被稱為「超男人」。傑克布在醫院中檢查一百九十七位心理異常者，發現其中有七位屬XYY性染色體異常，其比例高於XYY在正常人口中的比例(約百分之○．一五)。
(二).雙胞胎之研究：
最早德國精神醫學家藍格(Lange)研究發現：
(1).十三對同卵雙生子，兩人同時都犯罪的可能率為百分之七十七。而且同卵雙生子，兩人在犯罪種類，次數亦有相當高的一致性。
(2).十七對異卵雙生子，同時都犯罪的可能率為百分之十二。
(三).被領養子女研究：
被領養者的生父母，代表先天遺傳關係，被領養者的養父母，代表後天環境關係。若能從實驗中證明，被領養者與生父母的犯罪相關係數較養父母為高，即可得證犯罪與遺傳之影響作用。
(四).蘇新格(Schulsinger)之研究：
(1).分析五十七個受領養者本身及血親中具有心理病態症候者為百分之十四‧四。
(2).分析五十七個受領養而沒有心理病態症候者，其血親卻有心理病態者為百分之六‧七(可見遺傳之關係)。
(五).內分泌腺異常之研究：
內分泌腺與人格特質有很大關係，例如：a.甲狀腺素：亢進：情緒緊張、敏感。不足：倦怠遲緩、如呆小症。
(六).中樞神經之研究：
許多學者研究指出，大腦功能的缺陷，能夠影響其自我仰制能力的發展，而產生反社會行為。這種缺陷可能是天生的，也可能是後天的創傷所帶來。諸如發現，病患在腦神經手術後，侵略行為顯著增加。另發現貓在動過腦神經手術後，其性格由友善變成衝動的憤怒行為，足見中樞神經與犯罪甚有關係。
(七).自律神經系統與犯罪之研究：
英國心理學家艾森克(Eysenck)最早結合巴卜洛夫(Parlov)的制約反應與榮格(Jung)的心理型論，以闡釋自律神經系統與犯罪之關係。
(八).學習障礙與犯罪之研究：
學習障礙之意義：最近研究學習障礙，屬輕微腦功能障礙的一種(MBD),障礙兒童在聽寫、思考、講話、認知上都有困難。

140.試從犯罪心理學之正面增強（PositiveReinforcement）與負面增強（NegativeReinforcement）說明財產犯罪與暴力犯罪之形成原因？(答：蔡、揚合著犯罪學第69頁)
141.試述美國犯罪學家柯恩（A.K.Cohen）之次級文化理論（SubculturalTheory）描述青少年犯之特徵及陷入幫派犯罪之形成過程為何？
(答：蔡、揚合著犯罪學第95頁)
142.古典犯罪理論奠定了犯罪學理論的基礎。請說明其形成的歷史背景、對人性的基礎假設、主要內涵及代表人物。
(答：蔡、揚合著犯罪學第28頁)
143.說明「情境犯罪預防」（SituationalCrimePrevention）之定義、基本原理，並舉出三種被證明有效之策略。
(答：蔡、揚合著犯罪學第344頁)
144.犯罪之預防往往重於犯罪之治療。但犯罪預防有很多種策略。請說明初級、次級及三級預防之意義。並舉例說明之。
(答：蔡、揚合著犯罪學第333頁)
145.目前犯罪處理以「加害者」為主體，被害者往往被忽略。但人類歷史早期有所謂的「被害者司法體系」（VictimJusticeSystem）請敘述其意義。而當代社會由於被害者逐漸增多，近年來乃有「修復式正義」（RestorativeJustice）之提倡。亦請說明其主要內涵。(答：蔡、揚合著犯罪學第142頁)

〔答題參考〕：

傳統犯罪理論著重於犯罪原因探討截然不同之研究取向為從被害之觀點，探討加害人與被害人之互雪關係。
如個人生活方式暴露被害理論係由辛德廉等氏於1978年提出，此理論旨在說明一個人之所以可能遭致被害，與其「生活方式」之某些特色有關。
係指日常生活之各項活動，包括職業活動(如工作、就學、持家)及娛樂休閒活動等。
個人因這些生活方式、型態之不同，而影響及其被害之風險。
另「辛德廉」等日常活動被害理論係由「柯恩」及「費爾遜」於1979年所提出。
此項理論強調犯罪等非法活動之發生在時空上須與日常生活各項活動相配合，換句話說，日常生活活動型態影響及犯罪發生之「機會」，而導致「直接接觸掠奪性犯罪」之發生。
所謂「修復式正義」；乃犯罪矯正之功能(1).應報;(2).嚇阻;(3).隔離;(4).矯治;(5).重整;(6).修復。
而「修復式正義」乃為美國自1970年代開始，發展出的新概念。
認為刑罰制度應回歸到事物之本質，犯罪事件之發生，是因為加害人對被害人傷害並導致社會(區)客觀環境發生變化，因為「所謂的犯罪是指加害人對被害人的一種侵犯，並非對國家的侵犯」。
而刑罰的發動應企圖使被害者與社區藉由犯罪人的損害賠償.儘可能回復至事件發生前的原狀,則主張現代刑事司法體系應採取三度面向的方式處理犯罪問題，即被害人、加害人與社區三者共同參與，要求加害人竭盡所能修復對被害者及社區因犯罪所復對被害者及社區因犯罪所造成之傷害，儘可能回復原狀，並鼓勵加害人遵守法律、成為守法好國民。而為了要達到修復式正義之目標，學者主張必須經由協調、調解之程序始能獲致。美國學者宣稱，它是刑罰的新策略，並將在21世紀初期的刑罰思潮扮演最重要的角色。他們擺脫傳統刑罰制度，認為從報復與懲罰之觀點，要求犯罪人對犯罪行為付出代價進而接受刑罰的制裁，轉向從整體社會受到傷害之觀點要求犯罪人對社會之損害加以回復原狀、補償。(參閱黃徵男著21世紀監獄學第34頁)

146.日常活動理論（RoutineActivityTheory）認為犯罪與被害均發生在日常活動之中，其核心概念為「犯罪機會影響犯罪與被害的可能性」，請問：日常活動理論的犯罪三要素為何？請分別舉例說明其概念涵義。
(答：蔡、揚合著犯罪學第147頁)
147.試舉出兩個例子分別說明三要素及其互動作用如何影響犯罪發生。
(答：蔡、揚合著犯罪學第147頁)
148.自龍布羅梭（CesareLombroso）以來，犯罪生物學家致力於探討個體的生物特徵如何影響其犯罪行為，到今天仍發揮相當影響力，試分別列舉、說明犯罪生物學（Biocriminology）的貢獻與限制。
(答：蔡、揚合著犯罪學第59-60頁)
149.犯罪學研究常用統計資料來源為何？試舉例說明這些統計資料如何應用在研究犯罪現象。最後，比較不同統計資料的優點與限制。
(答：蔡、揚合著犯罪學第20-21頁)

150.請解釋與標籤理論（LabelingTheory）相關的以下名詞：
初級偏差（primarydeviance）
次級偏差（secondarydeviance）
追溯既往的閱讀（retrospectivereading）
身分貶低儀式（statusdegradationceremonies）
自我實現的預言（self-fulfillmentprophecy）
(答：蔡、揚合著犯罪學第137-138頁)

151.許多犯罪學家相當關注年齡與犯罪的關係，例如：赫胥和高佛森（HirschiandGottfredson）曾探討年齡、犯罪與犯罪性的關係，進而提出犯罪的一般性理論（AGeneralTheoryofCrime）。請先說明以上學者對犯罪（crime）及犯罪性（criminality）的區分，再描述其如何解釋年齡、犯罪及犯罪性的關係。
(答：蔡、揚合著犯罪學第173,180頁)
152.請描述並說明心理病態性格者（psychopaths）的臨床心理特徵及其可能的形成因素。
(答：蔡、揚合著犯罪學第67頁)
153.烙印式或標籤式恥感（stigmatizationshaming）與整合式恥感（reintegrativeshaming）有何差異，請舉例說明。
(答：蔡、揚合著犯罪學第138-141頁)
154.何謂社會鍵理論（socialbondingtheory）？此理論的優、缺點為何？
(答：蔡、揚合著犯罪學第100,109,110頁)
155.都市之犯罪率往往較鄉村為高，其理由何在？
〔答題參考〕：
(一).都市較鄉村犯罪率高之理由：
(1).都市人口移動性大，匿名性高，社會控制力薄弱。
(2).都市生存競爭激烈，只求利益，不重道德規範。
(3).都市貧富差距大，易有相對貧窮感，而引發犯罪。
(4).遊樂設施多，賭博恣樂，花錢買醉，引發紛爭。
(5).都市工商發達，商家林立，交易繁複，易滋犯罪。
(二).都市與鄉村犯罪特徵：
(1).依各國統計，都市與鄉村之犯罪率有逐漸縮小之趨勢。
(2).在鄉村，一般暴力犯罪(如傷害罪)較財產犯罪多。可能的原因是鄉下人偶有衝突，易以武力解決之故。
(3).在都市，則財產犯罪如竊盜、贓物、詐欺、侵占等罪較多。

李斯

諫逐客書

作者：李斯 朝代：先秦

 　　李斯，秦初政治家。
秦一統後，建議廢封建、行郡縣、焚詩書、訂法令，鞏固中央集權。
李斯，（西元:不明~前二零八年），楚上蔡（今屬河南）人。
入秦，為秦相呂不韋舍人。
說秦王（即後來的秦始王）併六國，拜為客卿。
佐秦王併六國，為丞相。
定郡縣制，建議焚毀詩書，變籀文為小篆。
始皇死，與趙高定謀，矯詔殺始皇長子扶蘇，立少子胡亥為帝。
後趙高誣斯謀反，腰斬咸陽市。
李斯擅長書法，以小篆為標準整理文字，對中國文字的統一有很大貢獻。

諫逐客書 語譯

諫逐客書 語譯

諫逐客書

作者：李斯 朝代：先秦

原文第1段

臣聞吏議逐客，竊以為過矣。

語譯第1段

臣聽說宗室大臣們建議趕走客卿，私下認為這是不對的。

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原文第2段

昔繆公求士，西取由余於戎，東得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，來丕豹、公孫支於晉。此五子者，不產於秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富彊，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治彊。
惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范睢，廢穰侯，逐華陽，彊公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業。
此四君者，皆以客之功。
由此觀之，客何負於秦哉！向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無彊大之名也。

語譯第2段

過去穆公延攬才俊，西方從戎國聘請由余，東方從宛國買到百里奚，又派人到宋國迎接蹇叔，從晉國邀來丕豹、公孫支。這五個人，都不是秦國人，可是穆公重用他們，併吞二十多個國家，在西戎稱老大。
孝公用商鞅變法，改變風氣，轉移習俗，人民因此殷盛，國家富強，老百姓樂於當奴才，諸侯也甘心做老二，先後俘擄楚、魏兩國的軍隊，占領千里的土地，一直到現在政治清明，國力強大。
惠王用張儀的計策，攻下三川地區，西邊併吞巴郡和蜀郡，北邊佔領上郡，南邊攻取漢中，兼併九個番仔蠻夷部落，控制鄢、郢一帶，東邊佔據成皋險要的地區，割取肥沃的土地，於是拆散六國的合縱，使諸侯爭先恐後向西侍奉秦國，這項功業一直延續到今日。
昭王得到范雎，罷去穰侯，驅逐華陽君到關外，鞏固王室的權柄，杜絕私人的勢力，而後逐漸併吞諸侯的土地，使秦國完成稱帝的基礎。
以上這四位君主—穆公、孝公、惠王、昭王，都曾憑藉客卿的功勞。
從這些歷史事實看來，客卿有什麼對不起秦國的？假使這四位君主，拒絕客卿而不接納，疏遠賢才而不重用，那麼國家就無法富足得利，而秦國也就無法強盛壯大了。

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原文第3段

今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。此數寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？必秦國之所生然後可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、衛之女不充後宮，而駿良駃騠不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾後宮充下陳娛心意說耳目者，必出於秦然後可，則是宛珠之簪，傅璣之珥，阿縞之衣，錦繡之飾不進於前，而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立於側也。
夫擊甕叩缶彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；鄭、衛、桑閒、昭、虞、武、象者，異國之樂也。
今棄擊甕叩缶而就鄭衛，退彈箏而取昭虞，若是者何也？快意當前，適觀而已矣。
今取人則不然。不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也。
此非所以跨海內制諸侯之術也。

語譯第3段

現在陛下獲得昆山所產的美玉，有隋侯珠、和氏璧，掛明月珠，配太阿劍，騎纖離馬，樹翠鳳旗，樹靈鼉鼓。這幾種寶物，秦國一種也沒出產，然而陛下喜歡它，是什麼原因？一定要秦國生產的才可以，那麼夜裡放光的寶玉，就不應該裝飾在朝廷中；犀牛角、象牙所製成的器皿，就不應該拿來把玩欣賞；鄭、衛等外國的美女，就不應該充列在後宮；而北狄所產的駃騠等駿馬，也不該養在馬槽；同時江南所出產的黃金、白錫不該使用；西蜀出產的丹砂靛青也不能用來畫畫。所有裝飾後宮，充作姬妾，賞心樂意的，取悅耳目的，一定要出產自秦國才可以，那麼綴著宛珠的髮簪，鑲著珠璣的耳墜，東阿特製的白絹衣，織錦刺繡的裝飾，不會進獻到君王的面前；而那些打扮時髦，容貌秀麗，體態美好的趙國美女，也不可能侍候在陛下左右了。
再說到敲水瓶、打瓦缶、彈竹箏、拍大腿，嗚嗚地歌唱，讓耳朵舒適的，才是秦國的音樂。
那些鄭、衛、桑間的歌謠，舜的韶虞、周朝武象，是別國的音樂。
現在大王您捨棄敲打水瓶瓦缶而接近鄭、衛、桑間，放棄彈奏竹箏而採用韶虞、武象，這樣做是為了什麼？還不是為了眼前的快樂，適合觀賞，聽起來很爽！現在任用人才，卻不是這樣，不問才能的優劣，不論品德的好壞，不是秦國人就滾蛋，凡是客卿就趕走。
這樣看來，那麼大王所看重的是在美色、音樂、珍珠、寶玉，而所輕視的是人民了。
這不是統一天下，掌控諸侯的好辦法！

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原文第4段

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵彊則士勇。
是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。
是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。
今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂「藉寇兵而齎盜糧」者也。

語譯第4段

我聽說土地大的糧食多，國家大的人口眾，軍隊強的兵士勇。
所以泰山不捨棄任何小粒土壤，才能成就它的高大；河海不挑剔任何小條水流，才能成就它的深廣；想要稱王天下做大哥大的人，不拒絕眾民，才能顯揚他的盛德。
所以地域不分東西南北，人民不分本國外國，國家時時富足而美好，鬼神也降臨福澤，這就是五帝三王所以無敵於天下的原因！
現在您竟然拋棄人民來幫助敵國，辭退賓客讓他們協助其他諸侯建立功業，使天下的賢才，不敢向西侍奉秦國，停住腳步，從此不踏入秦國，這樣就是所謂：提供武器給敵人，送糧食給盜賊啊！

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原文第5段

夫物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾。
今逐客以資敵國，損民以益讎，內自虛而外樹怨於諸侯，求國無危，不可得也。　

語譯第5段

物品雖然不是在秦國出產的，但是值得珍貴的很多；人才雖然不是在秦國出生的，可是願意效忠秦國的也不少。
現在趕走客卿去幫助敵國，減損人民去強化仇敵，使自己內部空虛，在外又跟各國結怨，想讓國家平安沒有危險，這是辦不到的！

諫逐客書 原文

諫逐客書

作者：李斯 朝代：先秦

原文第1段

臣聞吏議逐客，竊以為過矣。

原文第2段

昔繆公求士，西取由余於戎，東得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，來丕豹、公孫支於晉。此五子者，不產於秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富彊，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治彊。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范睢，廢穰侯，逐華陽，彊公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負於秦哉！向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無彊大之名也。

原文第3段

今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。此數寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？必秦國之所生然後可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、衛之女不充後宮，而駿良駃騠不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾後宮充下陳娛心意說耳目者，必出於秦然後可，則是宛珠之簪，傅璣之珥，阿縞之衣，錦繡之飾不進於前，而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立於側也。夫擊甕叩缶彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；鄭、衛、桑閒、昭、虞、武、象者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就鄭衛，退彈箏而取昭虞，若是者何也？快意當前，適觀而已矣。今取人則不然。不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內制諸侯之術也。

原文第4段

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵彊則士勇。
是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。
是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂「藉寇兵而齎盜糧」者也。

原文第5段

夫物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾。
今逐客以資敵國，損民以益讎，內自虛而外樹怨於諸侯，求國無危，不可得也。　

諫逐客書 導讀

諫逐客書

作者：李斯 朝代：先秦

＜諫逐客書＞

　　選自《史記》“李斯列傳”。
戰國時有很多客卿來到秦國，影響了秦國貴族的勢力。
適逢韓國派鄭國來秦，勸秦王大規模興修水利，企圖消耗秦國的國力，以免對韓用兵。
此事洩露，秦國貴族一昧攻擊客卿皆間諜，勸秦王驅逐所有客卿。
李斯也在被逐之列，故寫下這篇『諫逐客書』。

　　本文引用充足的歷史故事，先正面立論，說明客卿有功於秦國，又設妙喻，以不拒他國的珍寶器物與逐客相比，歸結指出逐客的危害性。
行文中，多用排比，反覆論證，很有說服力，使秦王不得不除逐客令。

　　本文出自『史記-李斯列傳』，可分三段。
首段記秦議逐客卿，末段記秦罷逐客之令，一始一末，為史家敘事之筆；中間一段為李斯所上書，是全文的中心。
本篇見於。
戰國末年，韓國怕秦國出兵來攻，派水工鄭國到秦國去，建議秦國在涇陽縣西北開鑿渠道，引涇水東流入洛水，稱「鄭國渠」，想用它來阻礙秦國向韓國進軍。
爾後，其企圖被發覺後，秦宗室大臣便提出逐客主張，李斯也在被逐之列，他因此寫了這封『諫逐客書』。

　　李斯『諫逐客書』，可大分為四：
其一，列舉秦四賢君秦穆公孝公惠王昭王，皆以重用客卿而使秦富利強大，証明客卿非但不負於秦，且於秦大有利；此從正面言客卿之利，以駁斥逐客之議。
其二，列舉秦王所珍愛玩好諸物，皆出異國而非秦產，指出若用人而「不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐」，則是重色樂珠玉而輕人才，非欲一統天下者所應為；此從側面言逐客之不當。
其三，強調帝王有容乃大，今若逐客，是反其道而行，將使天下之士裹足不入於秦，而為他國所用。
其四，言逐客即為資敵，客為諸侯所用，將大不利於秦。三、四兩點，皆言逐客之害，從反面指出議者之不能遠慮。

犯罪學之源起與發展

犯罪學之源起與發展

壹、十八世紀以前之犯罪學：

　一、由宗教神學所把持
　二、法律不公平及刑罰之不人道
　三、罪罰擅斷時期

貳、十八世紀之犯罪學古典學派

　一、代表人：Beccaria,及Betham（功利主義）
　二、主張人道、力斥報仇、建立刑罰均衡（相當）之原則，改革不合理的刑罰制度，建立客觀主義之刑法制度之思想
　三、Beccaria主要觀點：
　　①自由意志
　　②社會契約與刑罰的不可赦免性
　　③犯罪原因來自於經濟與壞的法律
　　④罪刑相當
　　⑤罪刑法定
　　⑥法律簡單明確、公開，法官只能依法判斷犯罪事實，即使用刑罰，無權解釋法律
　　⑦刑罰應注意迅速性、必然性，但反對過度的嚴厲性
　　⑧重刑非萬能
　　⑨衡量犯罪係以對社會造成傷害的嚴重性為考量，而非根據犯意、宗教罪或被害人身份
　　⑩刑罰在於預防犯罪，而非社會報復
　　⑪教育以達到犯罪預防之目的
　四、邊沁之基本觀點
　　①功利主義
　　②人性之趨樂避苦
　　③理性主義
　　④犯罪來自於環境
　　⑤犯罪對社會造成傷害，故應受懲罰
　　⑥刑罰在於預防犯罪與刑罰輕重之考量
　　⑦罪刑相當與成效之考量因素
　五、古典學派之基本思想：
　1.人性中之享樂主義、功利主義、自我滿足及逃避痛苦
　2.人性之理性與自由意志
　3.刑罰在於透過趨樂避苦、理性與自由意志之前提下建構刑罰，故主張罪刑相當
　4.罪刑應該立法且明確（罪刑法定）
　5.罪罰平等，無特例
　6.刑罰之功能在於預防犯罪反對死刑、流刑、罰金、侮辱刑、囚禁等，而主張自由刑

參、當代古典學派：犯罪計量經濟學與威嚇主義

　一、一般嚇阻（general deterrence）與特殊嚇阻(specific deterrence)
　二、兩極化的刑事政策
　三、三振出局政策
　四、要求恢復死刑
　五、主張大量採用監禁
　六、否定矯正效果
　七、報應符合正義

肆、犯罪學實證學派

　一、龍布羅梭（Lombroso）
　1.犯罪生理論：生來犯罪者（383位死刑犯的顱骨進行解剖，提出犯罪人類型論、隔代遺傳等）
　2.犯罪社會因素
　3.自然因素
　4.刑罰政策：贊成刑罰，也主張死刑，避免再犯宜獨居拘禁，個別化處遇、倡導不定期刑罰、主張少年犯宜置於感化教育中、建議興建犯罪精神醫院、對犯罪被害者提供損害補償、重視犯罪預防工作
　二、費利（Ferri）
　1.譴責及否認自由意志的理論
　2.有犯罪生物論的基礎，但進而建立犯罪多元性的理論
　3.雖接受龍氏接收個案研究以尋求刑法審判的一般原則，但主張不良環境的影響因素，故主張以流刑或無期徒刑取代死刑
　4.犯罪三原因論：人類學因素（生理、心理及個人因素）、自然因素及社會因素
　5.犯罪飽和理論(The law of criminal saturation)：犯罪的週期性波動與犯罪的週期性增長
　6.反對理性主義與自由意志說，主張犯罪產生非犯罪者所能控制，乃係其他因素所控制，故應該以政治、經濟、行政、司法或教育來處理之（強調社會與政府之責任）
　7.主張社會防衛、國家防衛與法律保護來替代傳統的刑罰
　三、加洛法洛（Garofalo）
　1.自然犯罪（natural crime）:利己與利他之並存，而產生了自然犯罪（核心犯罪）之觀點
　2.犯罪人之分類：謀殺、暴力、竊盜、財產四類，並分別以不同之處遇為之。
　四、實證學派的基本論點
　1.排斥犯罪的法律絕對觀念，以司法個別化的治療模式取代之
　2.排斥刑罰，以矯治治療取代之
　3.排斥自由意志，以科學決定論取代之
　4.排斥對刑罰之威嚇研究，以個別犯罪者及醫學、心裡學、社會學觀點研究取代之
　
伍、古典學派與實證學派之比較

       古典學派
1.以法律定義看待犯罪
2.刑罰與犯罪行為相適應
3.自由意志論
4.有條件適用死刑
5.無實證經驗研究
6.主張定期刑

       實證學派
1.排斥法律定義，以自然犯罪取代
2.刑罰與犯罪人相適應
3.決定論
4.主張廢除死刑
5.採歸納法之科學經驗研究
6.主張不定期刑

陸、實證論對犯罪學之影響

犯罪生物學
刑事政策
犯罪模仿法則
犯罪與刑罰學
犯罪生態學研究與犯罪地帶
不同接觸理論
無規範理論
少年次級文化
機會理論
抑制理論
中立化理論
生物社會學習理論
社會控制犯罪理論
日常生活理論
明恥重整理論
風險樹理論

監獄行刑法130

「監獄行刑法」；過去、未來之國家考試，相關考題彙整。
《依典試委員楊士隆教授等合著之「監獄行刑法」課本編撰》

001.監獄行刑法第一條規定：「徒刑拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的。」試申其義。(民82委任升等、民85司法4等)

002.監獄行刑法第一條規定：「徒刑拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的。」試說明「改悔向上」與「適於社會生活」及其兩者之相互關係。(民88司法三等)

003.何種刑罰應於監獄中執行？監獄行刑之目的何在？(民87司法四等)

004.自由刑之執行處所，有何「例外」之規定？試說明之。(民91監所作業導師委任升等、民95司法三等、民98司法四等)

005.試述徒刑與拘役在執行上之同異比較？

006.「拘役者，應與處徒刑者分別監禁」試說明分別監禁之意義暨理由？

007.名詞解釋：嚴為分界、分別監禁、分界監禁、分界收容？

008.試述女監之收容對象、方式及設置專業化女子監獄之理由？

009.法務部巡察監獄與檢察官考核監獄有何不同？

009-1.依據監獄行刑法第五條第2項規定：「檢察官就執行刑罰有關事項，隨時考核監獄。」試問主要考核內容有哪些？又有爭議之處？

010.試述少年矯正機構之收容對象？(民80司法丙特)

011.美國學者布利德(AllenF.Breed,1986)曾強調，申訴制度有何種功能？為期申訴制度之有效運作，應注意哪些基本原則？

012.試說明分監管理之原則？

013.我國重新規劃分監管理措施時，應考慮何事項？試抒己見。

014.我國目前各專業監獄之類別與收容對象為何？試說明之。(民89原住民四等)

015.參觀或採訪監獄有何限制？是否應全面開放一般人參觀或採訪，試抒己見。(民91監所作業導師委任升等)

016.試分析監獄行刑法與少年矯正學校設置暨教育實施通則中有關「申訴」規定的異同。(民88薦任升等)

017.依監獄行刑法之規定；收容人發生何事？應通知親屬。

018.受刑人人監時之收監程序為何？當受刑人為少年或婦女時，人監時有無其他特殊規定？試依監獄行刑法及其施行細則之規定說明之。(民91司法三等)

019.受刑人人監時，依監獄行刑法第七條規定，監獄應調查哪些文件？又件不具備時，監獄應如何處理？(民82委任升等、民88司法四等、民92原住民四等)

020.受刑人人監時應調查哪些文件及事項？在何種情況下得拒絕收監？試依監獄行刑法的規定分述之。(民90第2次司法四等)

021.對於精神疾病之受刑人，在收監與行刑方面，各應如何處理？試詳分別說明之。(民87司法四等)

022.論入監婦女攜帶子女之處理。(民81司法丙特、民84委任升等)

023.受刑人入監後，應建立何種名籍資料？

024.我國監獄行刑係依教育刑思想，特別是少年犯處遇，請依監獄行刑法對於少年受刑人之特別規定詳述之。(民93司法四等)

025.受刑人人監時必須予以講習，對入監之受刑人應告知那些事項？對於違反告知事項者，應如何處理？(民93司法三等)

026.依監獄行刑法之規定，收容人如何規劃收容地區？

027.依監獄行刑法之規定，攜入子女期滿暨在監分娩子女如何處置？

028.依監獄行刑法之規定，受刑人入監如何捺印指紋？

029.依監獄行刑法之規定，受刑人入監時，應告以那些事情？

030.試說明監獄監禁之種類並比較其優缺點？

031.獨居監禁之目的何在？(民89第1次司法四等)

032.何謂「獨居監禁」？請依我國監獄行刑法對於獨居監禁制度之相關規定詳述之。(民93司法四等)

033.請分別說明「絕對獨居制度」與「相對獨居制度」之意涵，並依監獄行刑法施行細則之規定，說明監獄對受刑人獨居應行注意事項。(民89第1次司法三等)

034.試問獨居監禁的要件，以及獨居監禁期間作業的實施方法。(民88任升等)

035.何謂混合雜居？分類雜居？我國採行何種雜居監禁？試依監獄行刑法說明之。

036.何謂分類監禁？其目的為何？

037.何謂「分別監禁」？又應分別監禁之受刑人有幾種類型？其理由為何？試依監獄行刑法及其施行細則規定詳述之。(民84司法丙特194司法三等)

038.何謂分界監禁？並依監獄行刑法之規定說明何種受刑人為分界監禁之對象，其理由何在。(民88委任升等)

039.依監獄行刑法施行細則之規定，說明應分監管教之受刑人？

040.何謂累進處遇？又行刑累進處遇條例與監獄行刑法有何關係？(民85司法四等)

041.受刑人逕編三級應具備哪些要件？試依行刑累進處遇條例及其相關規定詳述之。(民90薦任升等)

042.何謂「和緩處遇」？其適用對象與優遇方式如何？試分別說明之，(民89第1次司法三等)

043.依監獄行刑法之規定，對於衰老疾病殘廢者，如何處置？

044.依監獄行刑法之規定，那些受刑人得為和緩處遇者？

045.監獄行刑法第21條規定：「監獄不論晝夜均應嚴密戒護，有必要時，並得檢查出入者之衣服及攜帶物品。」試說明其目的何在？又其規定所謂：「有必要時」，「出入者」，試分別舉例說明之。(民88司法三等)

046.對受刑人實施安全檢查之時機、方式與限制為何？試依監獄行刑法之規定說明之。(民90司法三等)

047.試說明戒護勤務配置有何原則？

048.試述監獄行刑法相關法規對女監戒護勤務之限制規定？

049.戒具有哪些種類？何種情形得施用戒具？戒護人員施用戒具時，是否必須先有監獄長官之命令？試分別說明之。(民86年司法四等)

050.監獄得否以施用戒具為懲罰受刑人之方法？如有法定原因須施用戒具時，其限制為何？應注意哪些事項規定？試就相關規定詳述之。(民89第2次司法三等)

051.試述使用鎮靜室之方式、時機、程序與應注意事項？

052.試述使用固定保護之方式、時機、程序與應注意事項？

053.監獄管理人員使用攜帶警棍或槍械之時機為何？有何限制？在使用完畢之後又有何規定？(民93司法三等、民98司法三等)

054.依監獄行刑法第24條之規定，何謂「監獄管理人員」、「不得逾必要之程度」？並說明如何判斷管理人員使用警械為依法令之行為？(民95司法四等)

055.監獄遇有天災、事變，為防衛工作時，可採行那些應變措施？試監獄行刑相關法規說明之。(民90司法三等、民94司法四)

056.在監獄服刑中之受刑人，可否行使縣市長的投票選舉權？又受刑人之直系親屬喪亡，返家探視時值縣市長選舉投票日，可否前往投票？(民82司法丙特)

057.監獄於何種情形時，得准受刑人在管理人員戒護下返家探視？(民86退除役四等、民90委任升等、民92原住民四等)

058.何謂因特別事由之返家探視？試就相關規定詳述之。(民96第1次司法四等)

059.何謂因行狀表現之返家探視？試就相關規定詳述之.

060.外役監受刑人返家探視，如無正當理由逾期回監時，依外役監受刑人返家探視辦法規定，外役監應為如何之處置？

061.何謂「外出制度」？並說明受刑人外出之條件與限制。(民88委任升等)

062.外役監受刑人返家探視，如無正當理由逾期回監時，依外役監受刑人返家探視辦法規定，外役監應為如何之處置？

063.何謂「外出制度」？並說明受刑人外出之條件與限制。(民88委任升等)

064.受刑人外出就學的條件為何？該條件的設定理由何在？(民89薦任升等)

065.何謂「以脫逃論罪」？於監獄行刑法中，有那兩條條文規定以脫逃論罪？並簡述之。(民95司法四等)

066.監獄如有外來滋擾情事發生如何處置？

067.監獄作業之目的、方式為何？又作業應於哪些場所實施之？(民89第1次司法四等)

068.試說明監獄作業目的、種類、時間及受刑人在何種情形下不必作業？又監獄應如何指導受刑人作業訓練？(民93司法四等)

069.論受刑人從事監外作業之逶選條件。(民84薦任升等)

070.作業之制度分成幾類？以何種制度較符合行刑之要求？

071.「監獄行刑法」第30條規定：「監獄承攬公私經營之作業，應經監督機關之核准。」其理由安在？希詳言之。(民82薦任升等)

072.監獄設置作業科目和分配作業，應考慮那些因素？請依相關規定說明之。(民98司法三等)

073.監獄在承攬外界作業時，應基於何因素考量？

074.受刑人分配作業後，在何種情形下，得許其轉業？

075.依監獄行刑法第33條規定，作業收人，除作業支出外，其餘額應如何分配？(民86退除役四等)

076.試論「提撥部分作業收人充犯罪被害人補償費用」規定的意義以及實效。(民88委任升等)

077.受刑人發生何種情況，監獄應發給慰問金？受刑人死亡時，其慰問金應如何處置？(民90委任升等、民98司法四等)

078.受刑人人監後，由接收組擬訂個別處遇計畫時，應考量何種因素分配其作業？(民91監所管理員委任升等)

079.試說明監獄作業成品營業所及成品之銷售免徵營業稅之理由？

080.監獄教化工作之原則與方式為何？試依監獄行刑法及其施行細則說明之。(民95司法三等)

081.試述監獄教化工作之目標。(民80司法丙特)

082.個別教誨分成幾種？各於何時實施？

083.教化時間每日幾小時？教化之宗旨(目標)為何？試分別說明之。(民86司法四等)

084.集體教誨與類別教誨如何區別？

085.少年矯正學校之教學目標暨課程標準為何？請按少年矯正學校設置暨教育實施通則說明之。(民91司法四等)

086.宗教宣導與監獄教化有何關係？監獄如何實施宗教宣導？試依監獄行刑法及相關法令說明之。

087.監獄利用哪些輔助措施以增進教化之效果？試依監獄行刑法去及相關法令說明之

088.何謂「行刑社會化」？

089.何謂「給養」？監獄行刑法與相關法規中，有何對受刑人給養之規定？請詳細說明之。(民96司法三等)

090.監獄行刑法第四十七條但書規定，受刑人年滿十八歲者，得許於指定之時間、處所吸菸，其考量因素為何？試詳述之。(民96第1次司法四等)

091.監獄對受刑人使用菸酒有何規定？試依監獄行刑法及其施行細則說明之。(民91監所管理員委任升等)

092.強制受刑人每日運動之目的何在？每日運動時間多久？於何種情形下可以例外地不必運動？試依監獄行刑法之規定說明之。(民96第2次司法四等)

093.試說明監獄對於傳染病之預防與隔離之相關規定。(民89原住民四等)

094.比較說明保外就醫與戒護送醫的差異？試依監獄行刑法及其施行細則規定說明之。(民92司法三等)

095.監獄於何種情形時，得對受刑人施予強制營養？試依監獄行刑法之規定說明之。(民84司法丙特、民91監所管理員委任升等)

096.說明肺病與心神喪失者，收容之處置？

097.對於受刑人應如何施以健康檢查措施？請就相關規定說明之。(民89第2次司法四等)

098.受刑人收容於病監條件如何？

099.試說明「隔離」與「監禁」之區別？

100.試說明監獄之監禁方式？

101.試說明保外醫治與戒護住院之異同？

102.監獄受刑人接見及通信之對象與次數有何限制？試依監獄行刑法及相關法規說明之。(民91司法四等)

103.何謂「普通接見」？何謂「特別接見」？試依監獄行刑法及其施行細則規定比較說明之。(民92司法四等)

104.試依監獄行刑法說明受刑人的接見、通信的實施方式有哪些？與被告的接見、通信有何區別？(民92司法三等)

105.受刑人書信，可否檢閱之？檢閱後可為如何之處分？試分別說明。(民87司法三等)

106.論各監所之收容人於何情形得申請電話接見。(民84委任升等)

107.各監所收容人之最近親屬及家屬於何情形得申請遠距接見？

108.名詞解釋：最近親屬.家屬.特別理由？

109.試依監獄行刑法說明收容人接見之種類？

110.受刑人禁用現金(新臺幣)，有無刑事矯治法規之依據？試說明之。(民82簡任升等)

111.依監獄行刑法規說明由監外送人物品之相關規定及處理措施為何？(民92司法三等)

112.依監獄仃刑法規定，舉例說明監獄對送人之財物應予退回之情形，並舉例說明無法退回送人之財物，應採用什麼處理方法？(民88司法三等)

113.受刑人因故死亡或脫逃者所遺留財物，應如何處理？

114.受刑人有符合應予以獎賞事由之行為時，即應予以獎賞，試問獎賞受刑人之方法有哪些？增給成績分數之標準為何？(民92司法四等)

115.監獄行刑法第七十四條規定受刑人有哪些行為之一時，應予以獎賞？請詳述其規定。(民82薦任升等)

116.試依監獄行刑法之規定，說明受刑人違背紀律時之懲罰方法有哪些？又懲罰執行撤銷及終止規定如何？(民84司法丙特)

117.受刑人違背紀律時，處罰的方式有哪些？告知懲罰後，申訴管道及效果為何？試依監獄行刑法及其施行細則之規定說明之。(民92司法四等)

118.監獄對受刑人之懲罰有限制？

119.試依監獄行刑法說明獨居監禁之型態？

120.請說明受刑人假釋之形式要件及實質要件。(民84警察乙特、民84簡任升等、民88委任升等)

121.試說明「撤銷假釋」與「撒回假釋」之意義，並比較其不同。(民81司法丙特、民95年司法三等)

122.受刑人經遴選至外役監執行者，依規定如何縮短其刑期？(民88薦

123.依監獄行刑法及相關法律之規定，對於犯妨害性自主罪及妨害風化罪之受刑人，於徒刑執行期滿前，在何種情形下應聲請強制治療？其聲請程序又為何？(民96年第2次司法四等)

124.依據監獄仃刑法的規定，受刑人出監的時機為何？試分述之。(民82簡任升等、民90第2次司法四等)

125.監獄對於受刑人釋放時應注意哪些事項？試詳述之。(民89原住民四等)

126.監獄行刑法對受刑人釋放後之保護有何規定？其保護之方法有哪些？(92司法三等)

127.受刑人在監死亡時，監獄應如何處理？試依監獄行刑相關法規說中之。(民94司法四等)

128.對無人願意具領的屍體如何處理？

129.監獄對死刑受刑人捐贈器官有何規定？

130.何謂外役監？是否所有受刑人均得監禁於外役監？試分別說明之(民87司法三等)

131.試述我國外役監獄受刑人與一般監獄受刑人現行有關處茲遇之不同。

監獄學問答200題-目錄

    【監獄學問答200題】

監獄學問答200題-001-040
監獄學問答200題-041-080
監獄學問答200題-081-120
監獄學問答200題-121-160
監獄學問答200題-161-201

監獄學問答200題-161-201

    【監獄學問答200題】

161.試說明監獄逃脫事故的類型、步驟和防範對策為何?

162.受刑人脫逃原因為何?根據研究有那些特徵可以預測潛在脫逃者？

163.學者菲勒認為受刑人在服刑期間對管教人員服從程度呈現不同之適應:試加以闡述。

164.請分析監獄管理人員工作壓力之來源，並研擬紓緩工作壓力之妥適對策。

165.請就監獄社會中受刑人江湖規矩(inmate code)之意涵與內容加以說明?.

166.試分析監所事故發生之相關因素為何?並請研擬防制對策？

167.第一線管教人員維持矯正機構紀律之原則為何?試述己見。

168.試說明矯正人員之適當資格為何？

169.學者Etzioni(1966)提出監獄當局為有效管理受刑人，廣泛應用規範性權力(normative power)、報酬性權力(remunerative power)及強制性之權力(coercive power)，請分別舉例加以說明?

170.傳統的管理學中有所謂的X理論、Y理論與Z理論，這些理論的要點為何?這些理論適合用於監獄的行政管理嗎?請就自己的主張，分別舉例說明，您對此三理論是否適用於監獄管理的觀點與理由。

171.當代司法介入監獄改革運動(Hand-on),，對監獄管理有何影響?試舉例說明之。

172.何謂兩極化刑事政策?這個政策與監獄行刑間的關係如何?

173.犯罪矯正管理人員，從事收容人點名工作，除親自為之外，尚須遵循那些原則？

174.矯正機關成功的領導者應具備何種特質?其經營管理的成功關鍵為何?請分別說明之。

175.矯正機關的戒護安全管理，有使用武力的必要，但必須合法及適當地使用，適當或不適當的使用武力，常常引起訴訟，為求戒護管理得當，請就一般非致命性的武力使用，說明其應注意的原則。

176.解釋名詞：

監獄化(Prisonization)
累進處遇制度(Progressive treatment system)
密集觀護(Intensive Probation Supervision)
區域管理(Unit management).
外役監(Open Correctional Institution /Prison Farm)
再犯預測(Prediction of Recidivism)
中度安全管理監獄(Medium Security Prison)
監獄次級文化(Prison Subculture)

177.受刑人如何操縱、控制管教人員，腐蝕矯治成效?又監獄管理員如何避免不肖受刑人之詐欺與控制?

178.近年來受刑人累(再)犯之比率偏高，試研擬妥適之矯正處遇對策，以提升矯治成效？

179.儘管有美國學者馬丁森(Martinson)提出「矯治無效論」(Nothing Works)之說法，但是一般仍認為監獄具備那四大功能?其詳述之。

180.就矯正機關經營管理之觀點而言，欲發揮其應有功能，其成功因素為何？試詳述之。

181.根據美國普林斯頓大學刑罰學者杜利歐(Dilulio, 1987)的說法，當前美國矯正機關之管理模式有幾?試分別說明其優缺點。

182.根據研究及實務經驗，監所違禁物品之流入方式與管道為何?請分別說明之。

183.請問法務部設立獨立戒治所之原因為何?又毒品犯之心理戒治分成幾個時期進行？試詳述之。

184.一位成功的獄政管理者，應具備那些特質?請詳述之。

185.試就一般外役監獄之意義與收容對象暨工業性外役監之優點，試分別詳述之。

186.目前有收容妨害風化受刑人並進行強制診療之監獄為何？又其診療流程為何?試分別詳述之。

187.根據學者之分類，西方獄政思潮與制度之演進，大致可分為那六個時期? 試分別說明之。

188.受刑人有無選舉權利，有肯定說與否定說，請分述之?

189.何謂行刑社會化(socialization ) ?目前我國監獄行刑中採取何等的措施以實現行刑的社會化?試舉二、三例說明之。

190.何謂自治制，我國有無採行自治制的可能性?請說明之。

191.試問受刑人可否適用全民健保制度，現今的情況如何?有無解決之道?

192.受刑人可否參加全民健保?其理由何在?

193.何謂監外通勤制度?我國有無相關的規定，其實施狀況如何?

194.試以受刑人人權的觀點，探討我國有關受刑人接見與通信的限制規定問題，請說明之。

195.試摘述監獄學之父，約翰.霍華德(John Howard, 1726~1790)有何重要者述及其對獄政改革上之貢獻?

196.何謂少年感化教育?我國實施之現況為何?試說明之。

197.聯合國防止犯罪暨罪犯處遇業務係由何部負責?其重要業務有幾?請分別說明之。

198.監獄制度有所謂分房制、其意義及內涵為何?試分述之。

199.何謂監獄紀律?維持紀律之原則為何?試說明之。

200.戒具之定義、種類及使用時機各為何?試說明之。

201.為強化矯正行政監督體系以發揮矯治功能，試就成立矯正署之必要性及可行性說明之。

監獄學問答200題-121-160

    【監獄學問答200題】

121.何謂「賓夕凡尼亞制」?何謂「奧本制」?兩者有何不同?請分述之。

122.十九世紀初期美國有兩大全新監獄制度，被各國監獄奉為圭臬?試詳細分析其利弊得失。

123.試述獨居監禁制度(Solitary System)之意義、時機及其優、缺點?

124.試論監獄申訴制度之意義。

125.試述更生保護之目的暨其保護之對象?並依我國現行更生保護法規之規定說明八種「暫時保護」之具體內容。

126.社區處遇(community treatment)制度主要功能之一在幫助受刑人能提早適應社曾為祇述社邑處過的理論基礎及其實施的型態。

127.何謂社區處遇( Community-based treatment)，其於現代行刑思潮中所代表的意義為何？

128.請說明社區矯正處遇(community-based corrections) 之優點及其限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議？

129.何謂電子監控(Electronic Monitoring System) ?其適用對象反優缺點為何?

130.何謂「自宅監禁」(Home Confinement或House Arrest) ？其實施方式及優缺點為何？

131.何謂鑽石方案?其要點為何？在我國推行此方案之可行性為何?試分析之c

132.何謂非機構性處遇(Non-Institutional Treatment) ?有何理論基礎? 請申述其利弊？

133.試論述社區犯罪矯正的基本原理及其型態為何？

134.監獄公共關係的範疇為何?何以矯正單位必須強調公共關係?請以推展監獄公共關係之原則，選擇一監獄實例評論其公共關係作為之優缺點及改進建議？

135.社區性犯罪矯正急速發展後，中間型懲罰方案成為主流，其中的案主需求監督策略(Needs-based Supervision or Objectives-based Supervision)已受到多方重視，請提出對策，以求其發展方向正確?

136.認知行為療法(Cognitive-behavior Therapy)為現代矯治處遇中，對暴力犯較具效能且可減少再犯之重要技術，試說明其內涵及其在矯治上之應用。

137.何謂內觀法(Naikan Therapy).並請說明其在犯罪矯正機關施行應行注意事項。

138.受刑人參加宗教活動是否有助於排除服刑時所受的緊張和焦慮，試依監獄行刑法及相關規定，論述目則監獄實施宗教教誨的法源依據及實施現況？有何優缺點?及其未來發展方向?

139.試列舉說明監獄對受刑人性問題之解決措施?

140.監獄的硬體設施是否影響監獄之功能?請以監獄硬體設備設計之原則，選擇一個監獄實例(國內國外實務及文獻上均可)、評論該監獄硬體設備之優缺點?

141.我國監獄行刑法除具有目的法的特性外，亦具有保障法的性質，因此，只要在行刑目的的範圍內，受刑人人權均獲得適當保障，試依監獄行刑法規定，說明受刑人具有那些主要權利?

142.試分析當前監獄受刑人擁擠之成因，並研擬妥適的紓緩擁擠對策。

143.試分析監獄擁擠涵意、原因及界定標準?並研擬解決擁擠問題對策。

144.監所人口爆滿對收容人與監所造成許多負面之影響，試檢視其成因，並研擬妥適之舒緩擁擠對策。

145.近年來受刑人累(再)犯之比例偏高，試研擬妥適矯正處遇對策，以提昇矯治成效?

146.監獄對「累再犯受刑人」宜採那些矯正措施?試詳述之。

147.台灣新竹少年監獄及高雄少年輔育院已自88年7月收制為少年矯正學校(誠正、明陽中學)，試就此改制提出己見，並說明未來改進之建議?

148.矯正學校已經在我國貫施一段時間，其矯冶計萱應汪意那些原則?

149.犯罪矯正機關中，監獄、看守所及少年觀護所之設置目的為何?試分別說明之。

150.監獄與看守所，雖然均為收容犯罪嫌疑人或受刑人之場所，但其性質卻相差甚大，請比較兩者之差異為及其在管理上之不同？

151.何謂犯罪矯正機關民營化( Privatization) ?並請說明矯正機關民營化可慧面臨之挑戰？

152.監獄民營化之爭議為何?試說明之。

153.請說明監獄社會次級文化如何產生?並就如何舒緩犯罪次級文化略紓己見?

154.試問監獄次級文化形成的原因及其適當的對策。

155.請從剝奪模式(Deprivation model)輿輸入模式(Importation model)之觀點說明監獄受刑人次級文化產生之原因？

156.何謂監獄文化?有關這個議題的研究有何變化?該變化的意義為何？試分述之。

157.何謂監獄化(Prisonization) ?並說明受刑人受其影響將出現那些徵候?

158.何謂監獄化(Prisonization) ?有何特徵?防止形成監獄化人格之對策為何?試分述之。

159.美國學者Sykes ( 1958)提出受刑人監禁面臨之五大痛苦(pains of imprisonment)，試說明其內涵並就如何舒緩提出因應之道?

160.何謂監獄社會?有何特徵?在犯罪矯治上有何重要意義?

監獄學問答200題-081-120

    【監獄學問答200題】

081.何謂接收中心?接收中心之目的與性質為何?如何發揮接收中之功能?

082.何謂第二監獄?試就我國設置第二監獄之意義以及困境申論之。

083.從當前監獄行刑之目的可知教化制度這之重要性，試述我國監獄教化措施未來充實改進之途徑為何？

084.監獄教化與戒護同為監獄矯治之重要業務，在實務上兩者有否相衝突之處？如何取得平衡?請申論之。

085.我國目前監獄教化工作的種類有那些?請簡要說明之。

086.試就矯正機關辦理收容人文康活動之重要性及其計畫主要應考量之因素，請詳析之。

087.請問監所作業之意義、目的與原則為何?矯正機關的作業制度採行「委託業制」之優缺點為何?

088.監所作業之意義、目的與原則為何?目前台灣各監獄推行作業所遭遇到難題為何?試分述之。

089.請說明高齡受刑人面臨矯正之困境並研擬妥適之處遇對策?

090.監獄作業採「強制作業」而看守所作業採「志願作業」其理由為何?試說明之。

091.我國作業未來之發展方向為何?試說明之。

092.監獄作業係矯正處遇之重要一環，監獄作業可分成許多類不同制度，請說明租賃制(Lease System)與公用制(The State-use System) ？

093.犯罪矯正機關作業走向企業化發展時，應有那些配合措施始能順利推展?試說明之。

094.監獄作業係受刑人處遇之重要一環，而有許多類型不同制度?試分別說明之。

095.監獄作業的制度有那些?請簡要說明之。

096.何謂監獄作業的承攬制，其利弊為何?試說明之。

097.矯正機關的作業制度採行「委任加工制」之優缺點為何?試說明之。

098.「美國聯邦監獄作業公司」(UNICOR)之運作方式為何?我國可否成立類似之責任公司推動監獄作業？請詳析之。

099.試詳述美國聯邦監獄作業公司及新加坡矯正企業公司內涵?

100.美國聯邦監獄作業公司(UNICOR)與新加坡矯正企業公司(SCORE) 有何不同？請從組織、功能及運作三方面說明之。

101.現行收容人之醫療狀況可分為那六種情形?請分述之。

102.何謂行刑的醫療模式(Medical model )其有何利弊?請說明之。

103.試問累進處遇制與善時制的區別？並論我國偏重累進處遇制的原因?

104.試比較「累進制」(或點數制) (progressive system ; mark system)與「善時制」(或縮刑制) (good time system)之間的利弊得失？

105.「累進制」與「善時制」之優缺點為何？試詳析之。

106.何謂「善時制度」?善時制度有何作用?此制度對一般監獄及外役監獄有何不同規定?請分別說明之。

107.何謂「工作外出制度」(Work Release Program)，其意義為何?請說明之。

108.受刑人外出制度之意義及其種類為何?試說明之。

109.監獄行刑法於民國八十六年修正公布，並增訂第26之2條規定: 受刑人如符合該條規定，得許日間外出、請敘述受刑人日間外出之理論基礎及其真諦?

110.「假釋制」」與「累進制」有何異同?試析述之。

111.試述假釋個別主義與假釋法定主義之意義與主要區別？

112.對假釋出獄人應如何強化監督與輔導，俾減少再犯?

113.假釋制度具有鼓勵受刑人改悔向善、救濟自由刑在刑事矯正上的弊端、紓解監獄人犯擁擠、作為釋放人犯預備階段、節省公帑等作用，係為犯罪矯正重要制度之一、試論我國假釋制度之缺失、並提出改進對策。

114.試就假釋的功用為何?又其條件為何?當前假釋制度要成功應有那些相關配套措施?請分述之。

115.試述監獄制度中假釋制之淵源及其現代之法律規定？

116.何謂機構式處遇( institutional treatment) ?在犯罪矯治上有何重要功能?

117.何謂開放式矯正機關(構) ?試說明之。

118.監獄建築設計之良窳，影響犯罪矯正目標之達成至深且鉅，試說明從事獄建築規劃時，應注意那些原則?

119.監獄之建築，為矯治實施之基礎，監獄建築設計之原則為何?假設您是一個新監獄籌備處主任，負責興建一所嶄新的監獄，監獄完成後，您會成為這個新監獄的典獄長，您將會給建築設計師怎樣的提示?並請詳細說明其原因。

120.試述美國在監獄改革過程中，賓夕凡尼亞制(the Pennsylvania system)及奧本制(the Auburn system)的主要內容及其在實務執行上可能面臨的問題？

監獄學問答200題-041-080

    【監獄學問答200題】

041.試研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議並說明其未來發展趨勢。

042.試擬當前台灣地區少年機構性處遇改進之措施?

043.何謂機構性之依賴?並請研擬長期受刑人適切之處遇對策。

044.根據學者專家研究，監獄人犯會發展獨特之次級文化(subculture)，其形成原因與內容為何?試詳析之。

045.何謂德州矯正管理模式?試說明之。

046.美國刑罰學者狄流利歐(John.Diluli0,1987)將犯罪矯正管理模式分為控制模式(Control Model) 、責任模式(Responsibility Model)及共識模式Consensual Model), 其中控制模式與責任模式有何差異?試比較說明之。

047.狄流利歐(Dilulio)將監獄管理的型態分為責任模式、調和模式與控制模式三種，試分述此三種模式的基本理念內涵與管理特色。

048.何謂密西根責任模式？試說明之。

049.對於累犯、慣犯或慢性犯罪者(Chronic offender) 有何適當的處遇措施? 試述己見。

050.竊盜犯之矯正成效一向欠佳，試分析其原因，並研擬適當之矯正處遇對策。

051.請說明竊盜常業犯在監生活適應特性及其江湖規矩(inmate code) ?

052.對女性受刑人宜採取何種處遇措施?試述己見。

053.素有「被遺忘的犯罪族群」(the forgotten offenders)係指何種犯罪人?其原因及處遇對策為何?試分別說明之。

054.女性受刑人有何特質?其矯治計畫應注意原則為何?宜採取何種處遇措施?試分述之。

055.女性受刑人與男性受刑人在適應監獄生活上有何不同?請研擬妥適之女性受刑人矯治處遇對策。

056.矯正機構對愛滋病收容人管理應採行之措施為何?試論述之。

057.請說明長期刑受刑人在監執行面臨之困境為何?並研擬妥適之處遇對策。

058.刑法修正案於96年7月1日施行，未來可能有更多犯罪人被處以更長刑期的監禁，再加上老年犯罪人的增加及人口老化等因素，未來矯正機關也將因此面臨更多老年受刑人收容管理與處遇問題，試述老年受刑人之類型、在監適應問題及處遇重點?

059.受刑人疾病之預防措施為何?試詳細說明之。

060.請說明智能障礙受刑人，在監之生活適應情形，並研擬適切之處遇對策?

061.分析煙毒受刑人之特性，其矯治計畫應注意那些原則?並研擬妥適之處遇對策。

062.所謂「知己知彼，百戰百勝」請就毒品犯的特性及對戒毒工作應有基本認識?試詳述之?

063.試論我國現今煙毒收容人的處遇制度，並就其困境予以評述?

064.目前我國在防治毒品犯罪中，戒毒工作面臨哪些困境?並提出改善建議。

065.試述毒品犯之戒治理論，並分析當前毒品犯之矯治所面臨的問題與對策?

066.性犯罪受刑人有何特質?其處遇計劃應注意那些原則?

067.說明當代少年犯罪矯治四大動向，亦即轉向、除罪化、非機構化及適法程序之內涵為何？

068.近年來少年犯罪有日趨暴力之趨勢，試就少年暴力犯，適切之矯治處遇措施加以論述?

069.我國刑法已於民國88年修正，其中對於性犯罪者之法律規定多所著墨，試以己見就新刑法對我國性犯罪者之矯治計劃提出對策。

070.監獄內受刑人幫派問題對矯正行政可能產生那些負面影響?其防制對策為何？

071.分監管理為現代行刑之重要措施，目前廣為各國所採行，試說明我國分監管理之實施現況為何?

072.根據分監管理制度，目前我國監獄可分為那幾種?試分別說明其內容。

073.何謂調查分類制度( classification system) ?試述調查分類制度在犯罪矯正中之重要性及其實施程序為何?

074.何謂調查分類制度?監獄實施調查分類之目的為何?共有幾種型態?試分別說明之。

075.監獄配合調查分類工作，應對新收受刑人予以一段期間之隔離，其目的何在?初步(新收)調查分類工作係以何方式實施?試分述之。

076.調查分類係現代行刑之基礎，攸關受刑人之專業處遇，試詳述調查分類之意義與目的?

077.試述當前調查分類制度之缺失?

078.試說明當前監獄教化工作之輔導措施及其改進策略?

079.依「受刑人調查分類辦法」規定，我國受刑人調查分類程序約區分為八項，請扼要說明之。

080.接收調查監獄制度，與一般監獄調查分類制度有何不同?請分別說明之。

監獄學問答200題-001-040

    【監獄學問答200題】

001.何謂「監學」?監獄學發達之背景及原因為何?試分別說明之。

002.試述監獄學與犯罪學之關係。

003.試述監獄學與建築學之關係。

004.監獄建築之原則有幾點?監獄位置宜如何選擇較為妥適?試列述之。

005.請詳細說明監獄學發達之背景及原因?

006.近代監獄之意義為何?我國監獄組織結構為何?請以圖表說明之。

007.監獄乃執行自由刑之場所，應具備何種功能?當前監獄達成上述功能之困境與改進之道為何？請說明之。

008.監獄之種類有幾?其設立宗旨(趣)及對象為何?試分述之。

009.何謂監獄制度?監獄制度與國家之關係?請分別說明之。

010.試述犯罪矯正在刑事司法體系中之地位及其未來發展趨勢為何?

011.試述當代古典主義(contemporary classicism)中威嚇主義的主要內容，及其在犯罪矯正制度中的效果?

012.試述犯罪矯正對當前社會整體治安維護之影響為何?並說明犯罪矯正在刑事司法體系中扮演的角色與功能。

013.請說明收容人在犯罪矯正機關服刑常見之被害型態，並請就如何減少前項被害情形試抒己見。

014.犯罪矯正之目的在於社會秩序之維護，據此，犯罪矯正必須負起執行刑罰之功能，試說明犯罪矯正之功能內涵?

015.犯罪矯正政策之擬定對於當前整體治安之維護運作影響至為深遠，試說明犯罪矯正策之形成及制訂過程?

016.何謂「犯罪矯正的鐘擺效應(The swing of Pendulum) ?試舉例說明之。

017.何謂矯治模式?學者對該模式有何批判之處?

018.監獄行刑法第1條：「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的」請闡揚其意義。

019.監獄行刑法第1條「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社「生活為目的。但是從學理上研究發現，獄中會產生監獄社會現象( Prison community)，它會不會妨礙監獄行刑法第一條的執行?為什麼?請詳細說明兩者之關係。

020.何謂行刑社會化(socialization) ?目前我國監獄行刑中，採取何種措施以實現行刑社會化?試舉二、三例說明之。

021.監獄暴動對犯罪矯正工作之衝擊甚大，試分析暴動之成因，並研擬妥通預防對策。另一旦暴動發生，如何迅速消弭?試分析之。

022.試分析監獄暴行之成因，並研擬妥適之預防對策。

023.監獄受刑人暴行對犯罪矯正管理與教化工作之推展衝擊甚大，試分析暴行之成因，並研擬預防對策。

024.試從監獄擁擠模式(crowded model).輸入模式(importation model)、剝奪模式( deprivation model)、受刑人平衡理論(inmate balance theory)及行政控制理論( administrative control model) 之觀點說明受刑人衍生暴行之成因。

025.當代美國刑罰學者博克(Bowker)，提出監獄受刑人暴行之控制力量有那些型態?請列舉說明之?

026.美國學者博克Bowker將監獄暴行分為工具性暴行(Instrumental violence)及表達性暴行(Expressive violence)兩大類，試闡述其內涵?

027.根據美國監獄學博克(Bowker,1982) 研究指出，監獄會發生暴行之五大因素為何?試分別說明之。

028.受刑人脫逃的原因為何?根據研究，哪些特徵可以預測潛在之脫逃?又監獄管理者應加強哪些措施以減少監獄脫逃事件發生?試分別說明之。

029.美國刑罰學者巴特拉斯(Bartollas,1985)將犯罪處遇模式分為懲罰、正義及矯正等三種模式，其中懲罰模式之具體內涵與主張為何?試說明之。

030.根據美國犯罪學家巴特拉斯(Bartollas, 1985)看法，犯罪矯正模式有那三大主流?

031.請扼要說明犯罪矯正摸式中正義模式(justice model)之內涵，並就其優缺以評判?

032.何謂David Fogel 行刑的正義模式(justice model )，試簡單說明其興起的原因，並舉出其優缺點?

033.世界各國矯正機關對違規受刑人通常採取那些懲罰方式?試說明之。

034.監獄對「受刑人違規」通常採行那些懲罰方式?試說明之。

035.何謂矯正處遇?英美學者主張處遇有效與無效有幾?處遇要發生矯治效果，應如何辦理?試分別說明之。

036.對違犯輕微犯罪之犯罪人，為何要用「社區處遇」來代替「機構性處遇」試分述之

037.社區性處遇與機構性處遇相比較，其優點及價值何在?又其新近發展趨勢為何?

038.犯罪矯正可分為社區矯正處遇及機構性矯正處遇，試分別說明二種處遇之價值何在?又其新近發展趨勢為何?

039.請說明社區矯正處遇之優缺點及限制，並研擬我國實施社區矯正處遇之可行建議?

040.對於初次輕微犯罪少年之矯治，已漸由機構性處遇轉向為社區處遇，試就相關理論及效益說明之。

智慧監控攝影機市場廣 協助降低犯罪率-2016-1018

智慧監控攝影機市場廣　協助降低犯罪率

記者 曾奕慈 / 攝影 連裕閔 報導

現在社會對於安全防護上越來越重視，利用人工智慧技術製作的攝影機，比起一般傳統攝影機更加人性化，除了能設定使用者所要監測的範圍，連人像的身高都能偵測出來，不但提高了安全防護的效能，還可以透過監控降低犯罪率。

安全監控通訊公司專案顧問蔡沛任：「我們這裡有一條虛擬的線，它代表著由下往上是代表進入的人數，由上往下代表的是走出去的人數。」

透過螢幕，就能看到攝影機拍下人來人往的影像，這是安裝在店家裡頭偵測人流的攝影畫面，但仔細瞧每個人的影像旁邊，居然還顯示了身高！

安全監控通訊公司專案顧問蔡沛任：「以這個橘色的小姐來說，它這裡有個HIGH=161，代表說它所偵測到的人的高度是161公分的。」

過濾掉孩童或是寵物，可以實際測得具消費力的人次，而能夠測得每個人身高，就是因為這款攝影機有2個鏡頭，不同於一般的單鏡頭讓人像監測立體化、再來就是監測的人流，一般攝影機準確率難以突破80%，現在已經能達到98%，另外還能得知人物在畫面中的路徑，甚至可以將監測到的資訊製作成報表。

安全監控通訊公司副總顧中威：「因為現在攝影機的解析度越來越高，再加上智慧型應用的發展，所以同時可以做這個安全的防護之外，可能也可以用來增加一些商機。」

從圓餅圖、折線圖到柱狀圖，透過後台數據加快營運決策，不過這樣的智慧監控攝影機，在安全防護上的重要性更不容小覷。

安全監控通訊公司專案顧問蔡沛任：「這款是可以被應用在城市監控的攝影機，它是H.265長距離、帶紅外光可變角度的快速球攝影機。」

安全監控通訊公司專案顧問蔡沛任：「它持續在變焦的過程中，在後方的這個建築物裡頭呢，大概有200公尺左右吧，它還是可以持續地去做對焦的動作。」

利用可變角度紅外光設計在夜晚提高影像明亮度，讓城市監控做到24小時365天的安全防護，而這樣的智慧型攝影機，其實從軟體研發到製造都是MIT，這家專門製作監控攝影機的公司成立16年來，90%都是外銷，美洲就佔了30%到40%的營收業績、歐洲中東非洲佔了45%、亞洲則佔了15%到25%，雖然說先進國家對於高智慧型產品的接受度較高，但未來產品的研發還是得看終端需求。

安全監控通訊公司副總顧中威：「未來趨勢一定是攝影機可以讓人看得更清楚、而且能夠判讀，做更多智慧型的應用之外，最重要還是要符合終端用戶的需求，去解決它真正應用上的問題。」

智慧監控攝影機的貢獻還有降低犯罪率。

記者曾奕慈：「透過人工智慧偵測，我可以先設定好我要特別監測的區塊，一旦有人出現在這裡，後台就會出現警報，手機也會立即收到通知。」

這是由成立2年多的新創公司所研發出來的攝影機，整合了前端硬體到後端的辨識軟體。

監控攝影科技公司業務總監Edward：「你看到這整個介面，以往過去的狀態是需要一個主機裝軟體進來，現在不用，你只要打網址就可以登入了。」

透過雲端，後台數據同樣能一網打盡，而且偵測的畫面可不是會動的都會納入監測範圍。

監控攝影科技公司工程師Jamie：「我們用畫素為單位做物件偵察，這樣可以比較精確地區別人類。」

過濾掉擺動的樹葉和動物，讓監控攝影機人性化甚至能順應人的操作，越變越聰明。

監控攝影科技公司硬體總監柯智文：「監控產業本來一直就有這種需要，能夠做成AI的需求，我們會介入這樣的一個趨勢，就是因為使用AI了以後可以大量地減低誤報率，讓這個所謂的智慧型的安全監控，能夠達到真正的使用的目的。」

靠著人工智慧技術，在安全防護或是降低犯罪率上都能更進一步，不過對於個人隱私恐怕也將成為必須面對的問題。

蔡孟翰：「壞人」的人權：林克穎案透出的監獄問題-2016-1019

蔡孟翰／「壞人」的人權：林克穎案透出的監獄問題

圖／聯合報系資料照片

林克穎，一名英國籍在台商人，2010年於台北因酒駕撞死台籍送報生，法院以公共危險罪及過失致死罪名，判處林有期徒刑四年定讞。然而，2012年林克穎在發監執刑前，以友人的護照潛逃出境回英國，引起國內嘩然。

就此，我國法務部積極向英國詢求司法互助，2013年林克穎遭英國警方逮捕，並經蘇格蘭法院裁定羈押；同年，由於我國及英國並未簽訂有引渡條約，過去也沒有任何自英國引渡回台灣的前例，在經過我國與英國政府協商後，雙方簽署「關於引渡林克穎瞭解備忘錄」，作為未來引渡林克穎回台服刑的法律依據。

2015年6月，英國蘇格蘭法院同意將林克穎引渡回台，林克穎因此上訴。英國2003年的《引渡法案（Extradition Act 2003）》第87條規定，法官應認定受引渡是否符合《歐洲人權公約》；若法官認定引渡不符合公約下的權利，就應該免除引渡，本條也是林克穎主要爭執之點。林克穎指出，台灣監獄過份超收，且獄政人員與受刑人的比例過低，再加上有性侵害、暴力、自殺、及不充足醫療資源的情形。因此縱使台灣政府承諾對林提供善意的環境，但是以台灣既有的資源也無法有效的運作，台灣監獄並不符合歐洲人權公約第3條的規定：「任何人不得加以酷刑或使受非人道的或侮辱、待遇或懲罰」。

法院多數意見認為，台灣的監獄環境有違反歐洲人權公約第3條的實質風險，且縱使台灣當局承諾將提供林克穎符合公約的環境，但台灣監獄的超收和人員不足仍是無法改善的問題。若為了林的安全而將他侷限在牢房，林也將喪失在監獄工作並爭取假釋、運動的機會；若允許他離開牢房，又可能面臨安全的問題。再者，台灣監獄醫療設備的不足，及缺少監督監獄運作情形的國際系統，也是問題。因此，法院基於引渡法案第103條而拒絕引渡林克穎回台。

引渡與不引渡之間

「引渡」這一詞或許大家並不陌生，今年四月肯亞將台籍嫌犯送往中國大陸的新聞炒得沸沸揚揚，就是引渡的問題。所謂的「引渡（extradition）」，是指請求國請求他國將他國境內的被告或人犯移送給請求國進行審判或執行刑罰。

在未定有引渡條約的國家，受請求國並無義務依請求國的指示引渡，若受請求國願意引渡，也只是基於國際法上的禮讓（comity）；而國家之間有時會基於互惠（reciprocity），相互簽訂引渡條約，作為兩國之間引渡的依據，如目前我國已和12個國家簽訂引渡條約；國內法部份，多數國家會特別訂立專法處理引渡程序問題，如我國即訂有引渡法。

然而在某些特殊的情況下，基於人權考量，受請求國會拒絕請求國的引渡要求。例如政治犯及難民不引渡，或若個人引渡後可能會遭受酷刑或不人道的待遇，就不能引渡。而英國法院就是以引渡法案第87條歐洲人權公約的標準作為否准林克穎引渡來台的考量。

英國法院的裁判結果經國內媒體批露後，招致不少國人的反彈，不少言論甚至認為，英國看台灣弱小好欺負。其實英國法院並未否認林克穎應該遭受到處罰，但質疑台灣有沒有辦法妥適的處罰。想像一下，如果自家的小孩在學校做錯事了，或許爸爸媽媽不否認小孩應受處罰，但是如果明知道學校會施行嚴厲的體罰，那爸爸媽媽可能也是會不忍心把孩子送回學校面對懲罰。這或許可以說明為何英國並未打從一開始就直接以常見的「本國國民不引渡（non-extradition of nationals）」為理由拒絕台灣引渡的請求。

2015年大寮監獄發生收容人挾持典獄長事件，大批警方進駐戒備。 圖／聯合報系資料照片

國際人權法對監獄水準的規範

林克穎案並非我國獄政首次遭受質疑的案件。2015年2月，高雄大寮監獄六名重刑犯挾持典獄長作為人質，並提出五點聲明，包括保外就醫、假釋、獄政、三振法案等問題；2016年4月，最高法院針對鄭捷台北捷運隨機殺人案件進行量刑辯論，鄭捷提出的聲明當中，批評「矯正署」應改名為「懲罰署」，受刑人從事「高勞力、低智商」的工作，受刑人無法重回社會。

我國雖非歐洲人權公約的締約國，但不過在2009年批准《公民權利和政治權利國際公約》中，第7條規定：「任何人均不得加以酷刑或施以殘忍的、不人道的或侮辱性的待遇或懲罰。特別是對任何人均不得未經其自由同意而施以醫藥或科學實驗。」第10條即是規定「自由被剝奪之人應有的處遇」，第1項規定：「自由被剝奪之人，應受合於人道及尊重其天賦人格尊嚴之處遇。」，監獄中受刑人的人權受此些條文的保障。此外，特定人權公約中也有針對監獄受拘禁的人予以規定，如《兒童權利公約》第37條等規定。

除了人權公約對於監獄中受刑人權利保障有所規範外，聯合國也對受刑人處遇設計了許多相關標準，如1957年《囚犯待遇最低限度標準規則》、1988年《保障所有遭受任何形式羈押或監禁的人之原則》、1978年《執法人員行為守則》、1982年《關於醫事人員、特別是醫師在保護被監禁和羈押的人不受酷刑和其他殘忍、不人道或侮辱之處遇或處罰方面的任務之醫療道德守則》、2004年《監獄工作人員國際人權標準袖珍手冊》等等。

或許有些人會疑惑，為什麼面對犯罪的壞人還要保障他們的人權呢？難道好人就沒有人權嗎？事實上，人權只是給予一個人最基本、應有的對待；肯定一個人的人權並不會因此否定其他人的人權。打個比方，老師不放棄對班上不受教的學生持續的關心和教導，並不會必然得出侵害到同班好學生受教權的結論。

刑罰與監獄的目的

或許可先探討刑罰的目的，確認監獄的目的為何，進而檢討及檢視獄政問題。在理論上包括應報、嚇阻及矯治等觀點：

• 「應報」認為刑罰的目的並非大家容易誤解的單純以暴制暴，而更是為了恢復被違法者破壞的社會正義，強調國家對違法者的刑罰不應該超過、也不應該小於他應負的責任。
• 「嚇阻」（又稱「一般預防理論」）認為刑罰可以達到對社會大眾產生威嚇效果，防免其他人未來的犯罪，因此往往透過嚴厲的刑罰達到目的。
• 「矯治」（又稱「特別預防理論」）追求前兩者理論的目的，針對個別違法者的行為，以相當的刑罰追求預防犯罪、以及教化的目的。

公民權利和政治權利國際公約第10條第3項規定：「監獄制度所定監犯之處遇，應以使其悛悔自新，重適社會生活為基本目的。」人權事務委員會所做出的第21號一般性意見中也指出，監獄的矯正制度不應該只是具有懲罰性質，應該主要是尋求矯正犯人並讓犯人可以恢復正常社會生活。不難得知，當今國際人權的潮流認定監獄並非只有懲罰，更應協助受刑人更生。

我國《監獄行刑法》第1條開宗明義規定：「徒刑、拘役之執行，以使受刑人改悔向上，適於社會生活為目的。」、及目前我國獄政主管單位稱為「矯正署」，可見我國監獄也是以矯治受刑人為目的。

在監獄超收、環境狹窄擁擠的情況下，極容易產生衛生問題，再加上監獄中的醫療設施不足、保外就醫的申請不易，也使受刑人的健康權益不易受到保障。 圖／聯合報系資料照片

台北監獄舊的小舍房，三坪空間得收容五人。 圖／聯合報系資料照片

監獄受刑人所從事的產業多是經濟價值低的工作，受刑人難以從中獲得技能。再者，受刑人的作業收入極低，難以支付自己的基本開銷。 圖／聯合報系資料照片

臺灣的監獄問題

近年台灣獄政備受關注的議題，包括超收、衛生、醫療等問題。

有關超收部份，據法務部矯正署統計，105年1-8月核定收容人數56,095人，實際收容人數63,290人，超收比率為12.8%。又依《法務部指定各監獄收容受刑人標準表》，每位受刑人核定容額的空間是0.7坪，在監獄超收的情況下，更顯得空間擁擠。多數人困在狹窄的密閉空間中，就容易產生受刑人的身心問題、彼此之間的衝突、管理者的困難、隱私的欠缺，使受刑人受到不人道的待遇。

《監獄行刑法》第八章規定了監獄的衛生及醫治，包括獄內環境、要求每日受刑人每日運動、進行定期健康檢查、保外就醫等規定，但在監獄超收、環境狹窄擁擠的情況下，極容易產生衛生問題，再加上監獄中的醫療設施不足、保外就醫的申請不易，也使受刑人的健康權益不易受到保障。

在關監獄更生的部份，監獄行刑法第五章對受刑人的生計有所規定，但亦有論者認為，監獄受刑人所從事的產業多是經濟價值低的工作，受刑人難以從中獲得技能，以便將來出獄後與社會接軌。再者，受刑人的作業收入極低，根據數據顯示，平均每人的年收入不到1,500元，難以支付自己的基本開銷（如衛生紙、洗衣粉、牙膏等日用品）。又依照監獄行刑法第33條的規定，受刑人的作業收入，會先抽出一半作為勞作金（其中四分之一補償被害人）、30%補助受刑人飲食、5%作為管理員的獎勵；年度賸餘的30%作為改善受刑人生活設施等等，受刑人最終實際取得的金額有限。

我們期待傷害社會秩序的人應該受到處罰外，也不樂見他們在監獄中過得太快活。違法的人需受到應有的處罰，也暫且不討論被判處死刑或無期徒刑的重刑犯，監獄中的犯人終究還是會回歸社會，那我們會希望當再次看到這些曾經犯過罪的人離開監獄後，成為我們的鄰居、與我們在同間餐廳吃飯、在街上與我們擦肩，會變成什麼模樣？是因為監獄讓他們從不好變成好的、還是監獄因為他們曾經不好所以毀滅他們？

林克穎最終是否會被引渡回台灣執刑，將視英國法院如何看待台灣的監獄人權；但除了林克穎此件個案外，我們應如何對待、看待台灣的受刑人以及監獄，或許更是我們應該正視的問題。